如何用人工智能寫公文（1.5天）

  培訓講師：孫瑋志

講師背景：
孫瑋志博士創(chuàng)意寫作實戰(zhàn)專家文學博士美國得克薩斯州立大學訪問學者“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人中國古代文學副教授碩士研究生導師16年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學、咨詢與實戰(zhàn)經(jīng)驗曾任：天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/創(chuàng)意總監(jiān)現(xiàn)任：中國寫作 詳細>>

孫瑋志
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如何用人工智能寫公文（1.5天）詳細內(nèi)容

如何用人工智能寫公文（1.5天）

課程背景：

?隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在各個領(lǐng)域的應用越來越廣泛。在公文寫作領(lǐng)域，人工智能技術(shù)也展現(xiàn)出了巨大的潛力和價值。傳統(tǒng)的公文寫作方式往往需要耗費大量時間和精力，而且容易出錯。而人工智能技術(shù)的引入，為公文寫作帶來了新的解決方案。本課程將介紹如何利用人工智能技術(shù)進行公文寫作，旨在幫助學員提高寫作效率、規(guī)范公文格式、增強公文質(zhì)量，從而更好地滿足工作需要。

學員收益：

  1. 熟練使用智能寫作助手，快速生成高質(zhì)量的公文；
  2. 有效提升公文寫作的效率和質(zhì)量；
  3. 了解公文寫作的規(guī)范和標準，提高公文的質(zhì)量和規(guī)范性；
  4. 有效提升借助公文來辦理公務的能力。

課程特色：

1．專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，副教授，中國社科院高級訪問學者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，有著豐富的寫作實踐和寫作培訓經(jīng)驗；

2．通透——追根溯源，將相關(guān)理論和方法講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；

3. 實用——課程匯總了很多運用人工智能寫公文的經(jīng)驗，提供了諸多模板，拿來即用；

4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

課程時間：1.5天，6小時/天

授課對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、需要借助公文進行溝通和辦理公務的其他人員。

授課方式：1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場演練；4案例研討；5視頻欣賞；6．游戲互動

課程大綱：

第一講：人工智能對寫作之影響

（培訓目標：掌握運用人工智能寫公文的核心技法，大幅提高公文寫作效率）

人工智能，革命性的變革

  1. 內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革；
  2. 具有強大的邏輯能力；
  3. 具有強大的學習提升能力。

人工智能會讓公文寫作者失業(yè)嗎？

  1. 人工智能會讓寫作行為加速；
  2. 寫作崗位將會收縮；
  3. 未來已來，不會用人工智能將是很可怕的事。

人工智能寫公文的核心技法

  1. 明確文章主題；
  2. 拆解形成問題；
  3. 逐步發(fā)出指令；
  4. 人機校正修改。

如何拆解和提出問題

  1. 公文寫作中，拆解問題的底層邏輯；
  2. 主題是核心問題；
  3. 分論點是重要問題；
  4. 將問題歸類分組。

現(xiàn)場演練：運用人工智能寫公文。

第二講?常用公文的人工智能寫作

（培訓目標：運用人工智能，3-10分鐘完成一篇公文的寫作）

一.如何用人工智能寫好通知?

  1. 寫通知時明確主題的具體方法；
  2. 寫通知時拆解問題的具體方法；
  3. 寫通知時發(fā)出指令的具體方法；
  4. 寫通知時校正修改的具體方法。

現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份通知。

二、如何用人工智能寫好請示？

  1. 寫請示時明確主題的具體方法；
  2. 寫請示時拆解問題的具體方法；
  3. 寫請示時發(fā)出指令的具體方法；
  4. 寫請示時校正修改的具體方法。

現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份請示。

三、如何用人工智能寫好報告與工作總結(jié)？

  1. 寫報告與總結(jié)時明確主題的具體方法；
  2. 寫報告與總結(jié)時拆解問題的具體方法；
  3. 寫報告與總結(jié)時發(fā)出指令的具體方法；
  4. 寫報告與總結(jié)時校正修改的具體方法。

現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份報告。

四、如何用人工智能寫好會議紀要？

  1. 寫好會議概況的模式；
  2. 紀要主體的撰寫模式；
  3. 紀要結(jié)尾的撰寫模式；
  4. 用人工智能排版的具體方法。

現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份紀要。

五、助力拆解和提出問題的公文模板

  1. 上行文模板；
  2. 下行文模板；
  3. 平行文模板。

第三講 總結(jié)、回顧



 

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