精益之準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤

  培訓(xùn)講師:郭峰民

講師背景:
郭峰民老師簡(jiǎn)介TPS實(shí)踐家《工匠精神》作者工商管理MBA碩士國(guó)家人力資源管理師海軒商學(xué)院精益專家萬(wàn)企聯(lián)合商學(xué)院導(dǎo)師日本中部產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟顧問(wèn)廣東中小企業(yè)精益專家中國(guó)誠(chéng)信品牌10強(qiáng)講師2015-2017年中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師美國(guó)國(guó)際ACI職業(yè)沙盤模擬講師國(guó) 詳細(xì)>>

郭峰民
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精益之準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤

課程背景:

在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì),而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì),利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng),已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要深入思考的問(wèn)題。

準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)方式和市場(chǎng)供求等方面的變革,使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化,并能使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn)剔除,最終達(dá)到包括市場(chǎng)供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好的結(jié)果,即低成本高品質(zhì)。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同,其特色是“多品種”、“小批量”、“準(zhǔn)時(shí)化”

本課程將從企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中最常見(jiàn)的浪費(fèi)著手,對(duì)企業(yè)的管理、開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、庫(kù)存、品質(zhì)、生產(chǎn)運(yùn)作進(jìn)行剖析和改善,同時(shí)結(jié)合成本的策劃與控制來(lái)完善生產(chǎn)成本控制體系,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)先進(jìn)的浪費(fèi)分析方法與工具,使之不僅會(huì)“算”,還要會(huì)“干”,從而采取正確的決策,在降低成本的同時(shí)確保質(zhì)量,使企業(yè)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

課程收益:

● 理解少量多樣的生產(chǎn)方式是必然趨勢(shì)

● 學(xué)會(huì)識(shí)別企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的七大浪費(fèi)

● 學(xué)會(huì)識(shí)別企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的真假效率

● 產(chǎn)品的成本受生產(chǎn)方式的不同而不同

● 掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式的原理原則

● 掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式的方式工具

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:全體想系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握精益生產(chǎn)理念和方法的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者

課程方式:理論講授+小組分享+視頻欣賞+案例研討

課程風(fēng)格:

■ 源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效

■ 幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

■ 邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維

■ 價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用

■ 體驗(yàn)性好:課程概念環(huán)節(jié),運(yùn)用情景體驗(yàn)?zāi)J?,擺脫枯燥無(wú)味的講授

課程大綱

引言:企業(yè)如何會(huì)越做越大?以及產(chǎn)生的后果?

第一講:時(shí)代發(fā)展引發(fā)多品種少批量

一、企業(yè)的趨勢(shì)需要競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品

1.?“七年之癢”的思考:少量多樣

1)1973年歐美股市崩盤

2)1980年美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退

3)1987年歐美股市崩盤

4)1994年債市危機(jī)

5)2001年美國(guó)科技泡沫

6)2008年次級(jí)債危機(jī)

7)2015年過(guò)剩經(jīng)濟(jì)危機(jī)

8)202年全球疫情危機(jī)

2.?“嚴(yán)重過(guò)剩”的思考:產(chǎn)品需要競(jìng)爭(zhēng)力

1)物資稀缺時(shí)代

2)供不應(yīng)求時(shí)代

3)供求平衡時(shí)代

4)供過(guò)于求時(shí)代

5)嚴(yán)重過(guò)剩時(shí)代

案例分析:金立手機(jī)的成長(zhǎng)衰落

二、客戶需要產(chǎn)品“多快好省”

1. 客戶對(duì)產(chǎn)品要求個(gè)性化

2. 客戶對(duì)交期要求效率化

3. 客戶對(duì)質(zhì)量要求高端化

4. 客戶對(duì)價(jià)格要求實(shí)惠化

5. 員工收入需求愈來(lái)愈高

三、少量多樣的基礎(chǔ)管理

1. 產(chǎn)品從功能性轉(zhuǎn)化為智能型

2.?企業(yè)管理與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的建立

第一步:經(jīng)驗(yàn)行為

第二步:表準(zhǔn)管理

第三步:標(biāo)準(zhǔn)貫徹

第四步:持續(xù)改善

第二講:沙盤實(shí)操——傳統(tǒng)生產(chǎn)方式沙盤模擬

1.?現(xiàn)場(chǎng)分小組組裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)線

2.?各小組購(gòu)買原材料

3.?各工序了解作業(yè)指導(dǎo)書

4.?生產(chǎn)沙盤模擬規(guī)則講解

5.?客戶下達(dá)訂單需求

6.?各工序組裝加工產(chǎn)品

7.?成本、利潤(rùn)、交期、品質(zhì)、滿意度數(shù)字匯總

8.?學(xué)員內(nèi)部總結(jié)分享每個(gè)數(shù)字形成的原因

9.?講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

第三講:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式體系

一、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想

1. 企業(yè)的首要任務(wù)——持續(xù)盈利

2.?持續(xù)盈利的四種途徑

1)提高產(chǎn)品價(jià)格

2)增加銷售額

3)控制財(cái)稅支出

4)降低過(guò)程成本

案例分析:持續(xù)盈利的四種途徑

3.?降本增效的三大原則

1)縮短過(guò)程周期時(shí)間

2)局部工序服從整體

3)持續(xù)精進(jìn)改善思想

二、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式價(jià)值流

1. 傳統(tǒng)大批量的生產(chǎn)方式已經(jīng)成為歷史

2. 多品種小批量準(zhǔn)時(shí)化的生產(chǎn)方式已經(jīng)是趨勢(shì)

3.?準(zhǔn)時(shí)化價(jià)值流原則:宏觀識(shí)別企業(yè)浪費(fèi)

1)認(rèn)識(shí)價(jià)值流圖

2)識(shí)別增值和不增值活動(dòng)

案例運(yùn)用:現(xiàn)場(chǎng)繪制價(jià)值流圖

三、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式效率改善

1.車間物流規(guī)劃七準(zhǔn)則

2.生產(chǎn)線平衡率

1)生產(chǎn)線平衡率的目的——找出瓶頸作業(yè)

案例運(yùn)用:生產(chǎn)線瓶頸改善對(duì)策

工具分享:生產(chǎn)線平衡率的的計(jì)算公式、生產(chǎn)節(jié)拍的計(jì)算方式

2)生產(chǎn)線平衡率提升的法則:重組、合并、取消、調(diào)整

3.車間設(shè)備布局方式

4.車間工藝布局方式

四、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

1.?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三票

2.改善重復(fù)循環(huán)的作業(yè)

工具分享:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票

3.改善工序之間的平衡

工具分享:工序能力標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

4.挖掘循環(huán)作業(yè)的改善著眼點(diǎn)

工具分享:山積圖

工具分享:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)可視票

5. SMED快速換模

第一步:區(qū)分線內(nèi)和線外時(shí)間

第二步:把線內(nèi)轉(zhuǎn)化為線外

第三步:縮短線內(nèi)時(shí)間

第四步:縮短線外時(shí)間

工具分享:視頻錄像和換模記錄單

五、準(zhǔn)時(shí)化超市生產(chǎn)的方式

1.建立生產(chǎn)超市的意義作用

2.先入先出的超市控制生產(chǎn)

3.生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)到節(jié)拍工序

4.定拍工序安排多種產(chǎn)品

5.持續(xù)下達(dá)小批量的生產(chǎn)

六、微觀識(shí)別準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)過(guò)程中的七大浪費(fèi)

1. 等待的浪費(fèi)與改善

案例分析:燒水沖茶

案例分析:?jiǎn)T工監(jiān)管機(jī)器作業(yè)

2. 過(guò)分加工浪費(fèi)與改善

案例分析:冰箱噴涂和衣柜刷油漆

3. 動(dòng)作的浪費(fèi)與改善

案例分析:李小龍與李連杰的PK

4. 不良的浪費(fèi)與改善

案例分析:收到一個(gè)不符的快遞

5. 搬運(yùn)的浪費(fèi)與改善

案例分析:奧馬冰箱招人難的解決方案

6. 庫(kù)存的浪費(fèi)與改善

案例分析:一家生意非常紅火的餐飲店為什么沒(méi)利潤(rùn)

7. 過(guò)剩的浪費(fèi)與改善

案例分析:?jiǎn)T工計(jì)件制超產(chǎn)獎(jiǎng),公司卻沒(méi)利潤(rùn)

8.50條現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)查找表

第四講:沙盤實(shí)操——準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式沙盤模擬

1.?現(xiàn)場(chǎng)分小組組裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)線

2.?各小組購(gòu)買原材料

3.?各工序了解作業(yè)指導(dǎo)書

4.?生產(chǎn)沙盤模擬規(guī)則講解

5.?客戶下達(dá)訂單需求

6.?各工序組裝加工產(chǎn)品

7.?成本、利潤(rùn)、交期、品質(zhì)、滿意度數(shù)字匯總

8.?學(xué)員內(nèi)部總結(jié)分享每個(gè)數(shù)字形成的原因

9.?講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

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課程背景:遇到問(wèn)題的時(shí)候,如何與領(lǐng)導(dǎo)同事進(jìn)行有效溝通,尤其是發(fā)生觀點(diǎn)沖突的時(shí)候,如何真正理解對(duì)方的觀點(diǎn)并高效達(dá)成共識(shí)???遇到問(wèn)題的時(shí)候,如何與時(shí)俱進(jìn),打破經(jīng)驗(yàn)主義,提出創(chuàng)新性的解決方案???解決問(wèn)題的時(shí)候,往往是基于所掌握的“片面”信息而做出的“個(gè)人合理”的分析和決策。該怎樣掌握“全面”的信息以做出“事實(shí)合理”的分析決策并向領(lǐng)導(dǎo)有理有據(jù)的進(jìn)行匯報(bào)???解決

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課程背景:在未來(lái)的數(shù)十年中,中國(guó)必須完成從人力資源大國(guó)向人才大國(guó)的轉(zhuǎn)型,這場(chǎng)轉(zhuǎn)型深刻而艱難,卻是中國(guó)能否取得國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵,也是中國(guó)企業(yè)能否取得全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。因此越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)意識(shí)到,僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的轉(zhuǎn)型,企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系。21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì),作為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者,面臨經(jīng)營(yíng)環(huán)境重重的挑戰(zhàn),唯有秉承:“人力資

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課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì),而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì),利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng),已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要深入思考的問(wèn)題。精益改善是一次長(zhǎng)征,一個(gè)永無(wú)止境的改善過(guò)程,要能腳踏實(shí)地地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)問(wèn)題。精益持續(xù)改善不僅是一套工具,更是一種

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課程背景:班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn),加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措,正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價(jià)值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”!班組長(zhǎng)為一班之長(zhǎng),不僅是直接帶兵打仗的人,更是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,既是一

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