《卓有成效的80》

  培訓(xùn)講師:張城瑋

講師背景:
張城瑋老師中高層管理人才系統(tǒng)訓(xùn)練專家中國(guó)科技大學(xué)MBA澳大利亞西悉尼大學(xué)EMBA萬容科技股份有限公司(股票代碼833311)管理顧問曾任:宏馬國(guó)際集團(tuán)(日資)丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)現(xiàn)任:中正行地產(chǎn)投資股份有限公司丨獨(dú)立董事現(xiàn)任:鹿克家公寓(Luckcc 詳細(xì)>>

張城瑋
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《卓有成效的80》詳細(xì)內(nèi)容

《卓有成效的80》

卓有成效的80、90后員工管理

課程背景:
后80(85年后出生)、90后,已經(jīng)接過前輩的接力棒,成為主流的職業(yè)大軍,管理者發(fā)
現(xiàn),他們不是那么“容易管理”了,傳統(tǒng)的管理方法,在他們身上好像已經(jīng)失效,管理者
于是產(chǎn)生了困惑!中國(guó)的大部分管理人員,對(duì)管理對(duì)象的變化毫無覺察,麻木被動(dòng),對(duì)
后80、和90后人性的認(rèn)識(shí)不足,準(zhǔn)備不足導(dǎo)致管理方式偏差,矛盾激化、效率不彰、事
倍功半。
只有符合后80、和90后的特點(diǎn)的管理,符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管
理文化,才能回歸本質(zhì),極大地調(diào)動(dòng)被管理者的人性,激發(fā)人性的光輝,發(fā)揮其主動(dòng)性
和創(chuàng)造性,達(dá)成極佳的管理功效。本課程中涵蓋多種實(shí)戰(zhàn)工具和方法,具有極高的實(shí)戰(zhàn)
性,能幫助管理者即時(shí)提升針對(duì)8090后的管理績(jī)效成果。
本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)管理工具和方法的運(yùn)用有獨(dú)到的見解
,授課中實(shí)戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收,學(xué)員滿意度高達(dá)95.8%。

課程收益:
1.認(rèn)識(shí)后80、90后成長(zhǎng)環(huán)境及特點(diǎn),理解他們的視野和價(jià)值觀
2.管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)到管理8090后所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念
3.認(rèn)識(shí)誘發(fā)人的行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,認(rèn)識(shí)改變?nèi)说男袨榈姆椒?br /> 4.學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)8090后的員工
5.幫助企業(yè)建立8090后員工向心力,穩(wěn)定核心員工
6.掌握與8090后員工有效溝通的技能和方法
7.洞悉8090后員工激勵(lì)技能和工具
8.學(xué)會(huì)針對(duì)8090后的管理方法和工具,提升管理績(jī)效

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中、基層管理者,核心儲(chǔ)備管理人員,從專業(yè)崗走向管理崗位的新晉管
理者
課程方式:案例研討、互動(dòng)活動(dòng)、視頻啟示、情境模擬、實(shí)戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方
法為基礎(chǔ),讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)的氛圍中有效吸收知識(shí),達(dá)成學(xué)以致用的效果。

課程模型:
[pic]

課程大綱
第一講:8090的視野與價(jià)值
一、重新認(rèn)識(shí)8090后員工
案例互動(dòng):“炫酷”的代價(jià)
1.從環(huán)境變化看8090
1)中國(guó)人口增速和變化
2)跨越式變革的影響
2.8090后員工的動(dòng)機(jī)與人格
1)從無可奈何到隨心所欲
2)從“我”開始
3.8090后員工的工作動(dòng)機(jī)
--搞不懂為什么要工作
4.8090后員工的多元化價(jià)值觀洞察
1)聽媽媽的話過時(shí)了
2)信息過剩時(shí)代的決策
3)即時(shí)反饋的成長(zhǎng)空間
二、85、90后員工在管理中遇到的問題
問題一,85、90后員工急功近利
問題二,缺少明確的職業(yè)規(guī)劃
問題三,行動(dòng)不聽指揮、不聽你講道理
問題四,對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高、隨時(shí)都有跳槽的可能性
問題五,85、90后的員工普遍的忍耐力都比較差
問題六,缺少感恩意識(shí)、對(duì)金錢刺激的淡漠
問題七,對(duì)工作與生活有獨(dú)到的看法

第二講:如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)8090后的員工
一、工作教導(dǎo)四階法
互動(dòng)啟示:教導(dǎo)工作實(shí)戰(zhàn)演練
1.工作教導(dǎo)的四階段
2.工作教導(dǎo)的風(fēng)格和類型
1)指導(dǎo)型
2)教練型
3)命令型
4)授權(quán)型
3.工作教導(dǎo)演練

第三講:如何使8090后員工產(chǎn)生向心力
一、從需求到流失的認(rèn)知
游戲啟示:他們要的到底是什么?
1.員工真正要的是什么?
1)別以為你真的知道
2)激勵(lì)需求的層次論
2.從員工流失反思
1)流失的本質(zhì)認(rèn)知
2)流失原因分析
二、企業(yè)向心力提升
視頻互動(dòng):我能貢獻(xiàn)什么
1.企業(yè)能給員工什么?
1)從制度到福利
2)工作環(huán)境與溝通
3)成就與持續(xù)發(fā)展
4)有效的管理團(tuán)隊(duì)
第四講:如何提升8090后工作滿意度
一、滿意度8C原則
互動(dòng)測(cè)試:12維員工滿意度測(cè)試
1.8C員工滿意
1)Control(控制)
2)Commitment(承諾)
3)Challenge(具有挑戰(zhàn)的工作)
4)Collaboration(合作/團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
5)Culture(文化)
6)Compensation(報(bào)酬)
7)Communication(交流)
8)ConcernforProcess(尊重過程)

第五講:如何與8090后員工有效溝通
一、溝通的基本認(rèn)知
視頻互動(dòng):說不清、道不明
1.溝通的功能
--傳遞信息
--達(dá)成成果
2.溝通的技巧
1)整理信息
2)肢體語言
3)傾聽的技巧
4)引導(dǎo)式發(fā)問的技巧
5)同理心的運(yùn)用
二、職場(chǎng)溝通要點(diǎn)
1.對(duì)上溝通要點(diǎn)
2.對(duì)下溝通要點(diǎn)
3.平行溝通要點(diǎn)

第六講:8090后員工激勵(lì)技能
一、8090后激勵(lì)方法
圖文互動(dòng):有效的激勵(lì)理論
1.三大激勵(lì)理論
1)馬斯洛與赫茲伯格
2)X、Y的滑鐵盧
2.了解員工與人性
1)焦點(diǎn)
2)負(fù)面
3)心錨
3.建立正面的激勵(lì)氛圍
1)團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)
2)情緒管理方法
3)自我激勵(lì)技能

 

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有效管理者   02.27

一、有效管理---有效管理者基本理念及意識(shí)?收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識(shí),讓學(xué)員建立管理本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力。?學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---有效管理者的自我提升方法。?授課方式及內(nèi)容:1、測(cè)試:有效管理能力小測(cè)驗(yàn)--

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卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:現(xiàn)代管理學(xué)之父,彼得.德魯克說:“在中國(guó)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理,知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展,也知道如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和讓團(tuán)隊(duì)的工作卓有成效”。本課程內(nèi)容幫助管理者提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力,從本質(zhì)上改善“團(tuán)隊(duì)不力”的通病。學(xué)習(xí)從團(tuán)隊(duì)打造到團(tuán)隊(duì)績(jī)效成長(zhǎng)的技能工具和方

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卓有成效的執(zhí)行力課程背景:羅斯福說:“執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行,是成功的基本保證”!所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了執(zhí)行力的基本面是:執(zhí)行思維與意識(shí)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、職業(yè)化素養(yǎng)、溝通技能、工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升,才有可能在管理的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核,幫助建立職業(yè)化的執(zhí)行意識(shí)和心態(tài),訓(xùn)

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卓有成效的情境領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:現(xiàn)代管理學(xué)之父,彼得.德魯克說:“在中國(guó)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理,知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展,也知道如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和讓團(tuán)隊(duì)的工作卓有成效”。本課程內(nèi)容幫助管理者提升情境領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力,從本質(zhì)上改善“領(lǐng)導(dǎo)不力”的通病。學(xué)習(xí)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效成長(zhǎng)的技能工具和方

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卓有成效的時(shí)間管理課程背景:“時(shí)間是人生中最為富貴的資源,沒有之一”!如果世界上有一樣?xùn)|西能讓我們所做的一切失去意義,那就是時(shí)間,在生活中,你沒有時(shí)間就不可能有幸福感。在工作中,你沒有時(shí)間就不可能有效率和成果。一切對(duì)時(shí)間不尊重的行為都是耍流氓!一切對(duì)時(shí)間不尊重的企業(yè)都將面臨滅頂之災(zāi)。本課程由本質(zhì)開始引導(dǎo)學(xué)員對(duì)時(shí)間有深刻的認(rèn)知和體會(huì)。建立起對(duì)時(shí)間的敬畏感,激發(fā)

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卓有成效的管理者打造課程背景:“職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)的能力是企業(yè)高速發(fā)展的保障”!很多中國(guó)企業(yè)都在良好的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下高速成長(zhǎng),而很多企業(yè)卻忽略了他的中堅(jiān)力量的成長(zhǎng),在企業(yè)高速前行的過程中,未經(jīng)提升的管理團(tuán)隊(duì)往往變成了企業(yè)的拖累甚至是負(fù)擔(dān)。如何幫助“中間力量”轉(zhuǎn)變成“中堅(jiān)力量”,讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)從常規(guī)火車(火車跑得快,全靠車頭帶)轉(zhuǎn)變成高鐵(每一節(jié)車廂都有動(dòng)力促進(jìn)企業(yè)的發(fā)

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職業(yè)化工作與團(tuán)隊(duì)管理課程背景:“職業(yè)化工作方法是解決70以上管理問題的基本方法”!所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了員工執(zhí)行力的基本面是:職業(yè)化執(zhí)行思維與意識(shí)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、職業(yè)化素養(yǎng)、責(zé)任心、情緒掌控、職業(yè)化工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升,才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)化和執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核

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職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)打造課程背景:“職業(yè)化管理和高效執(zhí)行力是成功企業(yè)的基本保證”!所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了員工執(zhí)行力的基本面是:執(zhí)行思維與意識(shí)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、職業(yè)化素養(yǎng)、責(zé)任心、情緒掌控、工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升,才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)化和執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核,幫助員工建立職業(yè)

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如何留住核心員工課程背景:《如何留住核心員工》課程設(shè)計(jì)從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),幫助管理者洞察員工流失的核心因素,跳出無法掌控員工流失的惡性循環(huán),以管理者自身能力提升為始,以支持員工成長(zhǎng)、激勵(lì)員工技能為輔,幫助企業(yè)在常規(guī)成本和狀態(tài)下留住核心員工。本課程主要針對(duì)企業(yè)主管管理層級(jí)的職責(zé)特點(diǎn),用最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行學(xué)習(xí),省去很多不必要的理論。直指基層管理人員要掌握的用人

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如何做一個(gè)成功下屬課程背景:如何成為成功及優(yōu)秀的下屬,是每一個(gè)員工必學(xué)的基本技能,就象上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵必須要帶上他的“裝備”一樣,工作技能就是員工的基本裝備。企業(yè)都在追尋提升績(jī)效成果和執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了為員工提供裝備。作為一名成功的下屬,需要具備的裝備至少有以下三類:一、職業(yè)化工作的思維與意識(shí)(包括內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、職業(yè)化素養(yǎng)、責(zé)任心等);二、自我

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