中高層經(jīng)理高級(jí)管理溝通藝術(shù)

  培訓(xùn)講師:柳瑞軍

講師背景:
柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景:管理創(chuàng)新培訓(xùn)專(zhuān)家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢(xún)師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
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中高層經(jīng)理高級(jí)管理溝通藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

中高層經(jīng)理高級(jí)管理溝通藝術(shù)

中高層經(jīng)理高級(jí)管理溝通藝術(shù)


課程背景:

管理就是溝通!有效的管理溝通,是激發(fā)企業(yè)內(nèi)在活力、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力、建
立和諧與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的管理基礎(chǔ)和保障。管理人員80%以上的工作是靠溝
通來(lái)完成的,企業(yè)管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題都與溝通有關(guān)。組織溝通能力是管理者最重要
的一項(xiàng)管理技能。不斷提升個(gè)人品質(zhì)和溝通能力,無(wú)論對(duì)于管理者個(gè)人綜合管理能力的
提升及促進(jìn)職業(yè)發(fā)展,還是對(duì)于提高組織績(jī)效,都具有至關(guān)重要的作用和意義。

對(duì)于已經(jīng)具備一定管理素質(zhì)和溝通能力的中高層管理者而言,大部分并不是缺乏基本的
溝通知識(shí)和溝通技巧,而是由于在內(nèi)在溝通品質(zhì)的深度和廣度層面,存在某些欠缺或不
足,或者受到以往管理經(jīng)驗(yàn)和思維定勢(shì)的束縛,以至于在溝通狀態(tài)、思維模式、溝通的
路徑和方法等方面,難以實(shí)現(xiàn)突破性改善和提升。本課程從四變模型出發(fā),通過(guò)培訓(xùn)引
導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行四方面的改變,從而克服傳統(tǒng)培訓(xùn)的弊端,實(shí)現(xiàn)理想培訓(xùn)預(yù)期和成效。

課程的另一獨(dú)特特點(diǎn)是思維導(dǎo)圖法授課,生動(dòng)理解,形象記憶,拓寬思維,啟迪心智。


課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員。希望通過(guò)個(gè)人溝通品質(zhì)的深度提升,以提高綜合管理
水平和領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的各級(jí)管理者。
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天

授課特點(diǎn):根據(jù)培訓(xùn)需求、學(xué)員特點(diǎn)和課時(shí)安排,綜合采用理念講授、案例分析、視頻
分享、獨(dú)創(chuàng)課堂活動(dòng)、教練技術(shù)等手段互動(dòng)授課,生動(dòng)活潑、氣氛活躍、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。

課程目標(biāo):通過(guò)本課程,幫助管理人員理解溝通對(duì)組織的重要意義,掌握管理溝通的真
諦,拓展與管理溝通密切關(guān)聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)、組織行為等方面的必備理念,把握管理溝
通的關(guān)鍵理念和技巧,找到解決組織溝通沖突的關(guān)鍵策略,感悟溝通技能提升的路徑和
法門(mén),以溝通品質(zhì)的提升促進(jìn)綜合管理水平的改善和提高。

課程大綱:
主題一:管理就是溝通
1.管理溝通對(duì)組織的重要意義
2.管理溝通的現(xiàn)狀和常見(jiàn)誤區(qū)
3.案例分析:溝通障礙
造成溝通障礙的因素
如何消除溝通障礙
4.個(gè)人溝通問(wèn)題分析
5.組織溝通問(wèn)題分析
6.管理溝通提升策略
主題二:溝通品質(zhì)修煉
1.修煉個(gè)人品質(zhì),由內(nèi)而外提升溝通力
2.角色修煉
3.心態(tài)修煉
4.思維模式修煉
5.技能修煉
6.方法修煉
主題三:社會(huì)心理學(xué)與組織溝通
1.員工是企業(yè)的人,也是社會(huì)的人
2.對(duì)管理溝通的啟示,非組織溝通的意義
3.管理者必須具備的社會(huì)心理思維
如何影響他人
自我效能感
自我服務(wù)偏見(jiàn)
說(shuō)服與溝通
4.態(tài)度如何決定行為,行為如何影響態(tài)度
5.群體影響與組織溝通
主題四:組織行為與人際關(guān)系溝通
1.組織行為透視
2.管理者必須具備的行為理念
3.人際關(guān)系法則與沖突處理
4.以良好的情緒培養(yǎng)溝通之心
5.改善管理者的組織情商和職場(chǎng)情商
主題五:與上級(jí)溝通關(guān)鍵技巧
1.處理好在上級(jí)面前擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧驼疚?br /> 2.與上級(jí)溝通四原則:管理、欣賞、主動(dòng)、補(bǔ)臺(tái)
3.案例分析:上下級(jí)溝通中的典型問(wèn)題
4.實(shí)務(wù)分享和答疑
主題六:與下級(jí)溝通關(guān)鍵技巧
1.根據(jù)管理現(xiàn)狀定位擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵角色
2.新生代員工特點(diǎn)及溝通技巧
3.行使關(guān)鍵管理職能中的溝通原則與技巧
4.案例分析:如何與問(wèn)題員工有效溝通?
5.活動(dòng)分享:為什么下級(jí)不服從?
6.突破性提升:領(lǐng)導(dǎo)力與溝通
主題七:平行溝通與跨部門(mén)協(xié)調(diào)技巧
1.平級(jí)溝通的基本方法;
2.跨部門(mén)溝通的基本要領(lǐng)與方法;
3.同事之間的關(guān)系定位
4.案例分析:部門(mén)間難以配合怎么辦
5.沖突處理與部門(mén)協(xié)調(diào)技巧
主題八:會(huì)議溝通技巧
1.有效的會(huì)議
2.溝通的冰山模式
3.沒(méi)有反饋就不叫會(huì)議
4.創(chuàng)造性籌劃和主持建設(shè)性會(huì)議
5.一對(duì)一會(huì)議
6.提高溝通效率的工具

 

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