績效管理體系與獎懲制度

  培訓講師：張遠坤

講師背景：
張遠坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人人力資源管理實戰(zhàn)培訓專家兼資深顧問績效管理問題解決專家——長期致力于為企業(yè)建立目標與績效管理體系?中山大學MBA?香港權智集團人力資源主管?健力寶集團人力資源經理?香港KINGDOM集團人力資源部總監(jiān)?現(xiàn) 詳細>>

張遠坤
    課程咨詢電話：

績效管理體系與獎懲制度詳細內容

績效管理體系與獎懲制度
課程大綱：

　　**天上午：9:00 –10:30
　　**部分：績效管理在企業(yè)管理中意義與作用
　　1.案例導入：兔總經理的困惑
　　現(xiàn)場研討：企業(yè)績效管理遇到了那些問題？
　　2、3P在以戰(zhàn)略為導向的HR系統(tǒng)中的核心地位及內在邏輯介紹；
　　3、績效管理發(fā)展的四個階段；
　　3、績效管理體系的20個重要理念；
　　第二部分：績效管理體系的重要兩個工具之一
　　1、如何建立素質指標庫
　　2、如何劃分職位族
　　3、如何建立素質指標辭典
　　咨詢案例分享：某知名電子企業(yè)的素質指標辭典的介紹

　　**天上午：10:45---12:00
　　第三部分：工具之二：平衡積分卡（Balance Score Card）
　　1、平衡積分卡四個維度的內在邏輯關系
　　2、根據(jù)BSC，將企業(yè)戰(zhàn)略編制成戰(zhàn)略地圖
　　3、戰(zhàn)略主題的分解---提取公司級別KPI
　　4、如何編制部門BSC
　　5、如何對KPI進行篩選
　　6、如何對KPI進行定義和規(guī)劃
　　7、如何制定崗位KPI
　　8、如何編制績效指標辭典
　　咨詢案例分享：某知名公司的KPI績效指標辭典分享

　　**天下午：13:30----15:00
　　第四部分：績效管理體系中的八大核心個問題
　　1.QQTC模型與指標的量化
　　2.指標有效性的分析
　　3.指標權重的確定
　　4.指標考核的方法
　　5.定性指標的量化
　　6.KPI的均衡性問題
　　7.部門之間的考核尺度的一致性問題
　　8.績效數(shù)據(jù)的搜集問題
　　現(xiàn)場演練：如何見一個定性指標定量化的進行轉化
　　現(xiàn)場演練：對于某部門經理的年度考核表進行設計

　　**天下午：15:15----16:30
　　第五部分：績效考核制度要點及績效結果與獎懲制度
　　1、考核組織及部門之間的分工與協(xié)作
　　2、2、考核體系的組建
　?。?）考核周期的確定
　?。?）考核內容的確定
　　（3）考核比重的確定
　?。?）考核的時間確定
　　（5）考核的主體和客體的確定
　?。?）考核系數(shù)和正態(tài)分布的設計（見案例：考核制度）
　　（7）申訴的途徑和處理
　　3、.績效考核的結果在其他模塊的運用
　　1)績效考核結果與績效獎金如何掛鉤
　　2)年度考核結果與薪酬調整的應用
　　3)績效考核結果與員工職位的變動
　　4)績效考核結果與員工的培訓
　　5)核心員工的發(fā)展計劃
　　6)末位淘汰應該防范的法律風險
　　咨詢案例分享：某知名印刷公司績效管理制度分享
　　第六部分：學員提問 （30分鐘）
　　老師根據(jù)企業(yè)的實際需要，會安排30分鐘的時間來和學員進行互動，幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
　?。ㄖv師可根據(jù)培訓現(xiàn)場互動情況調整部分講解順序）

 

張遠坤老師的其它課程

中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱|中高層管理人員自我管理與突破||課程目標|企業(yè)收益：|||使企業(yè)的中層管理干部團隊能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營造一|||只遇難則強的具自我造血功能的強大中層團隊。||||||學員收益：|||提升學員的自我管理與自我突破能力。||課程特色|中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質，將|||經驗型的經理

 講師：張遠坤詳情

非人力資源經理的人力資源管理|課程名稱|非人力資源經理的人力資源管理||課程目標|戰(zhàn)略性人力資源管理的介紹（框架篇）|||直線經理與人力資源經理的角色定位（定位篇）|||人力資源規(guī)劃的技巧（組織篇）|||招聘選拔的技巧（選人篇）|||在職培訓的技巧（育人篇）|||績效管理的技巧（用人篇）|||員工激勵的技巧（留人篇）|||員工關系及勞資糾紛處理（員工關系篇）

 講師：張遠坤詳情

高級人力資源管理者職業(yè)化課程研修班培訓對象：具有三年以上人力資源管理經歷，擔任人力資源主管、人力資源經理或人力資源總監(jiān)職位一年以上的學員是學習本課程的最佳對象。培訓收益進入21世紀越來越多的成長型企業(yè)已經步入后人力資源管理時代，后人力資源管理時代是在素質的基礎上對企業(yè)的人力資源管理進行個性化管理的時代，人力資源部門如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的過程中創(chuàng)造更大的價值

 講師：張遠坤詳情

以戰(zhàn)略為導向的人力資源管理系統(tǒng)課程之一---績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班|課程名稱|績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班||課程目標|1.認識績效管理的重要性、正確理解績效管理|||2.學習績效考核的方法，全面了解績效管理的運作程序和設計方法|||--掌握關鍵績效指標（Key?Performance?Indicator）的提取方法|||--掌握關

 講師：張遠坤詳情

MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱|MTP-中高層管理人員技能提升||課程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美|||國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系|||。先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。|||迄今為止，全世界已經有數(shù)百萬管理者接

 講師：張遠坤詳情

高效團隊建設與管理課程背景：現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識。然而作為管理者，卻常常遇到方方面面的問題和困惑，比如：“培訓課沒少聽，但仍然不知團隊建設該如何下手？”“常常要求員工要有團隊精神，可是在實際工作中，還是各吹各的調，各唱各的號？”“團隊關系不錯，可是業(yè)績上不去，到底該怎么辦？”“凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團隊的一份子，只等著

 講師：張遠坤詳情

情緒和壓力管理課程背景：在現(xiàn)代社會激烈的市場與職場競爭環(huán)境下，企業(yè)中彌漫著迷茫、失望、沮喪、挫敗、疲憊等令人不安的情緒，這些壓力與情緒已經開始影響企業(yè)的有效運轉，甚至威脅到企業(yè)的生存與發(fā)展。如何在復雜多變的管理環(huán)境中進行有效的員工壓力與情緒管理，實現(xiàn)企業(yè)經營目標并塑造競爭優(yōu)勢，成為管理者最關心的問題。消極的情緒疏導不及時，輕則敗壞興致，重則使人走向崩潰；而積

 講師：張遠坤詳情

問題分析與解決技巧課程背景：當公司開會時，您是否常覺得意見分歧，最后總是不了了之，沒有答案？您是否每次遇到問題，都未能找到真正原因，以致相同問題一直重復發(fā)生？如何訓練自己面對問題有追根究柢，分析解決的能力？如何在公司內建立一套共同的思維模式？本課程期望能透過管理手法的相互交叉運用，以因應現(xiàn)實狀況中所產生的各種變化及問題，清楚掌握真的原因所在。課程目標：1、提

 講師：張遠坤詳情

MTP--中層干部管理技能訓練參加對象：企業(yè)中高層管理人員●背景作為一個中層干部，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務而疲憊不堪？為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作？為什么我總是扮演消防員救火隊的角色，到處救火，分身乏術？為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？為什么……今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行

 講師：張遠坤詳情

《TTT企業(yè)內部培訓師的培訓》課程提綱1.課程目標1.理解企業(yè)培訓的作用及涵義2.熟練掌握現(xiàn)代培訓的專業(yè)授課技巧3.掌握現(xiàn)代培訓常用教學方法4.掌握企業(yè)培訓項目基本的工作流程，出色完成企業(yè)的年度培訓計劃2.課程大綱1.企業(yè)培訓的定義1)企業(yè)培訓的對象2)企業(yè)培訓的主導者3)企業(yè)培訓的內容（KAS）4)企業(yè)培訓的最終目的5)目前中國民營企業(yè)所處的培訓現(xiàn)在2.企

 講師：張遠坤詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有