生產(chǎn)采購課程體系

主題一:精益生產(chǎn)概述1.精益生產(chǎn)的歷史起源2.為什么要推行精益生產(chǎn)3.目前企業(yè)與精益企業(yè)的差距4.中國企業(yè)實施精益生產(chǎn)的障礙5.精益企業(yè)轉(zhuǎn)型重點主題二:現(xiàn)場重點工作管理1.現(xiàn)場信息收集與管理2.現(xiàn)場設(shè)備安定管理3.物料備品備件管理要點4.產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理5.作業(yè)方法管理6.生產(chǎn)現(xiàn)場的常用管理方法7.現(xiàn)場管理工作重點主題三:夯實管理基礎(chǔ)5S持續(xù)與升華1.5S

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部分生產(chǎn)管理面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)l多批少量的時代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢l企業(yè)面對多批少量生產(chǎn)方式的困惑l應(yīng)對多批少量生產(chǎn)方式的策略第二部分生產(chǎn)形態(tài)的演變分析l生產(chǎn)模式的演變l多批少量生產(chǎn)方式的特征l存貨生產(chǎn)l訂單生產(chǎn)第三部分現(xiàn)場全面目視化管理l全面目視化管理l目視化管理的范圍l目視化管理的道具l現(xiàn)場目視化管理的三級標(biāo)準(zhǔn)l打造一目了然的現(xiàn)場l讓問題看得出來l目視化管理檢查

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一、談判的含義-認(rèn)識談判的重要性以及如何能促進采購與供應(yīng)效率的提高;-認(rèn)識選擇談判時機的重要性;不是所有的采購都需要同樣的談判-描述談判過程的主要階段及其特征:談判前、談判中和談判后等階段的主要內(nèi)容二、獲得信息以及談判的準(zhǔn)備-在準(zhǔn)備談判時應(yīng)考慮以下因素:-進行價格/成本分析并為供應(yīng)商建立成本模型作為談判的基礎(chǔ)。-依據(jù)供應(yīng)商對公司業(yè)務(wù)的積極性來評價是否達成期望

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課程題綱單元內(nèi)容與課程重點教學(xué)方法一生產(chǎn)管理及流程改善、優(yōu)化概念l工作(作業(yè)、業(yè)務(wù))流程的特點與目的l流程為何需要改善?(改善并非不好,而是為了更好!)l流程改善的重要思路與途徑(TOC瓶頸管理)l工作流程中易于發(fā)生的誤區(qū)(過程與目標(biāo))l流程評價的工具(V=F/C價值分析)˙分組活動˙分組討論˙講授演練案例AA公司流程分析(提升流程效益)二生產(chǎn)流程工作架構(gòu)、

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課程內(nèi)容:一、對現(xiàn)場問題的深刻認(rèn)識◆新經(jīng)濟時期面臨的主要問題與挑戰(zhàn)◆現(xiàn)場問題產(chǎn)生的來源◆現(xiàn)場問題對企業(yè)的意義、作用◆員工對待問題應(yīng)持有的態(tài)度◆【人】的問題的四種發(fā)生型類◆分析現(xiàn)場問題的一般思路、步驟◆分析現(xiàn)場問題的一般方法、工具◆發(fā)掘與解決問題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力◆面對問題的心態(tài)◆實例分享:VCD欣賞二、問題發(fā)現(xiàn)分析與系統(tǒng)解決◆面對問題的心態(tài)與新思維◆認(rèn)識和識

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精益發(fā)展概述問題:我們何以制勝?當(dāng)今世界級企業(yè)競爭的四大技術(shù)群精益生產(chǎn)的代表企業(yè)精益的發(fā)展歷程精益過程中人物和思想對精益的貢獻和價值對當(dāng)前中國企業(yè)的啟示精益發(fā)展的三個階段精益——工業(yè)工程(IE)優(yōu)化之花精益要消除的三個障礙:浪費、波動、僵化精益現(xiàn)場指導(dǎo)思想:以員工智慧開發(fā)為前提,以項目改善為手段,從人為的管理走向流程管理,同時對于數(shù)據(jù)節(jié)點的設(shè)置,為科學(xué)化管理

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部分均衡生產(chǎn)管理的認(rèn)識l現(xiàn)代企業(yè)生存的條件與目標(biāo)l認(rèn)清自身的情況和道路l員工意識l改善給企業(yè)帶來的影響l改善提案與改善之旅活動l改善的合理化四步驟l浪費意識l企業(yè)常見的7種浪費※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析l識別并挖掘浪費l消除浪費的有效方法l庫存意識l企業(yè)庫存的來源和危害l有效的消除庫存的方式※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場消除庫存浪費l效率意識l假效率與真效率

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一、什么是教練教練的定義教練的價值教練的發(fā)展教練的心智模式教練的五項原則二、教練基本技術(shù)建立親和教練狀態(tài)深度聆聽有力提問直接溝通三、教練的整體流程開場技巧:建立親和感明確與設(shè)定目標(biāo)的工具運用教練方法,創(chuàng)造性體驗探索行動方案教練總結(jié):制定行動計劃與實施四、教練的工具邏輯層次:揭示了促進員工變革與成長的根本所在。平衡輪:全面的分析問題并作出決策。迪斯尼策略:創(chuàng)造

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部分精益思想篇1、精益生產(chǎn)價值體系◆精益生產(chǎn)的起源◆精益生產(chǎn)的核心價值◆中國企業(yè)實施精益生產(chǎn)的障礙2、精益生產(chǎn)推進體系與IE管理與改善的關(guān)系◆精益生產(chǎn)與IE改善的關(guān)系◆生產(chǎn)方式革命里程碑第二部分精益意識篇1、員工意識◆改善給企業(yè)帶來的影響◆改善的誤區(qū)◆幫助員工擁抱變革◆企業(yè)利潤及成本模式分析2、浪費意識◆企業(yè)常見的73=10種浪費◆識別并挖掘浪費◆尋找浪費的

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  講采購概述  一.采購的含義:采購供應(yīng)工作流程  二.采購的演變與發(fā)展  三.采購類型的細(xì)分  四.采購問題的普遍癥結(jié)  案例分析----從項目采購中考慮總采購成本的控制  第二講采購戰(zhàn)略與管理  一.采購管理的工作范圍  二.采購戰(zhàn)略計劃與公司的方針目標(biāo)  三.采購職能的層次劃分  四.采購管理  五.采購管理的內(nèi)容  六.采購作業(yè)流程及內(nèi)容  第三講

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課程大綱:項次單元名稱單元內(nèi)容單元目標(biāo)進行方式一培訓(xùn)與企業(yè)競爭力的關(guān)系l生產(chǎn)教練對於企業(yè)的三層意義l生產(chǎn)教練對於企業(yè)的具體好處l學(xué)習(xí)型組織、教導(dǎo)型組織、現(xiàn)實型組織績效的短、長期比較l掌握培訓(xùn)對於企業(yè)的重要意義,從心態(tài)面強化對於培訓(xùn)的認(rèn)同與支持l案例討論l演講l心得報告二企業(yè)培訓(xùn)課程產(chǎn)生與企業(yè)培訓(xùn)體系l生產(chǎn)教練培訓(xùn)需求產(chǎn)生的四個來源l生產(chǎn)教練培訓(xùn)課程規(guī)劃注意事

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課程內(nèi)容:部分精益思想1、精益生產(chǎn)概述◆精益生產(chǎn)的歷史起源◆為什么要推行精益生產(chǎn)◆目前企業(yè)與精益企業(yè)的差距2、識別并消除浪費◆企業(yè)常見的七大浪費識別并挖掘◆消除浪費的有效方法※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析3、企業(yè)持續(xù)改善◆改善給企業(yè)與個人帶來的影響◆幫助員工擁抱變革◆持續(xù)改善4、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)◆標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實施方法◆認(rèn)識和區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)化和非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)◆生產(chǎn)節(jié)拍、作

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(一)車間主任如何做好現(xiàn)場管理1、現(xiàn)場管理解析2、管理者的要求3、現(xiàn)場管理的實施方法4、現(xiàn)場管理的特點5、現(xiàn)場的信息管理的技巧6、生產(chǎn)現(xiàn)場常用的管理方法7、抓住工作重點(二)車間人、機、料、法、質(zhì)管理1、管理工作中的改善2、現(xiàn)場人員標(biāo)準(zhǔn)化管理 3、建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化4、車間設(shè)備的安定管理5、全面生產(chǎn)維護6、現(xiàn)場的物料管理7、倉庫貨物管理8、車間工作方法

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部分供應(yīng)鏈管理概述與供應(yīng)鏈系統(tǒng)搭建1.供應(yīng)鏈與價值鏈分析◇價值鏈理論的提出與發(fā)展◇價值鏈分析法的現(xiàn)實意義◇價值鏈的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用◇從價值鏈到供應(yīng)鏈★案例:某知名機械加工集團價值鏈分析與運作模式探討。2.供應(yīng)鏈管理的模型分析與工作原理、結(jié)構(gòu)◇什么是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理?◇供應(yīng)鏈一體化的基本模式(橫向、縱向、前向、后向一體化)◇供應(yīng)鏈的類型、特征與形式◇SCOR供

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部分、生產(chǎn)力提升管理的認(rèn)識◆現(xiàn)代企業(yè)生存的條件與目標(biāo)◆認(rèn)清自身的情況和道路◆改善給企業(yè)帶來的影響◆改善提案與改善之旅活動◆改善的合理化四步驟◆企業(yè)常見的7種浪費※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析◆識別并挖掘浪費◆消除浪費的有效方法◆企業(yè)庫存的來源和危害◆有效的消除庫存的方式※案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場消除庫存浪費◆效率意識◆假效率與真效率第二部分、標(biāo)準(zhǔn)化管理提升生

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