生產(chǎn)管理課程體系
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和心理行為修煉 課時(shí)：12H
一、啟迪心智，撥亮心燈1.走出自我、融入團(tuán)隊(duì)2.珍惜現(xiàn)在、把握機(jī)遇、鋪就成功基石二、心理行為塑造1.心理行為體驗(yàn)與感悟2.班組長(zhǎng)應(yīng)具有的心理行為分析與認(rèn)知三、角色認(rèn)知1.班組長(zhǎng)的崗位關(guān)系分析及在企業(yè)中的定位2.班組長(zhǎng)的角色及行為的分析與認(rèn)知3.班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位與作用4.班組長(zhǎng)的職責(zé)四、勝任能力分析1.GE班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)分析2.GE班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力分析
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生產(chǎn)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程 課時(shí)：12H
生產(chǎn)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程——將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力課程背景：傳統(tǒng)制造業(yè)沙盤(pán)的發(fā)展，保留了制造業(yè)的流程，但簡(jiǎn)化了生產(chǎn)管理模型，這個(gè)給很多重視生產(chǎn)管理的企業(yè)“吃不飽”的感覺(jué)，本課程將還原最古老的模擬規(guī)則，讓學(xué)員置身于一個(gè)高度仿真的生產(chǎn)企業(yè)，模擬原料采購(gòu)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)能改進(jìn)、技術(shù)升級(jí)、市場(chǎng)銷(xiāo)售、資金管理的全流程。讓學(xué)員體會(huì)如何優(yōu)化生產(chǎn)部門(mén)的工作配合其他部門(mén)完成戰(zhàn)略目標(biāo)
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精益生產(chǎn)（豐田模式） 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)（豐田模式）【課程時(shí)間】?jī)商?2小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程背景】在產(chǎn)品品種越來(lái)越豐富，產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境之下，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。客戶(hù)向生產(chǎn)企業(yè)施加了巨大的壓力，要求更短的更準(zhǔn)確的交貨期、更低的價(jià)格、更好的質(zhì)量,并且能夠應(yīng)對(duì)常常發(fā)生的設(shè)計(jì)變更與訂單變更。為了求得生存與發(fā)展，制造工廠需要重新審視原有的生產(chǎn)模式，檢討其中存在的問(wèn)題，提出全新
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PMC運(yùn)作管理-易劍波 課時(shí)：12H
PMC運(yùn)作管理【課程時(shí)間】?jī)商?2小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程背景】◆企業(yè)50的不良品都源自物料問(wèn)題◆企業(yè)資源難以有效統(tǒng)籌◆銷(xiāo)售預(yù)測(cè)總是有誤差，生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)度人員素質(zhì)有待提高◆庫(kù)存問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重◆緊急訂單無(wú)法兌現(xiàn)◆想構(gòu)建完善的物料控制體系，卻抓不住要領(lǐng)◆生產(chǎn)計(jì)劃年年制定，實(shí)施過(guò)程卻事與愿違生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制部門(mén)（PMC）是制造業(yè)企業(yè)的心臟，掌控營(yíng)運(yùn)資金、物
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工廠設(shè)備維修管理工程-易劍波 課時(shí)：12H
工廠設(shè)備維修管理工程【課程時(shí)間】?jī)商?2小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程背景】追求及時(shí)化生產(chǎn)的今天，向生產(chǎn)設(shè)備提出零事故、零非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)的思想外，工廠設(shè)備維修也日漸成為一種管理的技術(shù)而非操作技能。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)備維修工程師或主管，無(wú)疑，這將是一個(gè)全面和徹底的維修管理的訓(xùn)練課?！緟⒓訉?duì)象】企業(yè)
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設(shè)備維修管理工程-易劍波 課時(shí)：12H
設(shè)備維修管理工程【課程時(shí)間】?jī)商?2小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程背景】追求及時(shí)化生產(chǎn)的今天，向生產(chǎn)設(shè)備提出零事故、零非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間、零速度損失、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)的思想外，工廠設(shè)備維修也日漸成為一種管理的技術(shù)而非操作技能。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)備維修工程師或主管，無(wú)疑，這將是一個(gè)全面和徹底的維修管理的訓(xùn)練課?！緟⒓訉?duì)象】企業(yè)生產(chǎn)
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車(chē)間管理人員八項(xiàng)修煉 課時(shí)：12H
車(chē)間管理人員八項(xiàng)修煉【課程時(shí)間】?jī)商?2小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程背景】車(chē)間是生產(chǎn)型企業(yè)的中心，車(chē)間和制造部門(mén)管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車(chē)間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！制造干部承擔(dān)著車(chē)間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還需
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企業(yè)制造型企業(yè)車(chē)間管理技能提升 課時(shí)：12H
企業(yè)制造型企業(yè)車(chē)間管理技能提升【課程時(shí)間】2天12小時(shí)【主講老師】易劍波老師【課程前言】 車(chē)間是生產(chǎn)型企業(yè)的中心，車(chē)間和制造部門(mén)管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車(chē)間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！制造干部承擔(dān)著車(chē)間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員
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班組長(zhǎng)（兼職安全員）安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)（1天） 課時(shí)：6H
培訓(xùn)課程大綱講師:徐保強(qiáng)一、課程情況說(shuō)明與介紹：客戶(hù)需求課題：①新安全生產(chǎn)法的宣貫②消防安全管理③安全文化概念的導(dǎo)入課時(shí)設(shè)定：上午09:00-12:00下午14:00-17:00合計(jì)：6H課程對(duì)象：班組長(zhǎng)人員（兼職安全員）課程收益：①新安全生產(chǎn)法修訂歷程以及修訂前后涉及到班組長(zhǎng)人員的重要條款解讀，清楚自身責(zé)任和要求，以及如何有效落實(shí)自身安全生產(chǎn)責(zé)任。深入解讀
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EHS-精益安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱（2天） 課時(shí)：12H
EHS-精益安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱1、課程前言：著名的事故鏈理論清晰的表明，每一起事故的發(fā)生往往看似偶然的、突然的現(xiàn)象，其實(shí)是“人、機(jī)、環(huán)”等多方面的綜合反映，也是有關(guān)人員的不精、不細(xì)、不嚴(yán)的必然結(jié)果?！【婊ぷ魇且粋€(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)量化、細(xì)化的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，涉及每項(xiàng)制度、每道環(huán)節(jié)、每個(gè)指令、每一名員工。精益化管理工作要做到可操作、可監(jiān)控、
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企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線（1天） 課時(shí)：12H
企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線大綱課程背景：2015年12月24日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上發(fā)表重要講話：必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭，對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。雙重預(yù)防工作機(jī)制作為一個(gè)嶄新的思路橫空出世，是對(duì)安全理論的重大創(chuàng)
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安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱（（1天） 課時(shí)：6H
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程背景新時(shí)代以來(lái)，2014年安全生產(chǎn)法修訂，三個(gè)必須，一崗雙責(zé)，紅線意識(shí)、責(zé)任落實(shí)，安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)等相繼出臺(tái)與發(fā)布，安全生產(chǎn)局勢(shì)發(fā)生發(fā)生了翻天覆地的變革，從國(guó)家到地方，從政府安監(jiān)部門(mén)到行業(yè)主管部門(mén)安全生產(chǎn)責(zé)任清單的制定與發(fā)布，從企業(yè)主題責(zé)任到各層級(jí)人員的職責(zé)落實(shí)，安全管理是安全生產(chǎn)領(lǐng)域最最基礎(chǔ)，也是重要的必須要學(xué)通的一門(mén)
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企業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)部經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)及有待提升的員工課程目的：1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè)，發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平4、掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法課程內(nèi)容：第一講班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用1.引言2.班組長(zhǎng)的地位和使命3.班組長(zhǎng)的重要
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TPM指導(dǎo)下的工廠管理與改善 課時(shí)：6H
主講：中國(guó)著名生產(chǎn)管理專(zhuān)家二、學(xué)習(xí)目的：1.全面把握TPM的思想精髓與工作方法；2.重新認(rèn)識(shí)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)中的角色與任務(wù)；3.學(xué)會(huì)用TPM的工作方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理；4.有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；5.成為一流的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者。三、課程對(duì)象：生產(chǎn)廠長(zhǎng)/經(jīng)理，制造部、工程部、設(shè)備維護(hù)人員等四、課程時(shí)間：一天（6H）五、課程大綱：第一講.
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精益生產(chǎn)管理訓(xùn)練 課時(shí)：6H
《精益生產(chǎn)管理訓(xùn)練》-----凡勝老師主講本課程是在廣州普源科技公司，SIMUDA（日本，13000）電子廠等公司，通過(guò)實(shí)際IE生產(chǎn)效率改善，工資改革，領(lǐng)導(dǎo)支持等，主導(dǎo)精益生產(chǎn)管理改善和人力資源管理的基礎(chǔ)上，總結(jié)、開(kāi)發(fā)出來(lái)的講義，也是許多領(lǐng)導(dǎo)，管理人員和執(zhí)行人員共同參與，努力的結(jié)晶，以具體真實(shí)的案例形式為主，實(shí)用性強(qiáng)，針對(duì)推行精益生產(chǎn)推行中的問(wèn)題，進(jìn)行訓(xùn)練，
