人力資源管理課程體系

章解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么?2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的工作重心轉(zhuǎn)移;3.人才缺失與人才浪費(fèi)問題的探索;4.互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉(zhuǎn)變。第二章選人篇——精準(zhǔn)選人,如選鉆石一、惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值?二、選人常陷的4大誤區(qū)1.尋找超人:完美主

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講人力資源管理職能發(fā)展與數(shù)據(jù)分析概述1、人力資源管理的關(guān)鍵活動1)HR職能發(fā)展趨勢2)管理決策的科學(xué)性3)人力資源管理的邏輯分析2、人力資源管理數(shù)字化1)HR數(shù)據(jù)種類與特點(diǎn)2)HR數(shù)據(jù)分析的三個層面3、數(shù)字化管理的3個層次1)經(jīng)營決策2)管理分析3)業(yè)務(wù)指導(dǎo)4、大數(shù)據(jù)時代的到來l討論:企業(yè)發(fā)展的瓶頸在哪里第二講人力資源數(shù)據(jù)分析的種類與分析方法1、HR狀況總體

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一、現(xiàn)代人力資源管理體系簡介及直線經(jīng)理的角色歸位1.現(xiàn)代人力資源管理2.現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別3.現(xiàn)代人力資源管理的基本職能4.現(xiàn)代人力資源管理體系的模型5.企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)6.構(gòu)建基于戰(zhàn)略的人力資源管理大廈二、直線經(jīng)理的人力資源管理基礎(chǔ)——崗位分析與人力資源規(guī)劃1.管理者的困惑2.崗位分析與其他人力資源管理模塊的關(guān)系3.崗位分析的流

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一、薪酬的基本概念1.激勵機(jī)制的核心理念及基本含義;2.薪酬激勵的核心理念及基本含義;3.薪酬支付的三個依據(jù);4.薪酬支付的六種方式;5.薪酬設(shè)計的四個原則;6.薪酬體系建立的十一個步驟;二、職位價值評價1.職位價值評價的核心理念及基本含義;2.職位價值評價的兩種方法;3.職位價值評價的八個步驟;4.實施職位價值評價的應(yīng)遵循的原則;5.依據(jù)職位價值評價結(jié)果設(shè)

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一、人才隊伍在企業(yè)發(fā)展中的重要啟示1、案例:漢武大帝和秦始皇,迥然不同的帝業(yè)2、故事:經(jīng)營之神松下幸之助的人才觀啟示:事皆人為,成大事者,必先立人。二、非人力資源經(jīng)理與人力資源管理1、非人力資源經(jīng)理必須要明白的三大問題(啟示發(fā)式討論)——我是誰?我要做什么?我如何去做?2、人為什么重要?——從工具到人力資本3、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的三大困惑——該不該

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一、標(biāo)桿企業(yè)卓越績效系統(tǒng)建立過程介紹1、標(biāo)桿企業(yè)導(dǎo)入卓越績效管理系統(tǒng)之前的現(xiàn)狀2、是什么觸動老板要導(dǎo)入卓越績效管理系統(tǒng)3、卓越績效管理系統(tǒng)導(dǎo)入的全過程介紹4、導(dǎo)入前后的經(jīng)營管理指標(biāo)對比5、戰(zhàn)略性人力資源資源系統(tǒng)圖二、正確認(rèn)識卓越績效管理系統(tǒng)1、績效考核與績效管理的區(qū)別2、績效管理的本質(zhì)是什么3、正確理解“績效=能力×意愿×環(huán)境”4、如何運(yùn)用績效矩陣對員工進(jìn)行

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模塊一“晰”——角色認(rèn)知、以達(dá)共贏一、重新認(rèn)識人力資源案例:《故事中的人力資源管理》研討:部門下屬都出現(xiàn)哪些問題?1、人力資源是什么?分享:優(yōu)秀企業(yè)家對人力資源的認(rèn)識研討:管理者自畫像2、優(yōu)秀管理者的日常管理工作案例:“七大角色”定位二、人力資源定義圖示:我國人力資源管理演變史1、樹立正確的人力資源觀念案例:胖東來公司的人力資源觀2、基于戰(zhàn)略價值的企業(yè)人力資

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【設(shè)計思路】非人力資源的人力資源管理框架課程主題介紹人力資源管理總論選材篇:如何選擇合適的人才用才篇:如何使用好你現(xiàn)有的人才育才篇:如何幫助好你的團(tuán)隊和員工共同進(jìn)步激勵篇:如何激活你的員工創(chuàng)新篇:持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新【課程大綱】1.人力資源管理總論ü現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)ü人力資源經(jīng)理的責(zé)任和義務(wù)ü高層經(jīng)理的責(zé)任和義務(wù)ü非人力資源經(jīng)理的責(zé)任和義務(wù)2.選材篇:如何

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Excel在人力資源管理中應(yīng)用課程介紹及課程大綱1、課前準(zhǔn)備本課程需要學(xué)員最好人手一臺電腦、預(yù)先安裝Office2010及以上版本。2、課程目標(biāo)?熟練掌握Eexel基本功能、提高工作效率;?制作和美化表格,快速整理數(shù)據(jù);?為掌握Excel高級功能奠定堅實基礎(chǔ);?掌握讓Excel表格效率更高、更專業(yè)的技巧;?提升Excel進(jìn)行人力資源工作應(yīng)用能力;?注意提升學(xué)

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人力資源管理實務(wù)【課程介紹】屬于人力資源專業(yè)操作類課程,學(xué)會通過崗位管理、人才發(fā)展管理、榮譽(yù)管理、文化管理、薪酬福利管理、招聘管理、職業(yè)發(fā)展管理和專業(yè)能力管理把人力資源的理念轉(zhuǎn)化為制度、方法、流程和工具,保證人力資源管理的有效落地。【課程收益】1.通過崗位管理培訓(xùn),帶領(lǐng)人力資源團(tuán)隊梳理清楚每個崗位的定位是什么,崗位的屬于哪一類族群,哪一個等級,畫出公司的崗位

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【主講:別東陽】針對問題?觀念問題:管理者對人力資源缺乏正確認(rèn)識,認(rèn)為招聘、培訓(xùn)、績效考核等工作是人力資源部門的事情,不愿積極配合,導(dǎo)致人力資源工作難以開展;?技能問題:管理者有心無力,缺乏人力資源專業(yè)技能,出現(xiàn)面試全憑直覺、員工培養(yǎng)工作懈怠、績效管理形式化等不良現(xiàn)象,導(dǎo)致團(tuán)隊整體效能提升慢。學(xué)習(xí)對象?企業(yè)中高層管理人員、人力資源

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非HR體系的人力資源管理課程背景:隨著VUCA時代的發(fā)展,企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,公司要永續(xù)經(jīng)營,人才是企業(yè)第一生產(chǎn)力的概念在新時代有著更重要的意義?,F(xiàn)代企業(yè)把人才看成最為寶貴的資產(chǎn),因此對于人才的開發(fā)、培養(yǎng)與提升成為了企業(yè)經(jīng)營成功的關(guān)鍵要素和重要課題。同時,作為企業(yè)核心管理團(tuán)隊的重要成員,中高層管理者肩負(fù)著培養(yǎng)企業(yè)人才、建立一支富有戰(zhàn)斗力員工隊伍的重任。本課程

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《戰(zhàn)略性人力資源管理》課程概要大綱1.對象:人力資源高級經(jīng)理或人力資源總監(jiān)2.主要內(nèi)容1)企業(yè)的問題?大企業(yè)病癥的九個表現(xiàn)?企業(yè)病的根源:員工敬業(yè)度?什么影響員工的敬業(yè)度?如何提升員工的敬業(yè)度2)戰(zhàn)略性人力資源管理的核心?人力資源數(shù)量:靜態(tài)需求與動態(tài)滿足?人力資源質(zhì)量:當(dāng)前需求與未來發(fā)展需求的保障?人力資源結(jié)構(gòu)化:人員匹配?人力資源效能:如何建立一個系統(tǒng)的激

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程目的:為什么要學(xué)習(xí)本課程消極意義:因為你不希望-----?雇用太多人降低效率?雇用不適當(dāng)人員?浪費(fèi)時間在不必要的面談上?下屬不盡全力工作?下屬覺得薪酬給付不公平?下屬流動率高(選、育、用、留)積極意義:←人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素←人力資源是部門提升績效,達(dá)成任務(wù)不可取代的資源管理者必須具備:1.正確的認(rèn)知:所有管理者都是人

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】為什么要學(xué)習(xí)本課程消極意義:因為你不希望-----雇用太多人降低效率雇用不適當(dāng)人員浪費(fèi)時間在不必要的面談上下屬不盡全力工作下屬覺得薪酬給付不公平下屬流動率高(選、育、用、留)積極意義:人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素人力資源是部門提升績效,達(dá)成任務(wù)不可取代的資源管理者必須具備:正確的認(rèn)知:所有管理者都是人力資源主管正確的行

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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