創(chuàng)新思維課程體系
可設(shè)計(jì)的工作---創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決工具箱主講人：徐舟課程背景思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題： 1、曾被人指出（或自認(rèn)為）思維單一，眼光狹隘2、經(jīng)常積壓一大堆工作不知從何開(kāi)始3、苦惱于做事的先后，頭腦中的信息雜亂無(wú)章4、面...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
可設(shè)計(jì)的工作---創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決工具箱主講人：徐舟課程背景思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題： 1、曾被人指出（或自認(rèn)為）思維單一，眼光狹隘2、經(jīng)常積壓一大堆工作不知從何開(kāi)始3、苦惱于做事的先后，頭腦中的信息雜亂無(wú)章4、面...
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營(yíng)銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
《營(yíng)銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天課程對(duì)象：管理干部課程收益：進(jìn)攻是最好的防守，創(chuàng)新性思維就是要不斷主動(dòng)出擊，創(chuàng)造更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)攻是以目標(biāo)為導(dǎo)向的能力提升、素質(zhì)提升，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，許多員工做事總是要條件，等靠要心態(tài)嚴(yán)重，路是人走出來(lái)的，只有不畏艱難...
講師：喻國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課課程學(xué)員：營(yíng)銷人員。教學(xué)時(shí)數(shù)：一天課程簡(jiǎn)介：傳統(tǒng)時(shí)代是“買的沒(méi)有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣的沒(méi)有買的精”，客戶的需求日新月異，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，我們不僅要服務(wù)市場(chǎng)更要?jiǎng)?chuàng)造新的營(yíng)銷模式，甚至借鑒行業(yè)外的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，用創(chuàng)新的思維引領(lǐng)市場(chǎng)，不斷給客戶帶來(lái)驚喜、帶來(lái)價(jià)值，用創(chuàng)新為企業(yè)帶來(lái)效益...
講師：喻國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》課程簡(jiǎn)介一、課程前言：思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題——思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……這正是《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》這門(mén)...
講師：趙秀峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新時(shí)代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》 課時(shí)：6H
《新時(shí)代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》王吉鳳【課程背景】走老路去不了新地方，當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率，需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能，滿足人們生活和工作的需要。不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化，因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人，思維活躍，如何發(fā)揮青年人的朝力與活力，將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工...
講師：王吉鳳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：企業(yè)游學(xué)、總裁私董會(huì)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高管教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：兩天課程簡(jiǎn)介：企業(yè)經(jīng)營(yíng)每到達(dá)一個(gè)階段后就會(huì)產(chǎn)生新的瓶頸，增長(zhǎng)乏力，很抓執(zhí)行力也見(jiàn)效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。我們要實(shí)時(shí)感知市場(chǎng)的變化，切不可用“業(yè)務(wù)的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒(méi)有自我創(chuàng)新...
講師：喻國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神》半天課綱 課時(shí)：3H
創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神（半天）主講人：丘磐創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子：1、對(duì)牛彈琴；2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案：試錯(cuò)；3.固有思維；4.死亡和新生。思維模式理論思維：系統(tǒng)工程、仿真：鳥(niǎo)與飛機(jī)； 2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴：（1）多端：梳子怎樣賣給和尚？（2）靈活：龜兔賽跑兔子輸了：兔子方向跑反了。前面有條河；（3）精細(xì)：我把短跑...
講師：丘磐咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營(yíng)模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷還是用營(yíng)銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
講師：蒿淼咨詢電話：010-82593357下載需求表
問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
《問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維》課程收益n在基于事實(shí)（并不是猜測(cè)或假設(shè)）的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息；n厘清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路；n掌握問(wèn)題分析和解決的原則、策略、方法和步驟；n提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問(wèn)題技巧，提高團(tuán)隊(duì)決策能力；n面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作；n通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施，并...
講師：馮南石咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：2H
問(wèn)題的分析與解決課程背景：創(chuàng)新就是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題必須創(chuàng)新。分析和解決問(wèn)題的過(guò)程就是企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，分析和解決問(wèn)題的過(guò)程就是個(gè)人提升的過(guò)程。創(chuàng)新能力是人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力,其核心能力是創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新、分析和解決問(wèn)題是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的根本動(dòng)因，茫茫商海、眾多企業(yè)、千帆競(jìng)渡，但只有那些有獨(dú)辟蹊經(jīng)的創(chuàng)新性的水手，只有那些具有創(chuàng)新意識(shí)...
講師：鐘海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維力》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維力》課程方案主講：黃志偉【課程背景】創(chuàng)新是一個(gè)名族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新也是自我不斷提升的源泉。創(chuàng)新思維力的培養(yǎng)和提升將帶領(lǐng)我們駛向廣闊的藍(lán)海，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)和人生的新天地。【課程收益】1.認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新的重要意義、左右腦的分工，開(kāi)發(fā)右腦；2.打破各種思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；3.開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練各種創(chuàng)新...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銀行創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版） 課時(shí)：12H
銀行創(chuàng)新思維訓(xùn)練[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·農(nóng)商行省聯(lián)社副科級(jí)以上干部·農(nóng)商行省聯(lián)社縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職[課程背景]1、聯(lián)社副科級(jí)以上干部、縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職，是承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)、工作推進(jìn)和績(jī)效達(dá)成，他們都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人、確認(rèn)者的角色，然而，銀行所期待的優(yōu)良創(chuàng)新思維和管理能...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新思維[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·客戶經(jīng)理及分管行長(zhǎng)[課程背景]1、產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得銀行以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼；經(jīng)濟(jì)下行、利率放開(kāi)、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，使得銀行以存貸利差為主的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高度共振的銀行業(yè)，各家銀行都需要重新思考制定新的發(fā)展戰(zhàn)略，如何從自身的資源稟賦、歷史...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)》---本課程基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)【前言】歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們，變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨，今天，提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力已經(jīng)不是需要不需要的問(wèn)題，而是已經(jīng)太遲、太慢的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷之時(shí)，對(duì)成功而言，模仿法則就越是失去效用。組織和個(gè)人如果只會(huì)模仿而沒(méi)有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化，進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。在創(chuàng)新的時(shí)代，組織...
