創(chuàng)新思維課程體系
引言：我們今天要完成的任務是什么？1、破冰l分組、選組長、隊名、團隊展示2、引發(fā)學員興趣l對創(chuàng)新思維進行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導思考l引導學員思考問題，從本職工作從身邊思考無處不在的創(chuàng)新l強化學員運用所學知識點創(chuàng)造性解決問題的訓練過程單元：認知篇-認識創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候，外面五彩繽紛的...
講師：羅宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分創(chuàng)新思維對個人和企業(yè)的價值…………………………….--創(chuàng)新與創(chuàng)新管理--案例分析：創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營--企業(yè)創(chuàng)新方法論——過程--企業(yè)創(chuàng)新方法論——思路--視頻案例：諸葛亮的“復雜—簡單—流程”--企業(yè)創(chuàng)新管理的基本思路、流程和關(guān)鍵問題--視頻案例：創(chuàng)新哲學、思維的核心思路與方法--互動：企業(yè)為什么要創(chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品？第二部分企業(yè)創(chuàng)新思維的七種主要方法………...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
o為什么要創(chuàng)新o在企業(yè)轉(zhuǎn)型的不同階段，不同的創(chuàng)新模式o企業(yè)轉(zhuǎn)型系統(tǒng)簡介o轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力l領(lǐng)導力核心l使命l愿景l(fā)目標l研討：各組研討企業(yè)（或產(chǎn)品線等）使命、愿景及目標l小組呈現(xiàn)：各組呈現(xiàn)l講師總結(jié)和分析o創(chuàng)新的類型l微創(chuàng)新l藍海戰(zhàn)略n藍海戰(zhàn)略的案例l破壞式創(chuàng)新n破壞式創(chuàng)新的案例l蘋果的創(chuàng)新模式o商業(yè)模式創(chuàng)新l如何洞察客戶需求——八要素法介紹l商業(yè)模式N種范式介紹...
講師：謝寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊創(chuàng)新思維基本功訓練創(chuàng)新概述對創(chuàng)新的理解發(fā)明：是創(chuàng)新。發(fā)明的要件；改造：是創(chuàng)新。改造的要件；模仿：創(chuàng)造性模仿也是創(chuàng)新。創(chuàng)新的意義提高生產(chǎn)力：2000年主要發(fā)達國家研究和開發(fā)經(jīng)費支出占GDP的比重，日本是3.12％，高于美國的2.65％、德國的2.37％，法國的2.17％，英國的1.87％，在全球高居榜首。2000年每萬名勞動人口中研究人員的數(shù)量，日本達10...
講師：付祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇--經(jīng)驗管理、科學管理還是項目管理？講國學體系與道家學說（D1：上午）--國學的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學”？--學習“國學”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
講:創(chuàng)新型思維形態(tài)描述1、預測未來好的方法就是創(chuàng)造未來2、沒有大的打敗小的,只有快的打敗慢的啟示了啥？3、延伸附加價值;真義拆解真相;預測邏輯管制第二講:創(chuàng)新型思維訓練工具1、企業(yè)訓練員工思維郭語錄是好啟示2、凡事開始就抄仿真山寨3、優(yōu)化企業(yè)流程的創(chuàng)新九宮圖啟示第三講:創(chuàng)新人才的性格特征1、天生我才必有用個性化測試2、人才特質(zhì)發(fā)掘與訓練10問3、人才的三格素...
講師：顧聞知咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：單元：創(chuàng)新思維的意義和方向1、解決問題的改進意識2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對個人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產(chǎn)生的原因：過去經(jīng)驗注意力導向參照物創(chuàng)新思維能力測試和評價第二單元：確定和界定問題1、你正在解決應該解決的問題2、找出問題的領(lǐng)域差距重要性優(yōu)先性3、明確問題陳述問題量化差距4、介紹“問題解決的四步驟工作法”5、大腦思...
講師：謝玉雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
講《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導入一、《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導論1、什么是問題，如何定義問題2、什么是思維，什么是創(chuàng)新第二講問題分析與解決的系統(tǒng)思維一、問題的描述二、問題的定義三、問題的快速抑制四、問題點的查找五、問題根本原因的追溯六、長期措施的有效實施七、對長期措施的跟蹤與驗證第三講創(chuàng)新思維的常見束縛一、創(chuàng)新思維的社會背景束縛二、創(chuàng)新思維的組織機制束縛三...
講師：錢柏穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的重要性和必要性1、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要2、創(chuàng)新是個人與組織進步的需要3、唯有以變應變而不是以不變應萬變4、創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力5、創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因6.創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關(guān)鍵7.創(chuàng)意三原則1)、解決問題的沖動:-2)同步聯(lián)想。-3)概念融合。8.創(chuàng)新的十條原則9學員問題解答二.創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理1.創(chuàng)新，也叫創(chuàng)造。2.創(chuàng)新6...
講師：李慶遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說明傳統(tǒng)思維障礙的6個原因思維的誤區(qū)水平思維與垂直思維說明的行為要點的5個要求的價值2、六頂帽子的思考方法白帽思維與應用：象征中立、客觀，以事實、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點，是一種分析處理信息的技巧；白帽思維練習@案例分析：如果管理人員沒有白帽思維，會出現(xiàn)什么后果紅帽介紹與應用：象征情緒、預感、直覺，以個人感覺、價值觀為焦點，...
講師：謝玉雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--是草商、儒商，還是哲商？--是經(jīng)驗管理、科學管理，還是文化管理？講國學體系與道家學說（D1：上午）--國學的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學”？--學習“國學”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子——“云中之龍...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分創(chuàng)新思維對個人和企業(yè)的價值……（D1：上午）--幽默視頻案例：企業(yè)雄鷹的再生--創(chuàng)新與創(chuàng)新管理--創(chuàng)新的目的意義--案例分析：創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營--企業(yè)創(chuàng)新方法論——過程--企業(yè)創(chuàng)新方法論——思路--企業(yè)創(chuàng)新管理的基本思路、流程和關(guān)鍵問題--應用案例：創(chuàng)新哲學、思維的核心思路與方法--互動：企業(yè)為什么要創(chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品？--互動練習：“創(chuàng)新思維價值”5道互動...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、理創(chuàng)新能力的起點、基儲目標、應用 1、管理創(chuàng)新能力提升模型圖 2、管理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升八個方面 A、創(chuàng)新的起點——創(chuàng)新意識 B、創(chuàng)新的基椽—邏輯思維、逆向思維、創(chuàng)新方法運用能力、學習創(chuàng)新 C、創(chuàng)新的目標——自我超越 D、創(chuàng)新的應用——管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務創(chuàng)新 二、增強管理創(chuàng)新意識的訓練——創(chuàng)新的起點 1、何謂創(chuàng)新意識？它的重要...
講師：趙大勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)持續(xù)發(fā)展之道--價值創(chuàng)新1.企業(yè)在競爭中敗退的主因2.企業(yè)從創(chuàng)意到創(chuàng)造到創(chuàng)新的歷程3.企業(yè)創(chuàng)新的基本概念4.影響企業(yè)創(chuàng)新的因素5.案例分析：3M公司的創(chuàng)新理念6.企業(yè)創(chuàng)造的四項思考向度7.團隊以共同的目標為創(chuàng)新基準8.實務演練：團隊共創(chuàng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點子二、認識創(chuàng)意1.大腦如何思維？2.左右腦不同的作用3.創(chuàng)意思維的特征4.創(chuàng)意思維表現(xiàn)方式l想象l聯(lián)想l直...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：我們今天要完成的任務是什么？1、破冰l分組、選組長、隊名、團隊展示2、引發(fā)學員興趣l對創(chuàng)新思維進行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導思考l引導學員思考問題，從本職工作從身邊思考無處不在的創(chuàng)新l強化學員運用所學知識點創(chuàng)造性解決問題的訓練過程單元：認知篇-認識創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候，外面五彩繽紛的...
