領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，企業(yè)面臨的環(huán)境與挑戰(zhàn)日新月異。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)運而生。本課程旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，提升在數(shù)字化時代的管理效能，以應(yīng)對不斷變化的商業(yè)環(huán)境。【課程收獲】1.理解數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的重要性及其與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的差異。2.掌握數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力的核心指導(dǎo)思想與實踐方法。3...
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新管理——敏捷領(lǐng)導(dǎo)力、管理轉(zhuǎn)型——【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一場立體化全面的的創(chuàng)新改革。需要從戰(zhàn)略定位、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)場景、技術(shù)實現(xiàn)、人力資源與組織管理等多方位進行創(chuàng)新改革。本課程主要圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新理念和方法、敏捷性領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理創(chuàng)新等角度來幫助企業(yè)學(xué)員掌握數(shù)字化管理創(chuàng)新的思想和方法?！緟⑴c人員】數(shù)字化...
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《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新管理——敏捷領(lǐng)導(dǎo)力、管理轉(zhuǎn)型——【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一場立體化全面的的創(chuàng)新改革。需要從戰(zhàn)略定位、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)場景、技術(shù)實現(xiàn)、人力資源與組織管理等多方位進行創(chuàng)新改革。本課程主要圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新理念和方法、敏捷性領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理創(chuàng)新等角度來幫助企業(yè)學(xué)員掌握數(shù)字化管理創(chuàng)新的思想和方法?！緟⑴c人員】數(shù)字化...
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情商—領(lǐng)導(dǎo)力修練 課時：12H
情商—領(lǐng)導(dǎo)力修練大量的研究數(shù)據(jù)表明，企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因為擁有高智商而成功，相反他們成功的秘訣是“情緒智能”即EQ。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)者的成功=20％的IQ+80的EQ，而EQ不同于IQ，它并非與生俱來，是可以通過學(xué)習(xí)和實踐逐步提高的。在新的商業(yè)環(huán)境下，出現(xiàn)了四個特征：信息多、變化快、個性化、開放性強。很多領(lǐng)導(dǎo)者困惑：固有的經(jīng)驗不再受用，強制性的...
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四型人格與領(lǐng)導(dǎo)力打造一、課程目的???利用性格來配置人力，是打造互補團隊與高效團隊的關(guān)鍵。你是何種性格？與什么樣的性格的人共事能產(chǎn)生合力？還有作為一個領(lǐng)導(dǎo)，了解了每個團隊成員的性格，你就懂得了如何更好地與團隊溝通？如何有效配置團隊成員？發(fā)揮出每個團隊成員的性格優(yōu)勢？如何調(diào)動不同性格成員的積極性？知人者：智，自知者：明，四型人格系統(tǒng)工具，是一個明智領(lǐng)導(dǎo)必須盡早...
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Fivemoments積極領(lǐng)導(dǎo)力（體驗式）【課程特點】：模擬經(jīng)營訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合課程采用經(jīng)營模擬沙盤為管理者創(chuàng)造深刻的體驗，然后在講師的帶領(lǐng)下深度反思自己的思維方式及管理行為的有效性，這將起到傳統(tǒng)培訓(xùn)很難實現(xiàn)的培訓(xùn)效果體驗反思從知到悟課程中培訓(xùn)師將給予游戲中發(fā)生的必然及偶然事件，進行多個問題的提問，能夠帶領(lǐng)學(xué)員從游戲中的具象，抽離出背后的規(guī)律，并在工作中加以運用，學(xué)...
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《戰(zhàn)略解碼：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：適用于中高層管理者【課程背景】：世界500強企業(yè)通常有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃部門專門來制定企業(yè)的戰(zhàn)略，而實際上不少目前企業(yè)的戰(zhàn)略常常零散的、模糊的存在老板個人頭腦之中，沒有進行溝通和傳遞，難以形成上下同欲。因此，企業(yè)之中老板與高層之間也常常沒有清晰的戰(zhàn)略溝通、高層與中層之間更缺乏戰(zhàn)略溝通，更不...
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《基于系統(tǒng)化視角下的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時間】：2天【培訓(xùn)對象】：適用于中高層管理者【課程背景】：世界500強企業(yè)通常有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃部門專門來制定企業(yè)的戰(zhàn)略并幫助整個企業(yè)能夠以系統(tǒng)化的視角，共識戰(zhàn)略。而實際上更多的企業(yè)并沒有進行針對戰(zhàn)略的系統(tǒng)化溝通和傳遞，難以形成上下同欲。因此，企業(yè)之中老板與高層之間也常常沒有清晰的戰(zhàn)略溝通、高層與中層之間...
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中層切割領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)訓(xùn)練營【課程背景】什么是切割領(lǐng)導(dǎo)力，彭小東導(dǎo)師認(rèn)為切割領(lǐng)導(dǎo)力是基于互聯(lián)網(wǎng)思維+的新思維下的創(chuàng)新思維模式，把問題有效的解決，主要特征是快和精準(zhǔn)，針對碎片化，用戶思維提出的；試問有誰愿意替一個缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員效力？這樣的管理者會讓下屬灰心。如果換成一位不管理的領(lǐng)導(dǎo)，情況又會是怎樣呢？很可能會造成上下級相互疏遠(yuǎn)：他（或她）將無法知道公司的情況...
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贏在汽車4S店之總經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉訓(xùn)練營【課程背景】2010年，中國汽車產(chǎn)銷雙超1800萬輛，再次蟬聯(lián)世界第一。全國汽車保有量已超過8700萬輛。我們?nèi)绾慰辞迤囀袌龈窬?、調(diào)整自身經(jīng)營結(jié)構(gòu)？這其中最關(guān)鍵的是4S店總經(jīng)理；如何完善和提高汽車4S店總經(jīng)理的自身卓越修煉的領(lǐng)導(dǎo)力以及4S店運營架構(gòu)、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、實現(xiàn)營銷策略？我們?nèi)绾瓮ㄟ^經(jīng)營模式的創(chuàng)新創(chuàng)造最佳銷售...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的.那么，在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影響力？一個領(lǐng)先企業(yè)不能發(fā)展壯大的原因：領(lǐng)導(dǎo)不力固守陳舊的作業(yè)方式?jīng)]有新的企業(yè)目標(biāo)反省思考能力減退制度主義根深蒂固進取性逐漸消失被老經(jīng)驗束縛【授課時長】……【課程收益】卓越的領(lǐng)導(dǎo)力的終極體現(xiàn)就是影響...
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贏在卓越領(lǐng)導(dǎo)力技巧提升訓(xùn)練營【課程背景】彭小東老師認(rèn)為中國企業(yè)現(xiàn)在存在一個巨大的人才斷層，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經(jīng)驗的人才來承擔(dān)關(guān)鍵崗位，40－50歲年齡層的雇員比例在中國特別低，也就意味著傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該提供更多領(lǐng)導(dǎo)者并對企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴(yán)重不足，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導(dǎo)人并加以培...
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部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)打破自我限制的桎梏整合所有的生活體驗融入一個有意義的場景深化領(lǐng)導(dǎo)力的真實性探索個人信念使?jié)撛谛拍蠲骼驶钠邨l線索品格型領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)對型領(lǐng)導(dǎo)品格型領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)對型領(lǐng)導(dǎo)的特點了解我們自己個人超越必備的8條原則第二部分、目的超越——讓核心目的來指引自己尋找高效領(lǐng)導(dǎo)區(qū)認(rèn)清自己的才干認(rèn)識自己的核心價值觀找到自己的核心目標(biāo)上樓，去尋...
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講：領(lǐng)導(dǎo)新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型從時代特征看管理面臨的新課題視頻案例：當(dāng)今時代的三大領(lǐng)導(dǎo)使命團隊型管理與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型第二講:四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉本講特點：結(jié)合了領(lǐng)導(dǎo)力研究的前沿理論和共識特點，融合了領(lǐng)導(dǎo)力提升的知名觀點，以“四邊模型”為主線，以四個改變?yōu)槌霭l(fā)點，從實踐的角度，給大家一些有效提升領(lǐng)導(dǎo)力的思維和方法。課堂活動：休假留言樣本案例：王石登山與柳傳志二次出山一、領(lǐng)導(dǎo)...
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總論：中層管理的三項新使命主題一、中層經(jīng)理自我修煉管理工作的二元思維中層管理的真諦中層管理決定企業(yè)經(jīng)營成??！中層經(jīng)理的勝任力讓自己的工作不可被取代！主題二、角色修煉與關(guān)系管理一、業(yè)務(wù)（技術(shù)）經(jīng)理的管理轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)（技術(shù)）經(jīng)理常犯的錯誤克服講師心態(tài)調(diào)整管理角色業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色修煉二、上下級關(guān)系管理之道管理：向上管理，向下負(fù)責(zé)欣賞：發(fā)現(xiàn)利用上司的長處...
