團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,行業(yè)內(nèi)卷與企業(yè)內(nèi)卷現(xiàn)象突出,企業(yè)如何能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占市場(chǎng)份額,擴(kuò)大品牌影響力,提高產(chǎn)品銷(xiāo)售業(yè)績(jī),進(jìn)一步提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn),建設(shè)一支攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的營(yíng)銷(xiāo)“鐵軍”勢(shì)在必行。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)的開(kāi)路先鋒,拼搏在市場(chǎng)的前沿,是客戶(hù)感知認(rèn)知企業(yè)品牌的第一道窗口,營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng)、戰(zhàn)斗素養(yǎng)、單兵戰(zhàn)斗力、團(tuán)隊(duì)協(xié)...

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學(xué)華為系列——銷(xiāo)售鐵軍團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講老師:崔健【課程背景】華為用近三十年的時(shí)間引進(jìn)世界最先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)管理體系,牽引著華為從一家小型“三無(wú)”(無(wú)技術(shù)、無(wú)資金、無(wú)人才)民營(yíng)企登上世界通信設(shè)備產(chǎn)業(yè)的珠峰。團(tuán)隊(duì)管理是華為崛起的核心秘訣之一,正是一批又一批的華為兒女持續(xù)的沖鋒,使華為沖破了通信產(chǎn)業(yè)的城墻口,把勝利之旗插上城門(mén)之巔。如何塑造一支始終充滿(mǎn)活力、有強(qiáng)烈使命感、勇...

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團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與決策——情境體驗(yàn)培訓(xùn)《口戈天下》【項(xiàng)目背景】:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,群雄逐鹿。合眾連橫,遠(yuǎn)交近攻,各種政治、軍事、外交的謀略和手段在幾個(gè)主要國(guó)家輪番上演,不同的戰(zhàn)略類(lèi)型和實(shí)施方案,導(dǎo)致國(guó)力的此消彼長(zhǎng),疆域的擴(kuò)大和縮小,甚至沒(méi)落,帶來(lái)霸主地位的改弦更張。在這些大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的背后,有什么企業(yè)管理的啟示?又有什么樣團(tuán)隊(duì)的因素?大到國(guó)家,中到企業(yè),小到團(tuán)隊(duì),在運(yùn)營(yíng)本質(zhì)上是...

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領(lǐng)軍之道——核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、核心員工    培訓(xùn)規(guī)模:36—48人    授課時(shí)間:2天(12小時(shí))認(rèn)識(shí)沙盤(pán):本課程的沙盤(pán)設(shè)計(jì)采用了沙盤(pán)隱喻的方式,讓學(xué)員在推演過(guò)程中認(rèn)識(shí)到完成 任務(wù)的重要性,通過(guò)不斷提高團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度水平來(lái)推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與衡量。過(guò)沙盤(pán)推演和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,即卓越...

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問(wèn)題分析與解決技術(shù)沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)計(jì)劃運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)管理等部門(mén)骨干培訓(xùn)規(guī)模:36-48人授課時(shí)間:1天(6小時(shí))/2天(12小時(shí))【引言】:集中集體智慧,透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)識(shí)別問(wèn)題并推動(dòng)解決方案的形成與落地?【課程簡(jiǎn)介與收益】:?經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效;企業(yè)問(wèn)題重重,成因互相交錯(cuò),不知該從哪里人手;每...

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核心團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的骨干培訓(xùn)規(guī)模:12-48人授課時(shí)間:2天(12小時(shí))【引言】:經(jīng)營(yíng)是管理的延伸決策是經(jīng)營(yíng)的核心企業(yè)管理者不懂管理,企業(yè)也許難以做大或慢慢衰落,但企業(yè)管理者如果不懂經(jīng)營(yíng),企業(yè)則容易陷入當(dāng)下困境?!菊J(rèn)識(shí)沙盤(pán)】:    沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練...

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淺談分類(lèi)榜首-58的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)打造?企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵在于集體的執(zhí)行力。????????????????????????????????????????????????——彼得·德魯克???????從細(xì)微處著手,宏觀上把握,是當(dāng)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的核心。美國(guó)管理學(xué)之父彼得·德魯克,在《管理》一書(shū)中明確指出,企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的完美轉(zhuǎn)型,必須從任務(wù)、責(zé)任和實(shí)踐上著重狠抓...

 講師:鄧業(yè)歆咨詢(xún)電話:010-82593357下載需求表


《團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)》對(duì)象老板、店長(zhǎng)、職業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)理、企業(yè)中高層管理目的打造狼性團(tuán)隊(duì)內(nèi)容隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,目前企業(yè)和個(gè)體戶(hù)面臨的問(wèn)題是人難招、人難留、人難用的尷尬局面,大家都認(rèn)為找不到合適的人,其實(shí)真實(shí)的原因是沒(méi)有完善的組織架構(gòu)和薪酬體系,所以導(dǎo)致人不對(duì)崗、崗不對(duì)人。其課程包含的內(nèi)容有:管理的定義、管理的核心、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程、團(tuán)隊(duì)體系規(guī)劃、薪酬的設(shè)定、團(tuán)隊(duì)...

 講師:吳曉權(quán)咨詢(xún)電話:010-82593357下載需求表


狼性團(tuán)隊(duì)核心凝聚力:u改善企業(yè)內(nèi)互相埋怨、拖延應(yīng)付、推卸責(zé)任、原則模糊、貌合神離、駐崗心散、逆境下的消沉、逃避等狀況;u處理組織目標(biāo)與個(gè)人利益的矛盾以及思想觀念與行為習(xí)慣的沖突;u平衡員工原有的上進(jìn)心、企圖心與當(dāng)下的拓展乏力、創(chuàng)新乏味的落差;u解決企業(yè)內(nèi)部個(gè)人行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的無(wú)序以及上、下級(jí)或員工之間的溝通障礙問(wèn)題;u打通員工與員工之間、員工與組織之間、部門(mén)...

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一線團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)教練式管理特訓(xùn)營(yíng)主題課程單元說(shuō)明進(jìn)行方式金牌教練的角色與職責(zé)l?教練的功能與角色l?成功的教練側(cè)寫(xiě)l?教練的321學(xué)習(xí)法則協(xié)助梳理教練的角色與成功關(guān)鍵,由此引導(dǎo)教練們思考其必須具備的關(guān)鍵能力,通過(guò)體系化的學(xué)習(xí)與實(shí)操進(jìn)行持續(xù)的提升ü講師講授ü雙向討論ü行動(dòng)計(jì)劃金牌教練的時(shí)間管理l?教練的一天l?教練的黃金周l?撥打節(jié)奏與通數(shù)規(guī)劃協(xié)助教練做好工作與時(shí)間...

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高產(chǎn)能電銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化管理與精準(zhǔn)化管理特訓(xùn)營(yíng)?第一單元:銀行電銷(xiāo)客戶(hù)數(shù)據(jù)分析w?銀行電銷(xiāo)客戶(hù)數(shù)據(jù)的關(guān)鍵維度??什么靜態(tài)基本數(shù)據(jù)維度??什么動(dòng)態(tài)消費(fèi)行為數(shù)據(jù)維度w?客戶(hù)數(shù)據(jù)分析維度的設(shè)置??靜態(tài)維度背后的意義??動(dòng)態(tài)維度背后的意義??靜態(tài)維度與動(dòng)態(tài)維度的合理搭配???????【說(shuō)明】此單元講師將帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行客戶(hù)數(shù)據(jù)分析,煩請(qǐng)貴司提供目前客戶(hù)數(shù)據(jù)記錄之維度信息。以...

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電銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)凝心聚力管理特訓(xùn)營(yíng)一、高產(chǎn)能團(tuán)隊(duì)電銷(xiāo)管理關(guān)鍵認(rèn)知1、電銷(xiāo)管理重難點(diǎn),逐一擊破2、高效管理的真諦w?“管”什么?w?“理”什么?3、“凝心聚力”六字箴言w?紀(jì)律—業(yè)績(jī)目標(biāo)的規(guī)劃與達(dá)成w?成長(zhǎng)—教練式輔導(dǎo)必備技能梳理w?溫暖—情緒管理與激勵(lì)原則二、高產(chǎn)能團(tuán)隊(duì)“凝心聚力”兩個(gè)加油站:?1、第一個(gè)加油站:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧w?馬斯洛激勵(lì)法與262激勵(lì)法則w?激勵(lì)效...

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打造精英團(tuán)隊(duì)——電銷(xiāo)五行人管理學(xué)課程大綱:序號(hào)單元名稱(chēng)單元簡(jiǎn)介教學(xué)方法1電銷(xiāo)五行人管理心思維ü?“移動(dòng)世代”閃亮登場(chǎng)--何為移動(dòng)世代?ü?移動(dòng)世代電銷(xiāo)管理啟示錄ü?移動(dòng)世代的“電銷(xiāo)五行人”???移動(dòng)世代“電銷(xiāo)五行人”的判斷依據(jù)??移動(dòng)世代“電銷(xiāo)五行人”的常態(tài)與動(dòng)態(tài)電銷(xiāo)管理者,特別是主管,如何對(duì)于團(tuán)隊(duì)中不同的坐席的“類(lèi)型”進(jìn)行判斷與分類(lèi),從而真正做到按圖索驥因...

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四個(gè)激勵(lì)理論:需要層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論四大激勵(lì)原則:公平原則、實(shí)效原則、清晰原則、因人而異十種激勵(lì)方法自我激勵(lì)

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組織行為學(xué)基本理論組織中的個(gè)體差異個(gè)體行為差異的原因團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理個(gè)體與組織的匹配激勵(lì)理論與方法案例分享與課程回顧

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