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【課程對象】所有職場人士【課程時間】6小時【課程背景】4.0的時代里，公司做為商業(yè)文明的細胞，公司內(nèi)部的各個部門更是要突出重圍，成為一條條的“快魚”，助力公司的發(fā)展和項目的交付，不同立場和角色間“搶戲”就在所難免。課程引導(dǎo)學(xué)員正向認知沖突，從不同性格的崗位角色入手，從部門之間的利益目標進行深度剖析，通過DISC性格分析、情景演練和團隊共創(chuàng)的方法，喚醒學(xué)員去正確理解沖突和作用，客觀的認知性格不同，帶來的各異的解讀視角，引導(dǎo)學(xué)員進行正確和恰當(dāng)?shù)臎_突與合作管理，進而實現(xiàn)“和而不同”的職場人際關(guān)系，促成公司內(nèi)部良性競爭與發(fā)展的合作關(guān)系?！菊n程收益】認知沖突和沖突成因；識別個體性格差異帶來的不同處事風(fēng)格

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【課程對象】中層市場管理者，銷售經(jīng)理、市場管理人員、渠道經(jīng)理?【課程時間】6小時【課程背景】在VUCA的時代，我們走過了四代的商業(yè)文明，迭代至今，互聯(lián)網(wǎng)的革命已經(jīng)開始從產(chǎn)業(yè)滲透至行業(yè)，進而影響到了基礎(chǔ)的零售。市場管理也從簡單的交易，直至今天的挑戰(zhàn)式銷售，期間的變化可謂是多元的、迅速的，但是我們所有的管理動作都在圍繞著一個關(guān)鍵的核心，那就是客戶！本次課程通過客戶購買決策的形成著手，深度解讀產(chǎn)品品牌社交粘性等一系列的市場經(jīng)營和管理活動，讓學(xué)員認知“看不見”的手，并且分析其中的關(guān)鍵動作和運用的原則，給予學(xué)員正確的管理品牌、產(chǎn)品、市場和正確的營銷方法，讓學(xué)員熟練掌握“看得見”的手。。?【課程收益】洞悉

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【課程對象】新晉中層管理者、團隊領(lǐng)導(dǎo)、銷售團隊管理者，店面管理者【課程時間】6小時【課程背景】決勝在中層！中層領(lǐng)導(dǎo)者肩負著承接戰(zhàn)略、落地績效的職責(zé)和使命，同時也是跨部門協(xié)作中的重要樞紐，讓新晉的中層管理者，從執(zhí)行者到管理者的轉(zhuǎn)變，從把事情做正確，到做正確的事，就需要從角色的認知和管理的范圍上實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。課程通過管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)隔，重新定義中層角色，用豐富的案例教學(xué)，引發(fā)學(xué)員對于管理角色的思考和轉(zhuǎn)變，通過Workshop的方式讓學(xué)員對于“輔佐、輔助、輔導(dǎo)”有跡可循、有術(shù)可用。?【課程收益】清晰認識自我和管理者的角色能夠重新定位中層管理者對于管理承上啟下的作用掌握如何能夠輔助上次，完成角色使命

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一、課程概述培訓(xùn)對象營銷管理者，銷售負責(zé)人課程名稱《服務(wù)營銷與客戶關(guān)系管理》培訓(xùn)方式講授、案例討論、工作坊考核方式行動計劃培訓(xùn)課時6H最佳人數(shù)30開發(fā)日期2021年9月一、課程簡介營，是做正確的事，銷，是把事情做正確！在服務(wù)營銷執(zhí)行的路上，唯一的目標就是：客戶，讀懂客戶，一切才有的可談！要想讀懂客戶，你就不能閉門造車、坐而論道，你必須從客戶信息的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)真正的市場機會機會，因為，組成市場的“細胞”是客戶，并從從畫像上錨定目標，從客戶性格、動機上深挖需求的癢痛，并借助正確的工作方法，了解客戶拒絕的真正原因，讓客戶與你接班同行！如果說戰(zhàn)略的成功，是你企業(yè)成功的下限，那么，客戶，就決定這你企業(yè)的

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【課程對象】企業(yè)客戶經(jīng)理、中高層銷售人員、總裁【課程時間】6小時【課程背景】消費市場已經(jīng)進入商品極大豐富的時代。在這樣的市場環(huán)境下，不論是品牌商，還是零售商僅靠商品影響顧客的營銷時期已經(jīng)過去。企業(yè)需要面對當(dāng)前的市場新環(huán)境，打造體系化的客戶關(guān)系影響力，由以往主要通過商品去影響顧客，構(gòu)建商品之上的一套新的價值體系，去有效經(jīng)營顧客價值。商業(yè)的本質(zhì)是顧客創(chuàng)造價值，企業(yè)就必須盤活和激活客戶價值，構(gòu)建創(chuàng)造價值的經(jīng)營思維。課程將從客戶關(guān)系管理入手、深度的分析客戶價值，用真實的案例，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的客戶管理方式，幫助學(xué)員分析“盤活”的方法客戶基盤對于企業(yè)客戶關(guān)系管理的價值，進而，通過工作坊的教學(xué)讓學(xué)員掌握“

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一、課程概述培訓(xùn)對象銷售經(jīng)理，一線銷售課程名稱《客戶開發(fā)與客戶關(guān)系管理能力提升路徑》培訓(xùn)方式講授、小組討論考核方式行動計劃培訓(xùn)課時6H最佳人數(shù)40開發(fā)日期2021年10月一、課程簡介在客戶開發(fā)與客戶管理的路上，唯一的目標與核心就是：客戶，讀懂客戶，一切才有的可談！要想讀懂客戶，你就不能閉門造車、坐而論道，你必須從客戶性格、動機上深挖癢痛，并借助正確的溝通方法和心理影響，以客戶為核心，流程化、個性化的展開“流暢”的溝通情境，并且，用正確的客戶關(guān)系管理方法，支撐和保障你的銷售動作展開，才有可能實現(xiàn)需求的準確把握，方案價值的有效傳遞！如果說戰(zhàn)略的成功，是你企業(yè)成功的下限，那么，與客戶的溝通藝術(shù)，就決

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【課程對象】銷售管理者、銷售代表、銷售經(jīng)理?【課程時間】6小時【課程背景】“貴出賤取”的已經(jīng)淪為銷售歷史，“差異化”越來越難吸引客戶，促成訂單，“完美”的方案演繹，不能滿足客戶需求，為神馬？？？客戶選擇產(chǎn)品、服務(wù)和解決方案的過程和決策標準是復(fù)雜的、多變的。其中，我們看到的往往不是真正推動“打單”成功的關(guān)鍵因素，那些真正影響到銷售結(jié)果的因素，都隱藏在“冰山”之下。獲得信任、積極準備，讓你的拜訪真正的利用有效的“傾聽、提問”獲取客戶的真實購買動機，才能實現(xiàn)事半功倍拜訪效果。課程將銷售過程的關(guān)鍵技能進行模塊化的呈現(xiàn)，用每一個階段的成功來推動整體的銷售成果化，每階段的銷售動作從客戶行為心理上著眼，從銷

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一、課程概述培訓(xùn)對象大客戶銷售、采購課程名稱商務(wù)談判力培訓(xùn)方式講授、視頻解析、案例討論、角色扮演，小組復(fù)盤考核方式行動計劃培訓(xùn)課時12最佳人數(shù)30開發(fā)日期2022年2月一、課程簡介談判是借助有效的心理干預(yù)，影響雙方最終目標的人際活動，但是，為什么？一次心平氣和的溝通，往往成了面紅耳赤的爭執(zhí)，一次智慧的博弈，演繹成了不歡而散的對峙，一次雙贏的合作，最終演變?yōu)槌窍轮?！又是為什么，你說的，對方聽不進去，你做的，對手覺得是你軟弱、可欺，這其實，都是你的談判力出了問題。談判，做為我們生活和工作中，不可或缺的能力，是科學(xué)也是藝術(shù)，因為，借助科學(xué)的方法，應(yīng)用NPCL工具實踐，你就可以以理服人，是藝術(shù)，因為

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一、課程概述培訓(xùn)對象項目管理者、銷售管理者課程名稱《商務(wù)禮儀及談判溝通技巧》培訓(xùn)方式講授、案例討論、workshop考核方式行動計劃培訓(xùn)課時6最佳人數(shù)25開發(fā)日期2020年9月一、課程簡介禮儀，是律己、敬人的具體化表現(xiàn)和行為技巧，是個人素養(yǎng)和社會觀的外在表現(xiàn)，也是公司形象的具體表現(xiàn)。在商務(wù)交往活動中，言談舉止、著裝打扮、待人接物是否合乎禮儀的要求，在很大程度上影響著活動的成敗。因此，掌握商務(wù)禮儀的規(guī)則是搞好商務(wù)活動至關(guān)重要的前提，同時，正確的應(yīng)用商務(wù)談判中的關(guān)鍵動作，讓一場“討價還價”的博弈，成為一個有禮、有力、有節(jié)的商業(yè)社交活動。二、培訓(xùn)目標任務(wù)目標：課程從商業(yè)禮儀對于個人、企業(yè)和商業(yè)社交三

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【課程對象】零售店鋪管理者、銷售經(jīng)理、零售銷售代表?【課程時間】6小時【課程背景】一家家零售店面，是我們品牌、產(chǎn)品甚至企業(yè)價值能夠迅速送達消費者心中的細胞，細胞的健康和活力，決定了我們的鋪貨率、曝光率、周轉(zhuǎn)率、MS、AOS，甚至決定著品牌和企業(yè)的生命。產(chǎn)品同質(zhì)、市場同質(zhì)嚴重的今天，唯一不可復(fù)制的就是我們面對千萬家零售店面的銷售態(tài)度，這個態(tài)度就是我們奔波在大街小巷的業(yè)務(wù)人員，以什么樣的銷售管理方法面對這些零售店面，你給與他們活力，零售店回饋你盈利，你給與他們溫度，零售店回饋你的就是市場的深度！課程將零售店鋪拜訪銷售管理過程的關(guān)鍵技能進行模塊化的呈現(xiàn)，用每一個階段的成功來推動整體的銷售成果化，每階

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【課程時間】1天，6小時/天【課程對象】企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理，銷售人員，銷售管理者【課程背景】當(dāng)我們把大量時間和精力放在如何激發(fā)銷售熱情，找到銷售成功的秘訣上，卻忽略了最重要的“第一步”即你的產(chǎn)品到底是不是一個具備可傳播、可盈利、可銷售的爆款產(chǎn)品，贏在第一步才能步步為贏。本課程的核心主導(dǎo)就是讓用戶變成企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，解讀用戶“偽需求”的數(shù)據(jù)根源，剖析用戶的“爽點”讓業(yè)務(wù)伙伴真正從頂層商業(yè)邏輯洞悉產(chǎn)品設(shè)計以及銷售的規(guī)劃。同時教授企業(yè)合理使用大數(shù)據(jù)等工具能夠?qū)π袠I(yè)、對市場、對技術(shù)做出以用戶為導(dǎo)向的明星產(chǎn)品。打破傳統(tǒng)思維禁錮，創(chuàng)造全新產(chǎn)品思維。本課程呈現(xiàn)的案例都是第一次展現(xiàn)、課程的案例全是真實案例、用以對

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課程背景：近年來，隨著生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟全球化趨勢，企業(yè)面臨空前的競爭壓力。德魯克曾經(jīng)呼吁：企業(yè)未來的持續(xù)競爭優(yōu)勢將更多地來自流程和組織能力提升，企業(yè)需投入更多的資源構(gòu)建面向客戶需求的組織與流程構(gòu)架以適應(yīng)快速變化的外部商業(yè)環(huán)境。流程構(gòu)建的核心是圍繞客戶需求進行企業(yè)核心價值鏈的重建。實踐證明，流程管理（BPM）是推動企業(yè)進行管理變革最有效的手段之一，企業(yè)通過流程管理變革的核心理念、方法和工具推動企業(yè)管理變革落地實施，提升企業(yè)管理效率，增強企業(yè)的競爭力和競爭優(yōu)勢。當(dāng)前，流程管理不僅成為管理界學(xué)術(shù)研究的熱點，更在國際企業(yè)界形成討論和應(yīng)用的熱潮。美國、日本以及西歐一些國家的企業(yè)都爭先恐后開始了流程管理方

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課程背景：隨著中國經(jīng)濟全球化進程的發(fā)展，中國企業(yè)正在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人們越來越認識到高效研發(fā)體系的重要性和迫切性。但是，怎樣的研發(fā)體系才能適應(yīng)全球化的競爭？如何打造領(lǐng)先的研發(fā)體系？企業(yè)家們可能存在一些不系統(tǒng)、不清晰，甚至不正確的地方。IPD（Integrated Product Development：集成產(chǎn)品開發(fā)）是關(guān)于產(chǎn)品開發(fā)全過程的理念與方法。其思想來源于PACE研發(fā)模式，它包含了業(yè)界最佳產(chǎn)品開發(fā)模式的各個方面，是全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式。經(jīng)過IBM的實踐，IPD已經(jīng)成為一套重整企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)模式的最佳方法論。全球500強中，至少350

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課程背景：任何企業(yè)的資源都是有限的，如何運用有限的資源為企業(yè)帶來最合理的效益，有限的資源應(yīng)該投入到研發(fā)什么產(chǎn)品中去，產(chǎn)品的市場定位是什么，如何對市場進行定義，企業(yè)應(yīng)選擇那部分市場，怎樣進行研發(fā)產(chǎn)品規(guī)劃才能使企業(yè)獲取最大的價值…市場管理流程（MM）是一種系統(tǒng)的方法，用于對廣泛的機會進行選擇，制定出一套以市場為中心的、能夠帶來最佳業(yè)務(wù)成果的戰(zhàn)略與計劃。MM流程在協(xié)調(diào)價值實現(xiàn)的六個領(lǐng)域起著非常重要的作用，這六個領(lǐng)域是：選擇價值、創(chuàng)造價值、提取價值、宣傳價值、交付價值和理解價值。MM流程是一個業(yè)務(wù)流程。它運用嚴格、規(guī)范的方法對市場走勢、競爭態(tài)勢及客戶要求及需求進行分析，創(chuàng)建合理的市場細分規(guī)則，對準備投

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課程背景：從線索到現(xiàn)金（LT lead to cash）幾乎是任何一個企業(yè)的主業(yè)務(wù)過程，它承載著企業(yè)里最大的物流、資金流和人力的投入。在國內(nèi)，華為公司從2008年開始率先引進并實施LTC，經(jīng)過近十年的實踐使得公司的銷售過程管理和控制能力得到大幅度提升，為國內(nèi)其他企業(yè)借鑒和參考提供了標桿指導(dǎo)。那么，LTC究竟是一套什么樣的系統(tǒng)和流程？LTC如何解決企業(yè)銷售管理中的一些頑癥（如：抓不住銷售重點、銷售前期策劃不足、售前與售后的過分割裂等問題）？期望通過本課程的傳授，使得有需要的企業(yè)能了解、學(xué)習(xí)、掌握LTC的思想，并通過后續(xù)對LTC的運用，提升企業(yè)銷售管理能力。?課程收益：● 了解并系統(tǒng)掌握先進的銷售

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課程背景：當(dāng)今中國，不同規(guī)模的企業(yè)都面臨著比以往更大的機會與挑戰(zhàn)。企業(yè)比以往任何時候都迫切需要發(fā)展方向的規(guī)劃和管理，而戰(zhàn)略則是解決企業(yè)方向性的問題。孔子說過，“人無遠慮必有近憂”，沒有戰(zhàn)略的企業(yè)就像沒有舵的航船一樣，只能原地打轉(zhuǎn)，最終傾覆。據(jù)《財富》調(diào)查顯示，95的企業(yè)戰(zhàn)略都沒有太大的問題，但是最終只有510的企業(yè)戰(zhàn)略得到了落實，獲得了成功，可見制約企業(yè)發(fā)展的主要問題是戰(zhàn)略無法有效落地。所以說，戰(zhàn)略固然重要，但是戰(zhàn)略的實施則更顯珍貴。本課程正是以解決國內(nèi)企業(yè)面臨的共性的問題（戰(zhàn)略無法有效落地）為目的，從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略解碼以及制定行動計劃整個邏輯出發(fā)，重點在于對戰(zhàn)略解碼的講授和演練，試圖幫助國內(nèi)

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課程背景：經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。這使得企事業(yè)組織更需要一種規(guī)范化、國際化的管理平臺。項目管理具備獨特的組織能力，使它成為企業(yè)應(yīng)對激烈市場競爭的必備管理基本功之一。21世紀，被權(quán)威人士預(yù)測為“項目管理的時代”：項目管理者通過幫助組織集中所需資源（包括時間，金錢，人力和物力）實現(xiàn)目標，能確保團隊清晰的方向，良好的適應(yīng)能力，有效的溝通能力和移交高質(zhì)量成果的熱忱。項目管理已在各行各業(yè)得到廣泛的應(yīng)用本課程的設(shè)計，采用了PMI經(jīng)典著作《項目管理知識體系指南》。?課程收益：● 學(xué)習(xí)和了解項目管理學(xué)會（PMI）所倡導(dǎo)并越來越被廣泛認可的項目管理標準和理念● 培訓(xùn)學(xué)員項目管理意

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課程背景：隨著我國經(jīng)濟的崛起，國際上經(jīng)濟強國與我國的競爭已經(jīng)日趨激烈，而創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品成為這場競爭的主戰(zhàn)場。研發(fā)項目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項工作：成功的產(chǎn)品開發(fā)是個系統(tǒng)工程，不僅需要好的產(chǎn)品戰(zhàn)略和方向，如何將產(chǎn)品規(guī)劃順利實現(xiàn)，則是研發(fā)類型企業(yè)關(guān)注的重點。利用企業(yè)內(nèi)外部資源，將客戶需求以少的時間，低的成本，并且高質(zhì)量的實現(xiàn)，對項目經(jīng)理和項目組成員都提出了更高的要求?；诋a(chǎn)品開發(fā)的復(fù)雜性和不確定性，產(chǎn)品經(jīng)理的定位已經(jīng)不僅僅是技術(shù)層面的產(chǎn)品開發(fā)工作，而是技術(shù)與業(yè)務(wù)、管理相結(jié)合的工作，甚至更多是管理工作。產(chǎn)品開發(fā)項目經(jīng)理的首要任務(wù)是率領(lǐng)產(chǎn)品開發(fā)團隊（項目組）完成產(chǎn)品立項定位的整體任務(wù)，獲得產(chǎn)品市場的

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【課程對象】初級和中級管理人員?【課程時間】1天?【課程收益】以正確態(tài)度面對個人和員工的情緒學(xué)習(xí)情緒管理的方法，對自己和別人的幫助技巧采用適合的方法處理壓力良好舒緩壓力，幫助提高工作積極性和效率?【課程特色】切入前線和中層管理人員的情緒問題針對問題提出解決或舒緩的方法采用案例討論，刺激同事間的幫助?【課程對象】初級和中級管理人員?【課程時間】1天?【課程大綱】1. 什么是情緒管理1、正確面對情緒管理的重要性2、與抗壓力的關(guān)聯(lián)?2. 管理個人情緒的方法1、體察自己的情緒 –?情緒的來源原生家庭性格的形成過程生活中的經(jīng)歷和承擔(dān)工作中遇到的挫折斗爭社交中的困惑婚姻的恐懼2、?人類五大情緒：快樂、悲傷

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【課程對象】管理人員?【課程時間】6小時?【課程收益】了解管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，如何透過情景領(lǐng)導(dǎo)解決管理的問題；了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足；明確如何判斷團隊和個人的能力和意愿；采取針對性的管理方法，減少領(lǐng)導(dǎo)犯錯的機會，化解團隊矛盾；明確團隊建設(shè)的核心，在于提升員工的能力和意愿；通過學(xué)習(xí)與討論，把日常工作的實際案例作具體化的描述和分享解答。?【課程特色】培訓(xùn)前調(diào)研了解學(xué)員面對的困難和真實案例透過有力的對比啟發(fā)學(xué)員明白學(xué)習(xí)動機豐富的課堂練習(xí)和點評，即時的改變提升培育管理能力結(jié)合企業(yè)的案例式交流，增加實戰(zhàn)性?【課程對象】管理人員?【課程時間】6小時?【課程大綱】?一、為什么要從管理演

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【課程對象】高級管理到中級的管理人員【課程時間】6小時?【課程背景】有效的輔導(dǎo)和培育人才，提高部屬的能力變得非常重要，這是直接影響到員工表現(xiàn)和公司的效能。這種能力也反應(yīng)了管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn)，所以懂得培育部屬，也就代表著管理人員的溝通、解決問題和領(lǐng)導(dǎo)等軟能力的高低。但是因為工作環(huán)境的多元化，許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊伍，尤其是95后的員工，與其他時代的員工已經(jīng)有比較大的變化。如果繼續(xù)用傳統(tǒng)的管理和培育方式，可能變得不合時宜。單方面的溝通要變成雙向、命令式的指令要變得允許更多考慮下屬的意見，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該避免自己的主觀意識，而是先多聆聽部屬的聲音，培育方案也要變得更有針對性，考慮到不同

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：國企、央企的中高層領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記、全體黨員干部和黨務(wù)工作者課程背景：總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上說到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以高質(zhì)量黨建工作引領(lǐng)國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2021年又是中國共產(chǎn)黨的百年華誕，同時是實施“十四五”規(guī)劃，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年。那么，問題來了，到底什么是高質(zhì)量發(fā)展？如何創(chuàng)新黨建工作去推動企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展呢？首先，從百年黨史中不斷汲取發(fā)展國有企業(yè)的智慧力量。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，就要從黨的百年奮斗歷程中汲取把握歷史大勢、順應(yīng)歷史大勢的經(jīng)驗和智慧，進一步強化戰(zhàn)略思

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：國企、央企的中高層領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記、全體黨員干部和黨務(wù)工作者課程背景：1927年9月29日至10月3日，毛澤東在江西省永新縣三灣村，領(lǐng)導(dǎo)了舉世聞名的"三灣改編"。從政治上、組織上保證了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是我黨建設(shè)新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，標志著毛澤東建設(shè)人民軍隊思想的開始形成。三灣改編初步解決了如何把以農(nóng)民及舊軍人為主要成分的革命軍隊建設(shè)成為一支無產(chǎn)階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，奠定了政治建軍的基礎(chǔ)。同時，三灣改編的三項重要內(nèi)容之一實行民主主義，也對團結(jié)廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用，從這個意義上說，三灣改編又豐富了我

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：國企、央企的中高層領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記、全體黨員干部和黨務(wù)工作者課程背景：古田會議，是人民軍隊建設(shè)史上的一個重要里程碑。1929年12月28日至29日，閩西山區(qū)天寒地凍，120多位紅四軍代表聚集在古田鎮(zhèn)社下山前，舉行中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會即"古田會議"。會場中間數(shù)堆熊熊炭火，驅(qū)散了寒冷，映紅了與會者的臉龐。兩天里，會議先聽取毛澤東、朱德、陳毅的報告，并展開熱烈討論，最后通過了毛澤東起草的《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，即著名的《古田會議決議》。古田會議解決了黨和軍隊建設(shè)的根本原則問題，是中國建設(shè)歷史上的一個重要里程碑。最難管的是人心，最

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?【課程對象】中高層管理者、業(yè)務(wù)部門及職能部門負責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干、投資及融資人員【課程時間】1天【課程背景】在企業(yè)經(jīng)營過程中，經(jīng)營管理者面臨的一個重要挑戰(zhàn)，就是識別與防范各類風(fēng)險，確保企業(yè)處于良性發(fā)展軌道。通過財務(wù)視角對企業(yè)經(jīng)營及投資活動進行分析與診斷，可以幫助經(jīng)營管理者及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)做出準確決策，從而提升企業(yè)抗風(fēng)險能力。你是否遇到過以下情形——業(yè)務(wù)投資回報效率低，想提升又不知從何下手？業(yè)務(wù)利潤率水平尚可，企業(yè)卻仍然陷入資金困境？為快速擴大業(yè)務(wù)規(guī)模，不得不持續(xù)依賴外部融資？無視投資中的重大風(fēng)險，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營如同走鋼絲？導(dǎo)致以上困境的重要原因之一，是管理者缺乏財務(wù)思維和風(fēng)險意識，不懂得運用財務(wù)

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?【課程對象】財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管、會計人員各業(yè)務(wù)部門負責(zé)人及主要人員【課程時間】12天【課程背景】在傳統(tǒng)觀念中，企業(yè)財務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門是相對獨立的部門：業(yè)務(wù)部門負責(zé)一線業(yè)務(wù)開展，財務(wù)部門則負責(zé)記賬、報表等后臺性工作。事實上，這樣的職能定位與分工已無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展及管理需要。若財務(wù)與業(yè)務(wù)融合不足甚至脫節(jié)，財務(wù)部門便難以深入了解業(yè)務(wù)，更談不上為業(yè)務(wù)開展提供充分支持。以下情形存在于諸多行業(yè)及企業(yè)中：財務(wù)人員大部分時間都在從事最基本的會計核算工作？財務(wù)人員不熟悉業(yè)務(wù)，也無法為業(yè)務(wù)開展提供充分支持？財務(wù)與業(yè)務(wù)缺乏溝通交流、互不理解，甚至有時針鋒相對？財務(wù)部門被認為價值不高，有時甚至被看成業(yè)務(wù)開展障礙

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【課程對象】董事長、總裁/總經(jīng)理、副總裁/副總經(jīng)理、總裁助理、運營總監(jiān)等中高層管理人員【課程時間】2天?【課程背景】企業(yè)經(jīng)營管理者的一項重要職責(zé)，就是在全面分析企業(yè)運營狀況基礎(chǔ)上，做出合理有效的經(jīng)營決策。財務(wù)思維在經(jīng)營分析與決策過程中扮演著重要角色。經(jīng)營管理者是否具備財務(wù)思維，對各項業(yè)務(wù)開展及決策有著關(guān)鍵性影響。比如，以下這些常見的讓經(jīng)營管理者頭疼的問題，其本質(zhì)原因都是財務(wù)思維的缺失：想提升企業(yè)整體盈利能力，又不知從何下手？報表顯示利潤不低，企業(yè)卻仍然陷入資金困境？辛苦忙活好多年，到頭來卻發(fā)現(xiàn)主要給銀行打工了？做重要決策時忽視風(fēng)險因素，導(dǎo)致企業(yè)遭受嚴重打擊？企業(yè)經(jīng)營的終極目標是提升盈利能力，而

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【課程對象】房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者及各類業(yè)務(wù)骨干【課程時間】1天?【課程背景】在當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，房地產(chǎn)企業(yè)面臨的首要任務(wù)不再是突飛猛進地增長，而是防范各類經(jīng)營風(fēng)險，努力保障企業(yè)生存并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。財稅風(fēng)險無疑是風(fēng)險防范中的重中之重。及時對企業(yè)進行財稅風(fēng)險診斷，可幫助經(jīng)營管理者及時發(fā)現(xiàn)問題，有效提升企業(yè)抗風(fēng)險能力。你是否遇到過以下情形——項目投資回報率太低，想提升卻又不知從何下手？業(yè)務(wù)利潤率水平尚可，企業(yè)卻仍然陷入資金困境？為快速擴大業(yè)務(wù)規(guī)模，不得不持續(xù)依賴外部融資？業(yè)務(wù)部門風(fēng)險意識弱，企業(yè)經(jīng)營和投資面臨重大風(fēng)險？導(dǎo)致以上困境的原因之一，是經(jīng)營者缺乏基本的財務(wù)思維和風(fēng)險意識，不懂得運用財務(wù)思維

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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分子公司負責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干等企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員【課程時間】12天?【課程背景】在企業(yè)經(jīng)營過程中，經(jīng)營者面臨的最重要挑戰(zhàn)，就是做出合理有效的經(jīng)營決策。財務(wù)思維在決策過程中扮演著重要角色。經(jīng)營者是否具備財務(wù)思維，直接影響決策質(zhì)量，并最終決定了企業(yè)經(jīng)營成果。你是否遇到過以下情形：企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模不小，盈利能力卻不高？報表顯示利潤不低，企業(yè)卻仍然陷入資金困境？辛苦忙活好多年，到頭來卻發(fā)現(xiàn)欠下一堆外債？想投資新項目，卻不知如何評估投資價值并防范投資風(fēng)險？導(dǎo)致以上問題的原因之一，是經(jīng)營者缺乏財務(wù)思維。企業(yè)要提升盈利能力，離不開財務(wù)思維指導(dǎo)下的經(jīng)營分析與有效決策。經(jīng)營者不

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【課程對象】財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管、會計人員、出納等【課程時間】1天?【課程背景】在傳統(tǒng)觀念中，財務(wù)的主要職責(zé)無非是記賬、做表、報銷、報稅等簡單重復(fù)性工作，財務(wù)部門和財務(wù)人員在公司中地位不高，受到重視不足，工作被認為價值不高。比如，你所在的公司是否存在以下情形——財務(wù)人員大部分時間都在從事最基本的會計核算工作？財務(wù)人員沒有出彩的機會，卻時刻擔(dān)心出錯的可能？財務(wù)人員不熟悉業(yè)務(wù)，無法為管理層提供充分的決策支持？在業(yè)務(wù)部門眼中，財務(wù)部門甚至就是業(yè)務(wù)開展的障礙？在信息技術(shù)和人工智能發(fā)展越來越成熟的時代，財務(wù)人員從事的傳統(tǒng)會計核算工作很容易被替代。轉(zhuǎn)型管理會計，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，已經(jīng)成為財務(wù)人員提高競爭力

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