無(wú)服務(wù)不營(yíng)銷——供暖行業(yè)售后及服務(wù)團(tuán)隊(duì) “211”服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級(jí)客戶服務(wù)管理專家10年高級(jí)服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)AACTP國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師中電傳媒教育培訓(xùn)中心資深導(dǎo)師連續(xù)3年擔(dān)任四川移動(dòng)/四川電信主評(píng)審官四川大學(xué)/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)師曾任 詳細(xì)>>

吳娥
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無(wú)服務(wù)不營(yíng)銷——供暖行業(yè)售后及服務(wù)團(tuán)隊(duì) “211”服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

無(wú)服務(wù)不營(yíng)銷——供暖行業(yè)售后及服務(wù)團(tuán)隊(duì) “211”服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練營(yíng)

課程背景:



隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),供暖行業(yè)的業(yè)主們不再局限于傳統(tǒng)的設(shè)備設(shè)施維修好即可,而是為了獲得在服務(wù)過(guò)程中更好的售后或及服務(wù)體驗(yàn)。因此供暖售后團(tuán)隊(duì)就成了供暖公司二次銷售很直接而重要的價(jià)值傳遞和引導(dǎo)者,由此導(dǎo)致供暖售后經(jīng)營(yíng)不再是只是維修設(shè)備和技術(shù)處理,而是為業(yè)主塑造絕佳的體驗(yàn),不論從線上還是線下,售后團(tuán)隊(duì)及全員都有意識(shí)洞察業(yè)主需求、建立客戶粘度、發(fā)倔機(jī)會(huì)、引導(dǎo)轉(zhuǎn)化并促成業(yè)主購(gòu)買行為。



對(duì)于傳統(tǒng)供暖行業(yè)的售后團(tuán)隊(duì)人員來(lái)說(shuō),想要做好供暖銷售,不僅是靠現(xiàn)場(chǎng)用話術(shù)、技巧賣出供暖產(chǎn)品而已,而是通過(guò)把握不同客戶的心理訴求、同時(shí)塑造更好的服務(wù)體驗(yàn)引導(dǎo),從而才能把供暖銷售做到水到渠成,也讓客戶心安接受。



本課程旨在對(duì)供暖銷售團(tuán)隊(duì)(及公司其他關(guān)聯(lián)部門)成員,進(jìn)行“重塑認(rèn)知、構(gòu)建業(yè)主信任、塑造服務(wù)體驗(yàn)、銷售挖掘轉(zhuǎn)化以及異議處理、促成成交”這六大模塊,進(jìn)行專業(yè)剖析與深度探討,望能為供暖服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供有效方法,并塑造更好的客戶體驗(yàn),增加成交概率和業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。



備注:為了讓學(xué)員服務(wù)營(yíng)銷能力實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化落地效果,此次方案按照“211”的方案設(shè)計(jì)思路,具體如下:



“2”——課程邏輯梳理和技能方法講授2天



“1”——實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)1天,老師可與售后團(tuán)隊(duì)上門跟訓(xùn)督導(dǎo),并觀察記錄實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題



“1”——“導(dǎo)師總結(jié)實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題+糾偏輔導(dǎo)+結(jié)營(yíng)復(fù)盤總結(jié)1天





課程收益:



客戶思維:理解真正的“客戶思維”,以“客戶思維”來(lái)梳理當(dāng)下服務(wù)、營(yíng)銷的優(yōu)化策略和行為;



客戶心理:掌握了解客戶心理和影響購(gòu)買的技巧,建立客戶信任粘度,影響客戶購(gòu)買決策;



服務(wù)體驗(yàn):以情感曲線與業(yè)主行為地圖來(lái)找出塑造客戶黃金體驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn);



利益價(jià)值:課程通過(guò)引導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)情景演練,精準(zhǔn)挖掘不同客戶的利益價(jià)值點(diǎn),從而成交。



課程風(fēng)格:



源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效



幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)



邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維



價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用



方法論新:建構(gòu)主義+實(shí)操練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練+風(fēng)趣幽默



課程時(shí)間:2+1+1=4天,6小時(shí)/天









課程對(duì)象:售后團(tuán)隊(duì)、服務(wù)與營(yíng)銷人員、售后經(jīng)理、客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理



課程方式:講授、情景演練、小組練習(xí)、案例討論、實(shí)戰(zhàn)演練、視頻教學(xué)







課程大綱





第一階段:2天授課篇



導(dǎo)入案例:



u 您自己的一次消費(fèi)購(gòu)買過(guò)程,導(dǎo)購(gòu)?fù)扑]購(gòu)買,與您的朋友推薦購(gòu)買,兩種情況下,同一款產(chǎn)品,同樣的話術(shù),你的心理差異?





第一認(rèn)知邏輯——服務(wù)與銷售背后的文化認(rèn)知與底層邏輯



銷售產(chǎn)品是銷售信賴,服務(wù)營(yíng)銷是服務(wù)體驗(yàn)拉動(dòng)銷售成交



1、一切交易的本質(zhì)是:人與人的信賴



案例:去商場(chǎng)買商品,服務(wù)人員快速來(lái)到您身邊,您的感覺(jué)?



2、產(chǎn)品無(wú)完美,完美的只有“客戶認(rèn)為”



案例:不要你覺(jué)得,只要我覺(jué)得



3、服務(wù)與銷售的最高境界是感性



思考:經(jīng)營(yíng)“人“才是營(yíng)銷高手



案例:電力、水務(wù)行業(yè)的客戶研究分析





二講構(gòu)建信任——與供暖客戶構(gòu)建信任鏈接與粘度



一、溝通本質(zhì)與建立鏈接(線上線下聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練)



1、服務(wù)溝通的兩個(gè)70%



2、溝通的本質(zhì)目的:建立鏈接



3、信任鏈接建構(gòu)方法結(jié)構(gòu)



1)贊美鏈接



實(shí)戰(zhàn)練習(xí):



線下:某小區(qū)業(yè)主在朋友圈的一張健身圖片,如何贊美鏈接?



線上:某客戶在群里說(shuō)自己買了一套新房或新設(shè)施,如何贊美鏈接?



2)同理鏈接



情景案例:客戶在社群里抱怨,供暖效果不好,催了幾次也沒(méi)上門,如何回應(yīng)?



3)反饋鏈接



二、識(shí)別客戶類型做溝通策略調(diào)整



1、與不同類型客戶溝通技巧



1)支配型客戶的溝通應(yīng)對(duì)——尊重權(quán)威



2)表達(dá)型客戶的溝通應(yīng)對(duì)——讓其表達(dá)



3)配合型客戶的溝通應(yīng)對(duì)——和氣生財(cái)



4)精確型客戶的溝通方法——精準(zhǔn)當(dāng)先



2、供暖客戶接觸的技巧與話術(shù)



練習(xí):



1.如果是一位謹(jǐn)慎思維嚴(yán)密,說(shuō)話冷靜的客戶,反映價(jià)格太貴,又如何溝通銷售?



2.如果是一位40歲中年女性,嗓門大,衣著鮮艷,如何溝通?





三講服務(wù)體驗(yàn)——良好客戶體驗(yàn)促成客戶成交



一、經(jīng)營(yíng)客戶的關(guān)鍵詞



1、服務(wù)利潤(rùn)價(jià)值鏈剖析



2、用戶體驗(yàn)



3、用戶滿意



4、用戶忠誠(chéng)



5、滿意度與忠誠(chéng)度的區(qū)別



練習(xí):一次供暖銷售到二次營(yíng)銷全過(guò)程,區(qū)分體驗(yàn)、滿意和忠誠(chéng)。



二、客戶行為旅程重塑供暖客戶體驗(yàn)



1)五感的設(shè)計(jì)優(yōu)先級(jí)原則



2)用戶旅程中的三類觸點(diǎn)-大三點(diǎn)



u 物理觸點(diǎn)



u 數(shù)字觸點(diǎn)



u 人際觸點(diǎn)



案例:星巴克、餐飲店的觸點(diǎn)



3“爽痛癢”點(diǎn)+情感曲線=用戶旅程的“三點(diǎn)一線”



產(chǎn)出成果:繪制本公業(yè)主服務(wù)流程中的客戶行為旅程圖;



三、媒體社群服務(wù)體驗(yàn)塑造轉(zhuǎn)化



1、線上用戶行為動(dòng)線



2、鎖定社群用戶行為卡點(diǎn)



1)圖片真實(shí)性



2)視頻動(dòng)態(tài)引導(dǎo)



3)適當(dāng)文字說(shuō)明



4)轉(zhuǎn)化語(yǔ)音聯(lián)系





第四講:銷售轉(zhuǎn)化——不同客戶利益價(jià)值精準(zhǔn)匹配的服務(wù)銷售實(shí)戰(zhàn)



一、精準(zhǔn)匹配——以客戶為導(dǎo)向的精準(zhǔn)利益匹配



(一)不同供暖客戶的利益點(diǎn)



1. 剛需小戶型的用戶關(guān)注利益點(diǎn)是什么?



2. 剛需大戶型的用戶關(guān)注利益點(diǎn)是什么?



3. 改善型業(yè)主的用戶關(guān)注利益點(diǎn)是什么?



4. 別墅或大平層業(yè)主的關(guān)注利益點(diǎn)是什么?



5。商住樓的業(yè)主關(guān)注利益點(diǎn)是什么?



(二)供暖推薦和差異化賣點(diǎn)



1. 三句話說(shuō)清楚你的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)



2. 一句話說(shuō)清楚你的供暖核心賣點(diǎn)



3. 一句話說(shuō)清楚匹配“這位客戶”的核心價(jià)值點(diǎn)



4. FABE推薦的技巧



情景演練:FABE法則差異化賣點(diǎn)演示



實(shí)戰(zhàn)練習(xí):



不同供暖產(chǎn)品匹配不同房型和戶型說(shuō)明



不同供暖產(chǎn)品對(duì)于不同客戶的差異化亮點(diǎn)說(shuō)明



二、引導(dǎo)轉(zhuǎn)化——建立客戶信任銷售轉(zhuǎn)化“四寶”



1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng):3F



2.學(xué)會(huì)提問(wèn):精準(zhǔn)提問(wèn),抓準(zhǔn)需求



案例:客戶描述不清訴求時(shí),如何提問(wèn)?



練習(xí):客戶說(shuō)了需求,如何區(qū)分隱性和顯性需求?



3. 迅速鏈接:第一時(shí)間從社群公域轉(zhuǎn)為私域聯(lián)系



4.表達(dá)引導(dǎo)



1)贊美



2)鋪墊子



3)半句秘訣



4)復(fù)述有方



4.總結(jié)確認(rèn)



案例:你談了你的供暖推薦方案,客戶直接反駁,認(rèn)為不合理,你如何回應(yīng)?



三、線上八步——線上服務(wù)營(yíng)銷實(shí)操“八步為贏”法



1.禮多人不怪:問(wèn)候語(yǔ)



2. 贊美弱化矛盾:贊美入心話術(shù)



3. 產(chǎn)品利益當(dāng)先:產(chǎn)品介紹的FABE利益點(diǎn)梳理



4. 個(gè)性化推介:如何找到匹配不同客戶針對(duì)性的利益點(diǎn)推薦



5. 不搶話雙向通:有效提問(wèn)保證雙向溝通



6. 方案建議:給出解決方案



7. 溝通總結(jié):總結(jié)促成話術(shù)



8. 禮貌結(jié)束:禮貌結(jié)束話術(shù)



案例模擬:以實(shí)際患者溝通場(chǎng)景案例為背景,現(xiàn)場(chǎng)演示訓(xùn)練+總結(jié)





第五講:異議處理——不同客戶異議處理解決流程



危機(jī)補(bǔ)救:異議處理帶來(lái)復(fù)購(gòu)



1. 應(yīng)對(duì)客戶的情緒基調(diào)



2. 應(yīng)對(duì)客訴的四步處理法:同理、反問(wèn)、權(quán)衡、表達(dá)



3. 極佳服務(wù)體驗(yàn)只在細(xì)節(jié)與持續(xù)



案例:奔馳事件的異議公關(guān)危機(jī)事件剖析反思



案例:某大型娛樂(lè)休閑集團(tuán)公司的業(yè)主服務(wù)補(bǔ)救處理





第六講:成交與轉(zhuǎn)介——促成成交與口碑轉(zhuǎn)介贏得復(fù)購(gòu)



一、促成成交四步法



1、卡主卡點(diǎn):敏銳抓住成交機(jī)會(huì)點(diǎn)



2、成交提問(wèn):開(kāi)放式與封閉式提問(wèn)帶來(lái)的截然不同



3、引導(dǎo)建議:虛實(shí)彈性



4、確認(rèn)肯定:一邊確認(rèn)一邊行動(dòng)



二、口碑轉(zhuǎn)介四步法



1. 成長(zhǎng)分享



2. 求助示弱



3. 實(shí)力推薦



4. 感激勿忘



案例:十年客戶經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)分享





第二階段:1天跟訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)篇



說(shuō)明:選2-3位售后服務(wù)人員,導(dǎo)師與項(xiàng)目組跟訪實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行觀察和記錄,給予學(xué)員實(shí)際反饋。(1天,圖片+視頻+文字記錄)





第三階段:1天糾偏與復(fù)盤篇



上午:1、總結(jié)實(shí)戰(zhàn)跟訓(xùn)問(wèn)題 2、結(jié)合問(wèn)題一一輔導(dǎo)糾偏



下午:1、輔導(dǎo)后學(xué)員二次課堂演練升級(jí),2、項(xiàng)目結(jié)營(yíng)復(fù)盤





項(xiàng)目成果產(chǎn)出:



《供暖場(chǎng)景化客戶風(fēng)格類型應(yīng)對(duì)策略集錦1.0版》



《供暖場(chǎng)景化客戶溝通與異議處理話術(shù)集錦1.0版》







復(fù)盤總結(jié)+學(xué)員模擬+反饋輔導(dǎo)



 

吳娥老師的其它課程

課程背景:目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在此經(jīng)濟(jì)時(shí)代和發(fā)展趨勢(shì)下,“服務(wù)”在不管是制造企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè),對(duì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和消費(fèi)者的影響比重都在逐步增高,并呈現(xiàn)越來(lái)越強(qiáng)的趨勢(shì)。因此,靠服務(wù)拉動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當(dāng)下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì),并意識(shí)覺(jué)察從而采取適合策略,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要課題。過(guò)去我們用產(chǎn)品來(lái)解

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課程背景:市場(chǎng)愈加精細(xì),同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)已成為毋庸置疑的現(xiàn)實(shí),同時(shí)融資租賃行業(yè),國(guó)網(wǎng)融資租賃企業(yè)如何在同行競(jìng)爭(zhēng)中勝出?若無(wú)差異化價(jià)值,除了關(guān)聯(lián)企業(yè)的定向業(yè)務(wù),企業(yè)則可能陷入惡性循環(huán)的價(jià)格戰(zhàn)。目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中從紅??吹剿{(lán)海,就要做深度營(yíng)銷,而深度營(yíng)銷在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代,就要靠營(yíng)銷人員或服務(wù)人員,在

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課程背景:教培市場(chǎng)目前在一級(jí)市場(chǎng),政策激勵(lì)之下,職業(yè)教育、教育科技等領(lǐng)域仍然備受關(guān)注。科技賦能則成為資本市場(chǎng)更為看重的方向之一。二級(jí)市場(chǎng),一些以中學(xué)補(bǔ)習(xí)教育為主的公司表現(xiàn)突出。例如,學(xué)大和新東尤其是在高等院校和民辦高中領(lǐng)域,由于其較低的招商成本和運(yùn)營(yíng)成本,對(duì)其前景持樂(lè)觀態(tài)度。另一方面,學(xué)科輔導(dǎo)仍然是一個(gè)盈利空間的領(lǐng)域,尤其是在地方政府傾向于自我修復(fù)和鼓勵(lì)民營(yíng)

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課程背景:國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略下,倒逼能源電力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,從電源電網(wǎng)的“傳統(tǒng)剛性”到“靈活柔性”,從營(yíng)銷服務(wù)的“被動(dòng)協(xié)助”到“主動(dòng)引導(dǎo)“,用戶的能源電氣設(shè)備也從“普通計(jì)數(shù)”到“智能數(shù)字”。在雙碳戰(zhàn)略下,2020年我國(guó)政府向聯(lián)合國(guó)做出承諾,宣布我國(guó)風(fēng)電、光伏截止2030年裝機(jī)量目標(biāo)達(dá)到12億千瓦。在宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)下,在這數(shù)字化、智能化的行業(yè)大趨勢(shì)下,對(duì)風(fēng)電、光伏的市場(chǎng)

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課程背景:不論是營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)還是專業(yè)技術(shù)型團(tuán)隊(duì),也越來(lái)越注重服務(wù)營(yíng)銷以及售后維護(hù)和禮儀。當(dāng)下時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下,服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員最主要的職責(zé)就是“以人性為本”地洞察客戶,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造客戶良好體驗(yàn),建立客戶信賴,為客戶傳遞價(jià)值,增強(qiáng)客戶粘度產(chǎn)生復(fù)購(gòu),從而給企業(yè)創(chuàng)下良好銷售額及利潤(rùn)。因此,我們必須精準(zhǔn)掌握客戶的心理及需求,并有效引導(dǎo)客戶的行為,通過(guò)服務(wù)價(jià)值傳遞,帶

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課程背景:?!靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”自2023年9月被首次提出后,便成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱詞,今年新質(zhì)生產(chǎn)力被寫入政府工作報(bào)告,并被列為2024年十大工作任務(wù)的首位,彰顯著中國(guó)對(duì)加快新質(zhì)生產(chǎn)力的迫切,對(duì)中國(guó)不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重視。行至當(dāng)下,中國(guó)市場(chǎng)已從單一的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)“卷”到包含場(chǎng)景、生態(tài)和服務(wù)體驗(yàn)等在內(nèi)的全方位競(jìng)爭(zhēng),也對(duì)企業(yè)的綜合能力提出了更高的要求。

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課程背景:“上兵伐謀,攻心為上”—攻心為上,攻城為下,心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。銷售及客戶經(jīng)理最主要的工作就是客戶打交道,是給企業(yè)創(chuàng)下銷售業(yè)績(jī)的支柱力量。無(wú)論是個(gè)人零售,抑或渠道銷售,優(yōu)秀客戶經(jīng)理和銷售大多是綜合能力強(qiáng)的多面手,既懂業(yè)務(wù)、精通產(chǎn)品,又能快速和紛至沓來(lái)的形形色色客戶打成一片,產(chǎn)生穩(wěn)定業(yè)績(jī)和持續(xù)增量。銷售就是心理博弈戰(zhàn),制勝策略就在心理操縱間。因此,客

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課程背景:如何在營(yíng)銷路徑中,做好客戶分析與策略制定,與客戶進(jìn)行更好的商機(jī)辨別與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶識(shí)別與分析、客戶拜訪與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)及營(yíng)銷禮儀等等,都成了目前企業(yè)市場(chǎng)人員及營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理者亟需了解并掌握的能力。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是爭(zhēng)奪客戶的競(jìng)爭(zhēng),要實(shí)現(xiàn)盈利企業(yè)必須依賴客戶。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì),保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展,大量收集客戶信息辨別商機(jī)同時(shí)也要重視客戶關(guān)系與過(guò)程中的博弈。因

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課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的技術(shù)員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào),被提升到職場(chǎng)管理崗位時(shí),我們常見(jiàn)一個(gè)事實(shí)“一個(gè)優(yōu)秀的員工并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理”,“一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才也未必是一個(gè)優(yōu)秀的管理者”。新

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課程背景:“不學(xué)禮,無(wú)以立”!不論是大型國(guó)企還是民營(yíng)企業(yè),在服務(wù)、營(yíng)銷過(guò)程以及品牌建設(shè)過(guò)程中,首當(dāng)其沖就是服務(wù)接待禮儀或者銷售拜訪禮儀是否合體,其中自我形象穿搭、接待、宴請(qǐng)、商務(wù)表達(dá)等都是事無(wú)巨細(xì),又滲透著系統(tǒng)性和全局性的事項(xiàng),這些看似周全順利的流程,背后都體現(xiàn)著專業(yè)性,也滲透著客戶的體驗(yàn)感。本課程將通過(guò)商務(wù)形象、場(chǎng)景化禮儀、商務(wù)接待與銷售溝通等方面禮儀的專

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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