四步構(gòu)建務(wù)實的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:王穎

講師背景:
王穎NLP執(zhí)行師企業(yè)系統(tǒng)排列師職場軟實力培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)家心智模式管理師職場軟實力線上商學(xué)院院長職場“六維軟實力”提升創(chuàng)始人英國PCT教練式培訓(xùn)師、情商教練浙江理工大學(xué)職場軟實力提升特約講師國家企業(yè)培訓(xùn)師、英國CG國際培訓(xùn)師國家禮儀培訓(xùn)師、美國 詳細(xì)>>

王穎
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四步構(gòu)建務(wù)實的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

四步構(gòu)建務(wù)實的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃


課程介紹?
本課程重點解決的問題:
問題一:員工職業(yè)心態(tài)不穩(wěn)定
問題二:員工沒有明確的發(fā)展目標(biāo)
問題三:員工沒有可行的職業(yè)規(guī)劃
課程收益
收益一:認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃
收益二:做好職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整
收益三:發(fā)現(xiàn)自己的特長,找到自己的職業(yè)錨
收益四:掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
收益五:提升自我的學(xué)習(xí)能力
課程特點
體驗式教學(xué)、理論引導(dǎo)、故事啟發(fā)、系統(tǒng)思考、指導(dǎo)員工規(guī)劃自己

課程特點
全體員工 ? ?

授課時長
1天

課程大綱
Chapter 1 認(rèn)知職業(yè)發(fā)展
一、認(rèn)知職業(yè)發(fā)展
1、體驗練習(xí):我的職業(yè)樹
2、職業(yè)發(fā)展的各階段與任務(wù)
Chapter 02 心態(tài)轉(zhuǎn)變
一、從“模糊的人”變?yōu)椤扒逍训娜恕?br>1)目標(biāo)與結(jié)果
2)目標(biāo)的力量
案例、視頻、數(shù)據(jù)分析
二、從“被動的人”變?yōu)椤爸鲃拥娜恕?br>如何突破舒適區(qū)
三、從“消極的人”變?yōu)椤胺e極的人”
坦誠相待
客服挫敗感
案例說明
四、由“封閉的人”變?yōu)椤伴_放的人”
1、喬哈里共同視窗
? ?2、游戲中獲取相處中的“焦點在外”、“雙向溝通”
?沖突管理
?與上司和下屬友好相處
案例解析

Chapter 03 職業(yè)發(fā)展通道與職業(yè)目標(biāo)
一、職業(yè)發(fā)展通道
1、技術(shù)通道
2、管理通道
二、 職業(yè)目標(biāo)的選擇
1、方法一:我有明確的職業(yè)目標(biāo)
2、方法二:我的職業(yè)偶像,他的特質(zhì)是什么
3、方法三:職業(yè)測評我的“職業(yè)錨”
“職業(yè)錨”的特點:八類職業(yè)錨
專業(yè)測評:職業(yè)錨的選擇

Chapter 04 崗位勝任力要求
一、三種能力要求
1、文化能力
2、專業(yè)能力
3、通用能力
二、該如何適應(yīng)企業(yè)能力要求

Chapter 05 完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃書
按照《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》內(nèi)容,輔導(dǎo)員工形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)現(xiàn)狀
2、職業(yè)目標(biāo)
3、行動規(guī)劃(業(yè)績、能力)
4、職業(yè)評估(HR及上級填寫)
5、面談記錄(HR及上級填寫)
案例、引導(dǎo)、練習(xí):個人職業(yè)生涯規(guī)劃
小結(jié)



 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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