精益六西格瑪運(yùn)營綠帶培訓(xùn)
精益六西格瑪運(yùn)營綠帶培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
精益六西格瑪運(yùn)營綠帶培訓(xùn)
課程背景：
GE(通用電氣)的“六個(gè)西格瑪”項(xiàng)目的工作包括五項(xiàng)基本活動：確定、測量、分析、改進(jìn)及最終控制生產(chǎn)或服務(wù)的工序。這些項(xiàng)目通常都把重點(diǎn)放在提高客戶的生產(chǎn)率和減少他們的資本支出上，這同時(shí)也就提高了GE自己的業(yè)務(wù)質(zhì)量、速度和效率。GE公司的醫(yī)療設(shè)備系統(tǒng)集團(tuán)、工業(yè)鉆石超級磨料部、鐵路火車租賃部以及塑料集團(tuán)都非常具體地實(shí)施了“六西格瑪”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！傲鞲瘳敗痹?jīng)協(xié)助許多世界級企業(yè)展現(xiàn)驚人的成績，它曾經(jīng)使通用電氣（GE）公司邁向營運(yùn)的高峰，被杰克韋爾奇為通用所采用的過最重要的管理措施；也是西方企業(yè)力抗日本企業(yè)反敗為勝的法寶。
精益六西格瑪是精益生產(chǎn)與六西格瑪管理的結(jié)合，其本質(zhì)是消除浪費(fèi)。精益六西格瑪管理的目的是通過整合精益生產(chǎn)與六西格瑪管理，吸收兩種生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)單個(gè)生產(chǎn)模式的不足，達(dá)到更佳的管理效果。精益六西格瑪不是精益生產(chǎn)和六西格瑪?shù)暮唵蜗嗉?，而是二者的互相補(bǔ)充、有機(jī)結(jié)合。傳統(tǒng)六西格瑪項(xiàng)目主要解決與變異有關(guān)的復(fù)雜問題，例如控制一個(gè)過程的產(chǎn)品一次通過率；而精益六西格瑪項(xiàng)目解決的問題不僅包括傳統(tǒng)六西格瑪所要解決的問題，而且要解決那些與變異、效率等都有關(guān)的“綜合性”復(fù)雜問題，優(yōu)化整個(gè)生產(chǎn)流程，縮短生產(chǎn)周期
課程收益：
● 掌握精六西格瑪項(xiàng)目運(yùn)營模板的思路和技術(shù)，提升項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)熟練技能
● 協(xié)助精益六西格瑪黑帶推動精益六西格瑪?shù)捻?xiàng)目體系，提升項(xiàng)目效能
● 提升精益六西格瑪方法論中的工具應(yīng)用能力，強(qiáng)化第一次就工作做對
● 參與精益六西格瑪人才發(fā)展工作體系，成為六西格瑪?shù)墓ぞ邞?yīng)用講師
● 協(xié)助精益六西格瑪黑帶，推動全面精益六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè)的文化活動
● 協(xié)助精益六西格瑪黑帶，推進(jìn)精益六西格瑪項(xiàng)目運(yùn)營效能和階段評審
● 成功運(yùn)營精益六西格瑪?shù)木G帶項(xiàng)目，并積極參與精益六西格瑪?shù)恼J(rèn)證
● 參與樹立超群的精益六西格瑪?shù)乃枷肫占?，推動企業(yè)精益人才的發(fā)展
課程時(shí)間：6天，6小時(shí)/天
課程對象：本課程適合希望通過精益六西格瑪提升工作績效與部門管理，例如部門經(jīng)理/主管、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管、高級工程師等
課程方式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點(diǎn)評
課程大綱
第一講：六西格瑪管理概論
- 六西格瑪管理的發(fā)展
- 質(zhì)量概念的演進(jìn)和質(zhì)量管理的發(fā)展
- 六?格瑪管理的起源和發(fā)展
- 六西格瑪?shù)母拍?/strong>
- 六?格瑪?shù)母拍?/li>
- 六?格瑪管理的作?
- 六西格瑪管理的領(lǐng)導(dǎo)、文化和戰(zhàn)略
- ?層領(lǐng)導(dǎo)在六?格瑪管理中的作?
- 六?格瑪?shù)暮?理念與組織?化
- 六?格瑪管理與企業(yè)戰(zhàn)略
- 六西格瑪管理的組織和推進(jìn)
- 六?格瑪管理的組織結(jié)構(gòu)
- 六?格瑪管理的推進(jìn)步驟
- 六西格瑪管理方法論
- 六?格瑪改進(jìn)的模式-DMAIC
- 六?格瑪設(shè)計(jì)的模式
- 精益六西格瑪
- 精益?產(chǎn)的起源及發(fā)展
- 精益?產(chǎn)的核?理念
- 精益思想的五項(xiàng)基本原則
- 精益?產(chǎn)的技術(shù)體系概述
- 精益?產(chǎn)與六?格瑪?shù)娜诤?/li>
第二講：六?格瑪與過程管理
- 過程管理基礎(chǔ)
- 過程的定義
- 過程負(fù)責(zé)?和相關(guān)?
- 價(jià)值鏈和過程類別
- 過程與智能、項(xiàng)?的關(guān)系
- 過程績效度量指標(biāo)
- 離散型數(shù)據(jù)度量指標(biāo)
- 連續(xù)型數(shù)據(jù)度量指標(biāo)
- 顧客驅(qū)動與顧客滿意
- 顧客及其細(xì)分
- 傾聽顧客的聲?
- 顧客滿意與顧客忠誠
- ?平對?
- ?平對?的概念、?的、作?及應(yīng)?范圍
- ?平對?的類型、?般模型和步驟
- ?平對?在六?格瑪管理中的應(yīng)?
- 財(cái)務(wù)收益
- 經(jīng)濟(jì)性-六?格瑪?shù)暮?特征
- 六?格瑪管理與財(cái)務(wù)收益
- 基本財(cái)務(wù)模型
- 質(zhì)量成本和不良質(zhì)量成本
第三講：六?格瑪項(xiàng)?管理
- 六?格瑪項(xiàng)?選擇
- 六?格瑪項(xiàng)?選擇原則
- 六?格瑪項(xiàng)?選擇流程
- 六?格瑪項(xiàng)?選擇?法
- 六?格瑪項(xiàng)?選擇需注意的問題
- 六?格瑪項(xiàng)??項(xiàng)表和計(jì)劃
- 項(xiàng)??項(xiàng)表和計(jì)劃概述
- 項(xiàng)?規(guī)劃?具
- 項(xiàng)??檔
- 六?格瑪項(xiàng)?團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 團(tuán)隊(duì)的組建和授權(quán)
- 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
- 團(tuán)隊(duì)動?與績效
- 團(tuán)隊(duì)?具
- 六?格瑪項(xiàng)?監(jiān)控與促進(jìn)變?
- 項(xiàng)?跟蹤和監(jiān)控
- 促進(jìn)變?
- 六?格瑪項(xiàng)?管理與策劃?具
- 親和圖
- 關(guān)聯(lián)圖
- 樹圖
- 矩陣圖
- 優(yōu)先矩陣圖
- 過程決策程序圖
- ?絡(luò)圖
- 六?格瑪項(xiàng)?總結(jié)與成果評審
- 六?格瑪項(xiàng)?總結(jié)
- 六?格瑪項(xiàng)?成果評審與分享
第四講：界定
- 顧客需求分析
- 六?格瑪項(xiàng)?的顧客
- 顧客數(shù)據(jù)的收集與分析
- 確認(rèn)關(guān)鍵顧客需求
- 界定項(xiàng)?范圍
- 過程的SIPOC分析
- 關(guān)鍵過程輸出變量的確定-排列圖法
- 項(xiàng)?的利益相關(guān)?分析
- 確定項(xiàng)?測量指標(biāo)
- 關(guān)鍵質(zhì)量特性樹圖的展開
- 建?測量指標(biāo)
- 測算項(xiàng)?的?格瑪?平
- 編制和完善項(xiàng)??項(xiàng)表
- 項(xiàng)?背景
- 問題/機(jī)會和?標(biāo)的陳述
- 項(xiàng)?范圍、項(xiàng)?約束和團(tuán)隊(duì)任務(wù)
- 項(xiàng)?計(jì)劃和績效指標(biāo)
- 項(xiàng)??項(xiàng)表樣例
第五講：測量
- 過程分析及?檔
- 流程圖
- 因果圖與因果矩陣
- 其他過程分析?具與?檔
- 概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
- 概率論的基礎(chǔ)知識
- 隨機(jī)變量及分布
- 數(shù)學(xué)期望、均值與?差
- 常?的離散分布
- 常?的連續(xù)分布
- 中?極限定理
- 統(tǒng)計(jì)量與統(tǒng)計(jì)分布
- 數(shù)據(jù)的收集和整理
- 數(shù)據(jù)類型與測量尺度
- 收集數(shù)據(jù)的?法
- 抽樣?法
- 描述性統(tǒng)計(jì)?法
- 數(shù)據(jù)的圖示?法
- 測量系統(tǒng)分析
- 基本概念
- 測量系統(tǒng)的分辨?
- 測量系統(tǒng)的偏倚、線性和穩(wěn)定性
- 測量系統(tǒng)的重復(fù)性與再現(xiàn)性
- 破壞性試驗(yàn)的測量系統(tǒng)分析
- 屬性值數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
- 測量儀器的校準(zhǔn)和檢定
- 過程能?分析
- 過程統(tǒng)計(jì)控制狀態(tài)
- 過程能?和過程績效
- 過程能?指數(shù)Cp與Cpk
- 過程能?指數(shù)Cpm和Cpmk
- 過程績效指數(shù)Pp與Ppk
- 過程能?指數(shù)與缺陷率的關(guān)系
- ?期能?和短期能?
- ?正態(tài)數(shù)據(jù)的變換
- ?連續(xù)型數(shù)據(jù)的?格瑪?平估算
- 服務(wù)過程測量
- 服務(wù)質(zhì)量
- 顧客滿意度分析
第六講：分析
- 過程分析概述
- 探索性數(shù)據(jù)分析
- 探索性數(shù)據(jù)分析
- 點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)
- 假設(shè)檢驗(yàn)
- 假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念
- 均值、?差和?率的假設(shè)檢驗(yàn)
- 配對數(shù)據(jù)檢驗(yàn)
- 樣本量的計(jì)算
- 擬合優(yōu)度檢驗(yàn)
- ?差分析
- 單因??差分析
- 兩因??差分析
- 列聯(lián)表
- 獨(dú)?性檢驗(yàn)的概念
- 列聯(lián)表的獨(dú)?性檢驗(yàn)?法
- ?參數(shù)檢驗(yàn)
- 符號檢驗(yàn)
- 曼-惠特尼-威爾科克森檢驗(yàn)
- 威爾科克森符號秩檢驗(yàn)
- 克魯斯卡爾-沃利斯檢驗(yàn)
- 數(shù)據(jù)獨(dú)?性的鏈檢驗(yàn)
- 相關(guān)分析和回歸分析
- 相關(guān)分析
- ?元線性回歸模型
- 多元線性回歸模型
- 變異源分析
- 變異源分析的意義及多變異圖
- 變異源分析中的?差分量計(jì)算
- 離散型數(shù)據(jù)分析?法
- ?值Logistic回歸
- 概率單位分析
- 對應(yīng)分析
- 精益?具分析
- 浪費(fèi)分析
- 價(jià)值流分析
- 流程程序分析
- 作業(yè)時(shí)間分析
- 全??產(chǎn)維護(hù)
- 服務(wù)過程分析
- 服務(wù)質(zhì)量差距分析模型
- 四分圖模型
第七講：改進(jìn)
- 創(chuàng)造性思維?法
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的必要性
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的策劃和安排
- 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟
- 單因?試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
- 單向分類設(shè)計(jì)
- 多項(xiàng)式回歸
- 全因?試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
- ??平因?試驗(yàn)概述
- 全因?試驗(yàn)設(shè)計(jì)的規(guī)劃
- 全因?試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析
- 全因?試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)例
- 部分因?試驗(yàn)
- 部分因?試驗(yàn)概論
- 部分因?試驗(yàn)的計(jì)劃
- 部分因?試驗(yàn)的分析實(shí)例
- Plackett-Burman設(shè)計(jì)-另類篩選因?設(shè)計(jì)
- 三?平部分因?的分析
- 響應(yīng)曲?設(shè)計(jì)與分析
- 響應(yīng)曲?設(shè)計(jì)概論
- 響應(yīng)曲?設(shè)計(jì)的計(jì)劃
- 響應(yīng)曲?設(shè)計(jì)的分析及實(shí)例
- 混料設(shè)計(jì)與分析
- 混料設(shè)計(jì)概述
- 混料設(shè)計(jì)的計(jì)劃
- 混料設(shè)計(jì)的分析
- 調(diào)優(yōu)運(yùn)運(yùn)算
- 調(diào)優(yōu)運(yùn)算概論
- 調(diào)壓運(yùn)算?法
- 常?的精益改進(jìn)?具
- 看板與可視化管理、5S以及定置管理
- 設(shè)備布局改進(jìn)
- 快速換型
- 5W1H提問技術(shù)和ECRS原則
- 約束理論
- ?案的評價(jià)、驗(yàn)證與實(shí)施
- ?案的評價(jià)
- ?案的驗(yàn)證
- ?案的實(shí)施
第八講：控制
- 控制階段概述
- 過程改進(jìn)成果的?件化
- 建?過程控制計(jì)劃
- 實(shí)施持續(xù)的過程測量和控制
- 常規(guī)控制圖
- 控制圖的基本概念
- 計(jì)量控制圖
- 計(jì)數(shù)控制圖
- 特殊的控制圖
- 累積和控制圖
- 指數(shù)加權(quán)滑動平均控制圖
- 短期?產(chǎn)統(tǒng)計(jì)過程控制技術(shù)
- 預(yù)控制
- 精益控制?具
- 防錯
- 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
- 六?格瑪項(xiàng)?總結(jié)和成果評審
- 六?格瑪項(xiàng)?總結(jié)
- 六?格瑪項(xiàng)?成果評審與分享
陳飚老師的其它課程
國際商務(wù)管理 12.30
課程背景：MBA?系列課程：《國際商務(wù)管理》課程收獲：企業(yè)國際商務(wù)管理的通用課程，通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握：國際商務(wù)的全球化環(huán)境國際商務(wù)競爭戰(zhàn)略國際營銷管理國際商務(wù)財(cái)務(wù)管理課程時(shí)間：6小時(shí)/天，2?天課程對象：企業(yè)決策層、高管層、總裁班第一章：國際商務(wù)管理概論國際商務(wù)管理的內(nèi)涵與特征國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)的含義國際商務(wù)活動的形式國際貿(mào)易貨物貿(mào)易服務(wù)貿(mào)易對外
講師：陳飚詳情
國際商務(wù)及貿(mào)易系列知識體系 12.30
課程背景：國際商務(wù)及貿(mào)易系列知識體系課程收獲：企業(yè)國際商務(wù)管理的通用課程，通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握：國際商務(wù)的全球化環(huán)境國際商務(wù)項(xiàng)目調(diào)研與評估國際商務(wù)談判國際商務(wù)合同的簽訂與履行國際貿(mào)易業(yè)務(wù)與國際貿(mào)易術(shù)語國際技術(shù)引進(jìn)國際商務(wù)競爭戰(zhàn)略國際營銷管理國際生產(chǎn)管理國際商務(wù)財(cái)務(wù)管理海關(guān)通關(guān)法規(guī)規(guī)范解讀課程時(shí)間：6小時(shí)/天，2天課程對象：企業(yè)決策層、高管層、總裁班、供應(yīng)鏈
講師：陳飚詳情
課程背景：面對數(shù)字化時(shí)代，很多采購人在焦慮：采購的路還能走多久？面對轉(zhuǎn)型升級，很多企業(yè)家在思考：采購管理有哪些可以創(chuàng)新？互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，采購如何協(xié)調(diào)端到端的價(jià)值鏈？數(shù)字化采購如何轉(zhuǎn)型？小批量多品種問題，數(shù)字化是否有解決方案？本課程為即將到來的未來（2025）畫一幅像，為今天找到一個(gè)發(fā)展路徑。制造業(yè)的發(fā)展：美國：AMP（先進(jìn)制造計(jì)劃）德國：工業(yè)4.0中國：中國制
講師：陳飚詳情
課程背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全球，隨著德國“工業(yè)4.0”、美國先進(jìn)制造、英國工業(yè)2050、中國制造2025等全球國家級戰(zhàn)略部署，驅(qū)動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加快推動新一輪產(chǎn)業(yè)革命，”智能制造“已經(jīng)成為新的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，以智能制造為主攻方向，推動制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成時(shí)代發(fā)展趨勢。中國“十四五“規(guī)劃綱要為制造業(yè)指明了方向：要加快補(bǔ)齊基礎(chǔ)零部件及元器件、基礎(chǔ)軟件等瓶頸短板，推進(jìn)制造業(yè)
講師：陳飚詳情
TWI基層干部管理技能提升-進(jìn)階 12.30
課程背景：TWI（TrainingWithinIndustry）一線管理者技能訓(xùn)練，精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣。起源于20世紀(jì)20年代的英國，二戰(zhàn)期間被美國軍方采用，1950年TWI首次日本，率先在豐田，日產(chǎn)，東芝，三菱等企業(yè)全面展開。至今在日本已有超過1200萬名現(xiàn)場管理者接受了TWI培訓(xùn)。如今，TWI已經(jīng)成為日、歐、美、韓、臺等各國及地區(qū)
講師：陳飚詳情
TWI--一線主管的管理技能訓(xùn)練 12.30
課程背景：在任何一家公司的管理架構(gòu)中，一線主管都是處于兵頭將尾這樣一個(gè)位置。這些基層的管理者，他們最熟悉工廠現(xiàn)場，他們最熟悉現(xiàn)場的員工，他們最熟悉現(xiàn)場的設(shè)備，他們也最了解工廠的現(xiàn)行的產(chǎn)品和工藝。在工廠的高層做出了正確決策以后，如何使這些決策能夠真正落地，真正提升現(xiàn)場的生產(chǎn)力，提升企業(yè)的競爭力，其中有一個(gè)很重要的因素，就是這些一線主管要能夠真正起到作用。那么，
講師：陳飚詳情
采購合同的談判 12.30
課程背景??采購合同是賣方與買方，經(jīng)過雙方談判協(xié)商一致同意而簽訂的“供需關(guān)系”的法律性文件，合同雙方都應(yīng)遵守和履行，并且是雙方聯(lián)系的共同語言基礎(chǔ)。簽訂合同的雙方都有各自的經(jīng)濟(jì)目的，采購合同是經(jīng)濟(jì)合同，雙方受“經(jīng)濟(jì)合同法”保護(hù)和承擔(dān)責(zé)任。課程收益通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握：供應(yīng)方-采購方關(guān)系連續(xù)圖譜與各類合同的關(guān)系合同基本條款如何避免合同違約如何針對合同爭議
講師：陳飚詳情
課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計(jì)
講師：陳飚詳情
倉儲物流精細(xì)化、智能化管理 12.30
課程背景：受物聯(lián)網(wǎng)、RFID、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)與新模式的影響，企業(yè)迎來了以自動化、信息化與網(wǎng)絡(luò)化為主的智慧倉儲物流時(shí)代，對企業(yè)倉儲物流從業(yè)人員的專業(yè)、高效、精準(zhǔn)、協(xié)作提出了新的挑戰(zhàn)。如何提升倉儲物流人員的專業(yè)能力？如何提高倉儲物流績效指標(biāo)準(zhǔn)確率及效率？如何保證倉儲物品的安全性？如何降低倉儲成本？如何順應(yīng)時(shí)代變化的需求提高配送及運(yùn)輸?shù)姆?wù)水平？如何保證盤點(diǎn)的
講師：陳飚詳情
成本控制與供應(yīng)商開發(fā) 12.30
課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計(jì)
講師：陳飚詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315