Fish(魚)的哲學:快樂工作,幸福成長 ----打造高績效團隊的秘訣
Fish(魚)的哲學:快樂工作,幸福成長 ----打造高績效團隊的秘訣詳細內(nèi)容
Fish(魚)的哲學:快樂工作,幸福成長 ----打造高績效團隊的秘訣
一、課程背景
《Fish(魚)的哲學:快樂工作,幸福成長》是拓展員工觀念,幫員工建立和打造出過硬的工作心態(tài)和心理素質,在遇到困難和挑戰(zhàn)時,能保持積極、樂觀、平和、愉快的心態(tài),從而實現(xiàn)企業(yè)組織的目標。
拿破侖曾說:“一支軍隊戰(zhàn)斗力80%是由士氣決定的?!倍鞓饭ぷ餍腋3砷L正是為提高員工的士氣而設計,為提高員工的情商而設計。過硬的心理素質可以通過后天的培養(yǎng)和訓練而成,所以,心態(tài)的修煉和訓練對于提升與員工的戰(zhàn)斗力,提高員工的心理承受能力,提高員工的韌性有著直接的作用。
一個健全的心態(tài),比100種智慧都有力量。———查爾斯·狄更斯
正確的心態(tài)是成功的捷徑。? ? ? ? ? ? ? ———拿破侖·希爾
二、課程收益
- 讓學員正確認識工作與幸福的關系;
- 讓學員了解人生的四種模式, 不同模式有不同的需求和差異,有不同的表現(xiàn)形式;
- 利用心理學規(guī)律和方法,幫助學員辨明工作和生活中的壓力和痛苦源,接納并找到自己負面能量釋放和宣泄的渠道和途徑;
- 協(xié)助學員尋找有效的方法運用在平常工作和生活中,并在高壓環(huán)境中,持續(xù)維持職業(yè)的熱忱;
三、參加對象
企業(yè)管理人員? 基層管理人員? 及一線員工等
四、課程大綱
模塊一:開場
1、“團隊現(xiàn)狀”自測與分析
2、視頻:到美國西雅圖派克魚市參觀一下
3、討論:“打造快樂工作 幸福活力團隊”的核心
模塊二:投入與快樂
- 視頻解析:快樂的鑰匙
? ?你快樂的鑰匙在哪里?
※ 人生的四種模式
? 心理學現(xiàn)象解讀:習得性無助實驗
※ 改變的力量---以幾何級數(shù)的方式增長
※ 故事分享:圍棋與大米
※ 頭腦風暴:作為一名員工需要具備哪些有競爭力的核心技能?
※ 投入的核心價值:“超越現(xiàn)狀,迎接挑戰(zhàn)”—制定合理的目標
※ 收集個人目標,以表格的形式體現(xiàn)
※ 目標的重要性
模塊三:玩(含義):改變現(xiàn)狀、從無到有
※ 玩意味著什么?
※ 玩的核心;
※ 玩=創(chuàng)新
※ 實踐核心價值創(chuàng)新的途徑
※ 創(chuàng)新思維的技能---觀看視頻:玻璃的一天
※ 創(chuàng)新思維的概念及特點
※ 討論:高鐵還可以更快嗎?
※ 創(chuàng)新思維產(chǎn)生的四個條件
※ 創(chuàng)新思維的十一種技巧
※ 創(chuàng)新思維工作坊—帶領學員完成一次創(chuàng)新訓練
5分鐘 | 創(chuàng)新思維簡介 |
5分鐘 | 熱身游戲 |
10分鐘 | 創(chuàng)新小組建設,明確職責 |
10分鐘 | 創(chuàng)新主題介紹---深度探索、換位思考 |
50分鐘 | 獲得創(chuàng)新的想法、形成創(chuàng)新成果 |
20分鐘 | 創(chuàng)新成果圖示化 |
20分鐘 | 創(chuàng)新成果展示及點評 |
?
模塊四:如何實現(xiàn)快樂工作?
※ 實現(xiàn)快樂工作的三個原則
※ 沉浸體驗:樂在其中并實現(xiàn)成就
※ 生活失重
? ?故事分享
※ 改變對工作的偏見
※ 尋找我們的使命:
? ?體驗游戲:我是一切的根源
※ 使用MPS方法—找準人生定位
※ 提升幸福感的三個問題
? ?測試分析
※ 重塑你的工作
※ 讓生活充滿新鮮感
※ 保持好的形象—創(chuàng)意的力量
※ 保持健康
模塊五:選擇你的態(tài)度:室內(nèi)情境劇---“團隊之旅”利用分配的資源,完成快樂團隊的任務,根據(jù)任務結果,結合前四個模塊的內(nèi)容分享體驗、總結升華。
項目 | 具體內(nèi)容 |
破冰 | 1、自我介紹 2、破冰:《按摩操》\《進化論》打破學員之間的堅冰,迅速進入放松和投入的狀態(tài) 3、分組+破冰活動+狀態(tài)導入 |
團隊組建、課程情境導入、布置任務 | ??? 1、將參訓隊員隨機分成6支高績效團隊,并創(chuàng)作團隊宣言,使學員在快樂輕松的氛圍中,爭取團隊效益最大化; 2、團隊展示:體現(xiàn)鯰魚效應,把團隊融合的氛圍推向高潮; 3、分發(fā)任務物資,并介紹任務規(guī)則。 4、團隊會議:根據(jù)任務目標進行充分的群體決策,并達成一致的方案。 |
團隊之旅 | 1.團隊之旅是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、執(zhí)行力,競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的過程。 2.透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,并通過團隊協(xié)作來規(guī)避風險。 |
研討 分享 點評 | ?? 1、熱身活動:《對對碰》或《滾雪球》 ?? 2、回放團隊之旅的過程 ?? 3、公布團隊成績 ?? 4、研討與分享 ?? 5、點評與講授(魚的精神、行動計劃、承諾) ?? 6、頒獎與結業(yè) ?? 7、團隊小游戲:真情告白,增進融合 |
互動討論、成果分享、課程結束 | |
五、培訓形式
講授、案例研討、互動培訓
六、標準課時
2天(6小時/天)
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班組長“四會”綜合能力提升訓練 12.30
一、時間安排:時間培訓課程課程模塊/內(nèi)容時長(天)第一天上午班組長“四會”綜合能力提升《始于足下:工作任務的規(guī)劃與執(zhí)行》1天下午《成竹在胸:工作文件的結構化寫作》第二天上午班組長“四會”綜合能力提升《促進共識:團隊內(nèi)外部的建設性溝通》1天下午《凝心聚力:成為有領導力的團隊管理者》二、課程大綱:學習收益:1.深刻理解班組長“四會”:“會干、會說、會寫、會指揮”
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我們大部分的時間都在處理信息和知識:開會、打電話、溝通、查資料、寫方案等,當我們身處信息時代,面對大量的知識,如何高效學習并進行有效管理就成了當務之急的事。不管是做企業(yè)員工還是管理者,我們競爭力的來源很大程度來自于我們處理信息和知識的能力。所以,本課程的主旨是幫助員工提升知識管理和高效學習的能力。一、課程目標1、建立個人知識管理體系,提升員工收集、整理和總結
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頂層語言設計—心理講師高級研修班 12.30
課程背景:“語言是一個人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥!”人與人之間一對一交流需要有藝術,一對多地去演說或講課,更需要技巧和設計。很多人說:“哎,我不太會說話”、“我經(jīng)常說錯話”、“哦,我不喜歡上臺,緊張!”,其實每個人都有說話的潛能和欲望,只是在成長的路上缺乏一些技巧的訓練和方法?!俄攲诱Z言設計—心理講師高級研修班》就是建立在心理學的基礎之上,激發(fā)一個人的心理潛能,更新人
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《管理工具解析—管理者的十五把利器》 12.30
一.?課程背景:??對于一線管理者來講,是在有限的時間之內(nèi)掌握更多實用、實操性更強的管理工具,幫助他們更加有效地的解決工作和管理中的難題!???本課程正是基于這個出發(fā)點,從提升時間管理、目標與計劃管理、問題分析與解決,團隊溝通與激勵等四個維度,提供了15個實用的工具,通過案例講授+情境模擬+實操演練的形式,讓管理者深刻感受到工具的作用,并迅速掌握工具的精髓和
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《如何做一個成功的管理者》 12.30
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