123,123

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（報表分析1天）

培訓(xùn)講師：何昉祎

講師背景：
何昉祎老師財務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)專家武漢大學(xué)MPACC會計碩士中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士中級注冊會計師曾任：上海第一食品股份公司(600616.SH)財務(wù)管理曾任：上海海鈺建筑工程財務(wù)經(jīng)理曾任：復(fù)星集團(tuán)(0656.HK)醫(yī)療器械事業(yè)部財務(wù)經(jīng)理曾任：上詳細(xì)>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（報表分析1天）詳細(xì)內(nèi)容

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（報表分析1天）

課程背景：

有效財務(wù)管理必須建立在“以利潤為中心，以凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制為基本點(diǎn)”的基礎(chǔ)上。利潤是企業(yè)追求的目標(biāo)，而凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)利潤目標(biāo)的兩個前進(jìn)的車輪。凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制的作用是解決企業(yè)的生存問題，而成本控制機(jī)制的作用是解決企業(yè)的發(fā)展問題。因此，非財務(wù)人員應(yīng)從這兩個機(jī)制入手，從整體上把握財務(wù)管理。

課程收益：

【解讀報表】快速讀懂三大財務(wù)報表，并了解之間的關(guān)系

【提升管理】運(yùn)用財務(wù)分析解讀經(jīng)營管理，尋求提升管理水平的有效方法。

【抓住重點(diǎn)】了解在不同的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)財務(wù)管理的側(cè)重點(diǎn)

【預(yù)測未來】提升預(yù)測未來現(xiàn)金流量的能力，從現(xiàn)金流趨勢上分析企業(yè)未來的走勢

課程特色：

摒棄財務(wù)指標(biāo)的簡單羅列，著重講解財務(wù)數(shù)據(jù)的本質(zhì)以及財務(wù)知識的內(nèi)在邏輯。

專門針對非財務(wù)人員，培訓(xùn)方式深入淺出，通俗易懂。

注重學(xué)員的參與互動及管理經(jīng)驗(yàn)分享。

課程時間：1天，6小時/天

授課對象：企業(yè)總裁、總經(jīng)理、集團(tuán)公司事業(yè)部的總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人以及極具潛質(zhì)的高層管理人員、各部門負(fù)責(zé)人、非財務(wù)的管理人員

授課方式：課程講授60%，案例分析及小組研討20%，實(shí)操練習(xí)20%

課程大綱：

模塊一：利潤哪里來

案例導(dǎo)入：兩種投資回報率

一、財務(wù)管理的核心目標(biāo)

1.?總資產(chǎn)報酬率（ROA)

2.?凈資產(chǎn)報酬率（ROE)

3.?財務(wù)管理的核心目標(biāo)是什么？

二、如何快速評價企業(yè)財務(wù)狀況

三、利潤表初探

1.?利潤表的結(jié)構(gòu)

2.?利潤表的原理

3.?如何依據(jù)利潤表評價企業(yè)財務(wù)狀況？

四、資產(chǎn)負(fù)債表初探

1.?資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)

2.?資產(chǎn)負(fù)債表的原理

3.?如何依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表評價企業(yè)財務(wù)狀況？

五、財務(wù)數(shù)據(jù)的本質(zhì)

1.?銷售利潤率（ROS)的數(shù)據(jù)本質(zhì)

2.?資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率的數(shù)據(jù)本質(zhì)

3.?權(quán)益倍數(shù)的數(shù)據(jù)本質(zhì)

4.?財務(wù)數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系與相互作用

六、提升股東回報率的三大途徑

1.?提升股東回報率的途徑

2.?討論：提高權(quán)益倍數(shù)就能提高固定回報率嗎？

七、杜邦財務(wù)分析模型

1.?什么是杜邦財務(wù)分析模型？

2.?杜邦財務(wù)分析模型的局限性。

案例講解：快速評價上市公司財務(wù)狀況

課堂演練：用模型對同行業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行分析

模塊二：現(xiàn)金哪里去

案例導(dǎo)入：現(xiàn)金哪里去了？

一、現(xiàn)金不等于利潤

1.?現(xiàn)金與利潤的增減不總同步

2.?現(xiàn)金與利潤的差異分析

二、營運(yùn)資本需求(WCR)

1.?營運(yùn)資本需求WCR的概念

2.?關(guān)注資金的管理效率

3.?資金管理效率的評估與決策

4.?如何對企業(yè)發(fā)展所需要的資金量進(jìn)行預(yù)測

5. OPM戰(zhàn)略

三、影響現(xiàn)金流的因素分析

課程總結(jié)

何昉祎老師的其它課程

非財務(wù)經(jīng)理（通用管理者）的財務(wù)課程（兩天）V4 12.30

課程背景：有效財務(wù)管理必須建立在“以利潤為中心，以凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制為基本點(diǎn)”的基礎(chǔ)上。利潤是企業(yè)追求的目標(biāo)，而凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)利潤目標(biāo)的兩個前進(jìn)的車輪。凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制的作用是解決企業(yè)的生存問題，而成本控制機(jī)制的作用是解決企業(yè)的發(fā)展問題。因此，非財務(wù)人員應(yīng)從這兩個機(jī)制入手，從整體上把握財務(wù)管理。課程收益：【得到課程三大成果】一個財

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（中層管理者）的財務(wù)課程（含模擬經(jīng)營，二天） 12.30

課程背景：財務(wù)是企業(yè)管理的出發(fā)點(diǎn)，又是管理的歸宿。財務(wù)成功是所有經(jīng)濟(jì)活動的主要目標(biāo)。在日常經(jīng)營活動中管理人員必須在信息不完整條件下，對大量充滿了財務(wù)機(jī)會和陷阱的經(jīng)營管理決策進(jìn)行快速選擇。然而，如何在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的迷宮中保持清醒的財務(wù)方向，敏銳地發(fā)現(xiàn)并把握財務(wù)機(jī)會，有效地規(guī)避財務(wù)陷阱呢？這就需要非財務(wù)的管理者具備必要的財務(wù)管理的知識。課程收益：掌握基礎(chǔ)的非財務(wù)

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（中層管理者）的財務(wù)課程（0.5天） 12.30

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（0.5天）V2 12.30

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（中層管理者）的財務(wù)課程（輕沙盤2天） 12.30

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課》（4-5天含預(yù)算）V4 12.30

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（模擬經(jīng)營可選，一天）V2 12.30

講師：何昉祎詳情

非財務(wù)經(jīng)理（總經(jīng)理及高管）的財務(wù)課程（兩天） 12.30

講師：何昉祎詳情

高管的財商訓(xùn)練課程 (成本管理)【非財版】（一天） 12.30

課程背景：有效財務(wù)管理必須建立在“以利潤為中心，以凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制為基本點(diǎn)”的基礎(chǔ)上。利潤是企業(yè)追求的目標(biāo)，而凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)利潤目標(biāo)的兩個前進(jìn)的車輪。凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制的作用是解決企業(yè)的生存問題，而成本控制機(jī)制的作用是解決企業(yè)的發(fā)展問題。因此，管理者應(yīng)從這兩個機(jī)制入手，從整體上把握財務(wù)管理。課程特色：摒棄財務(wù)指標(biāo)的簡單羅列，著重講

講師：何昉祎詳情

公司盈余與現(xiàn)金流管理（兩天）V4 12.30

課程背景：有效財務(wù)管理必須建立在“以利潤（盈余）為中心，以凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制為基本點(diǎn)”的基礎(chǔ)上。利潤（盈余）是企業(yè)追求的目標(biāo)，而凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制和成本控制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)利潤（盈余）目標(biāo)的兩個前進(jìn)的車輪。凈現(xiàn)金產(chǎn)生機(jī)制的作用是解決企業(yè)的生存問題，而成本控制機(jī)制的作用是解決企業(yè)的發(fā)展問題。因此，非財務(wù)人員應(yīng)從這兩個機(jī)制入手，從整體上把握財務(wù)管理。課程收益：【