如何寫好抖音文案
如何寫好抖音文案詳細(xì)內(nèi)容
如何寫好抖音文案
項(xiàng)目背景：
短視頻已經(jīng)成為人們生活、娛樂必不可少的一部分。提到短視頻領(lǐng)域的佼佼者，抖音絕對是非常重要的一個(gè)，從最初的默默無聞到現(xiàn)在的廣受歡迎，該平臺(tái)已經(jīng)成了營銷的一個(gè)“必爭之地”。抖音作為短視頻平臺(tái)，以大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)作為支撐，為用戶提供了一個(gè)內(nèi)容創(chuàng)作、品牌傳播、智慧分享的空間。
在抖音視頻的制作中，好的文案不僅能吸引更多目標(biāo)用戶觀看，還能使整個(gè)短視頻內(nèi)容增色不少，而不好的文案則有可能讓一個(gè)優(yōu)秀的短視頻淹沒在瘋狂的“視頻流”里。本課程將詳細(xì)介紹抖音短視頻文案設(shè)置的幾種技巧，使短視頻的點(diǎn)擊率提高。
項(xiàng)目收益：
項(xiàng)目特色：
1．專業(yè)——講師是專門研究創(chuàng)意寫作和新媒體寫作的博士，副教授，美國得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者，中國社科院高級(jí)訪問學(xué)者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，對新媒體寫作有著深切研究；
2．通透——追根溯源，將相關(guān)理論講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
3. 實(shí)用——課程匯總了很多寫作經(jīng)驗(yàn)，提供了諸多模板，拿來即用；
4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。
授課對象：企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員；對抖音快手等新媒體感興趣的人員。
授課時(shí)數(shù)：1天，6小時(shí)/天
授課方式：1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場演練；4案例研討；5視頻欣賞；6．游戲互動(dòng)
課程大綱：
第一講 如何看待新型媒體
一、個(gè)性化自媒體帶來的顛覆
- 影響力更大；
- 擁有資源更多；
- 營銷更輕松。
二、抖音講究四率
- 完播率；
- 點(diǎn)贊率；
- 評(píng)論率；
- 轉(zhuǎn)化率。
三、媒體傳播的恒定規(guī)律
- 滿足閱讀需求——如何滿足；
- 滿足工具需求——如何滿足；
- 內(nèi)容為王——好內(nèi)容從何而來。
第二講 如何設(shè)計(jì)抖音文案
一、內(nèi)容運(yùn)營吸粉六大法則
- 內(nèi)容定位；
- 堅(jiān)持原創(chuàng)；
- 領(lǐng)域高度；
- 視角獨(dú)特；
- 富有創(chuàng)意；
- 粉絲互動(dòng)。
二、借助“三感”完成內(nèi)容布局
- 層次感；
- 節(jié)奏感；
- 步驟感。
三、優(yōu)質(zhì)標(biāo)題：為點(diǎn)擊創(chuàng)造更多可能
- 巧妙借助“數(shù)字”的力量；
- 提出疑問，增加懸念；
- 加入推薦詞匯；
- 加入流量大的關(guān)鍵詞；
四、如何通過撰寫評(píng)論吸粉
- 評(píng)論要有選擇性；
- 評(píng)論的速度越快越好；
- 評(píng)論內(nèi)容具有吸引力；
- 通過提問式評(píng)論引發(fā)互動(dòng)；
- 借助利益引導(dǎo)關(guān)注。
五、抖音字幕的制作技巧
- 了解剪映；
- 剪映的操作技巧；
- 剪映操作的注意事項(xiàng)。
六、抖音的廣告文案設(shè)計(jì)
- 抖音的廣告不能“太硬”；
- 與短視頻巧妙配合；
- 好廣告就是講故事；
- 有創(chuàng)意的廣告更能打動(dòng)人。
七、文案吸引了用戶，但他們?yōu)楹螀s不買?
- 文案解決了用戶的“興趣問題”，卻沒有解決“風(fēng)險(xiǎn)問題”；
- 功能/健康風(fēng)險(xiǎn)；
- 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；
- 時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)；
- 社交風(fēng)險(xiǎn)；
- 心理風(fēng)險(xiǎn)
八、讓文案促成購買的模式
- 廣告訴求變“消除負(fù)面”為“提升正面”；
- 消除功能/健康風(fēng)險(xiǎn)的文案設(shè)計(jì)模式；
- 消除財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的文案設(shè)計(jì)模式；
- 消除時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)的文案設(shè)計(jì)模式；
- 消除社交風(fēng)險(xiǎn)的文案設(shè)計(jì)模式；
- 消除心理風(fēng)險(xiǎn)的文案設(shè)計(jì)模式。
快速引起平臺(tái)注意的方法
第三講?如何推廣抖音內(nèi)容
- 參加官方挑戰(zhàn)賽；
- 運(yùn)用熱門背景音樂；
- 使用官方貼紙和道具；
- 對老視頻持續(xù)進(jìn)行流量刺激。
建立維護(hù)粉絲的有效機(jī)制
- 高效互動(dòng)；
- 內(nèi)容輸出；
- 社群管理；
- 任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
第四講：總結(jié)
孫瑋志老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、新入職人員、需要借助公文進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。課程背景：在一個(gè)注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，
講師：孫瑋志詳情
??項(xiàng)目時(shí)間：分三階段展開（4天線下授課+2天線上定題輔導(dǎo)+1天寫作大賽），6小時(shí)/天注：如受訓(xùn)單位無法提供這么多時(shí)間，可圈選大綱中的內(nèi)容，授課老師根據(jù)圈選內(nèi)容縮減課程時(shí)間。同一崗位人員如無這么多時(shí)間來集中培訓(xùn)，企業(yè)可在授課期間，置換不同崗位的人員來聽課。比如辦公室人員聽行政公文寫作；通訊員聽新聞寫作；營銷策劃人員聽文案、軟文寫作等。項(xiàng)目對象：企事業(yè)單位行政
講師：孫瑋志詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：中層干部、新聞編輯、新聞通訊員課程背景：天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？經(jīng)常都會(huì)采編新聞，可我們真的會(huì)寫新聞嗎？好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關(guān)注的人卻很少，這究竟是為什么呢？總算引發(fā)別人關(guān)注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞?dòng)直谎杆俚匮蜎]在信息海洋之中，這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具
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模式化軟文寫作——快速寫就爆款軟文 12.31
課程對象：企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程背景：經(jīng)營管理企業(yè)，營銷產(chǎn)品，可曾為品牌、產(chǎn)品、服務(wù)信息難以有效傳播而冥思苦想？可曾為廣告費(fèi)高昂而傷心郁悶？可曾為消費(fèi)者抵觸廣告而寢食難安？每個(gè)企業(yè)，都希望自己的品牌、產(chǎn)品、服務(wù)等被消費(fèi)者認(rèn)可，而談及相關(guān)信息傳播，人們幾乎
講師：孫瑋志詳情
課程背景：天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？經(jīng)常都會(huì)采編新聞，可我們真的會(huì)寫新聞嗎？好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關(guān)注的人卻很少，這究竟是為什么呢？總算引發(fā)別人關(guān)注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞?dòng)直谎杆俚匮蜎]在信息海洋之中，這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具有信息傳播的社會(huì)功能，而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟(jì)功能。對于企業(yè)而言
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模式化公文寫作（1天） 12.31
課程背景：在一個(gè)注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?！拔恼抡撸?jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無處不在。請示、報(bào)告、紀(jì)要……這些常用公文時(shí)常需要書寫
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金字塔原理與公文寫作 12.31
課程背景：本課程，就是要讓你精彩表達(dá)！表達(dá)的不好，我們很多時(shí)候會(huì)覺得是語辭修飾的問題，但它很有可能是個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的問題：如果內(nèi)容、結(jié)構(gòu)組織得好，即便語辭很糙，都有可能表達(dá)得有料、有水平。如何能夠有效地安排表達(dá)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)呢？對此，金字塔原理給出了非常經(jīng)典的方法和答案。把這個(gè)原理有效地用好，對于化解公文的語言表達(dá)問題有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義。??學(xué)員收益：熟練掌握結(jié)構(gòu)
講師：孫瑋志詳情
課程背景：???廣告文案的創(chuàng)作對于品牌推廣和產(chǎn)品銷售至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的手動(dòng)撰寫廣告文案的方式非常耗時(shí)，而且難以保證創(chuàng)意的新穎性，難以保證有效地推動(dòng)銷售。而人工智能的問世，為解決該類問題提供了強(qiáng)而有力的新工具。運(yùn)用人工智能，完全有望高效地創(chuàng)作出具有吸引力和銷售力的廣告文案。??本課程將帶領(lǐng)學(xué)員深入探索人工智能在廣告文案創(chuàng)作中的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將
講師：孫瑋志詳情
模式化公文寫作（2天） 12.31
課程背景：在一個(gè)注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?！拔恼抡?，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無處不在。請示、報(bào)告、紀(jì)要……這些常用公文時(shí)常需要書寫
講師：孫瑋志詳情
如何用人工智能寫新聞（1.5天） 12.31
課程背景：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，新聞寫作正面臨著前所未有的變革。人工智能不僅改變了新聞的生產(chǎn)方式，還為新聞傳播帶來了更多的可能性。人工智能完全可以大幅提高新聞報(bào)道的效率和質(zhì)量。本課程旨在幫助學(xué)員掌握如何運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行新聞寫作，培養(yǎng)其在新媒體時(shí)代下的新聞寫作與宣傳能力。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將學(xué)會(huì)利用人工智能技術(shù)提升新聞寫作效率和質(zhì)量，培養(yǎng)在人工智能
講師：孫瑋志詳情
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