職場心理課程體系
醫(yī)務人員的心理疏導 課時：12H
醫(yī)務人員的心理疏導課程大綱：模塊一識別四種類型，并運用正確的溝通方式與他們交流（簡略介紹）??區(qū)分四種不同的人群狀況：憤怒、堅持己見、猶豫不決、舒適?根據(jù)對方所處的不同狀況，調整自己的處理方法：—憤怒——認同—堅持己見——行動—猶豫不決——重復保證、澄清—舒適——感激認識客戶類型，有助于我們因人而異更好更全面的提升服務質量模塊二醫(yī)務服務的重要性、自我定位以及
講師：王唯咨詢電話：010-82593357下載需求表
色彩構成2(2課時)——色彩與心理（色彩感覺） 課時：12H
色彩構成2(2課時)——色彩與心理（色彩感覺）色調構成：?明度階梯，以明度為主構成色調：n短調：配色明度差在3個階段以內的組合，為明度的弱對比。n長調：配色明度差在5個階段以上的組合，為明度的強對比。n低明度色彩基調：以低明度色彩在畫面面積上占絕對優(yōu)勢，70左右構成色調。n中明度色彩基調：以中明度色彩在畫面面積上占絕對優(yōu)勢，70左右構成色調。n高明度色彩基調
講師：肖芬芬咨詢電話：010-82593357下載需求表
快樂工作：員工心理輔導技巧 課時：12H
快樂工作：員工心理輔導技巧課程背景1、自我認知：最好的狀態(tài)是學會調整自己，提升員工關系管理方面的業(yè)務實操能力；2、培養(yǎng)主觀豁達意識，工作中多點溝通，少點埋怨，多點理解，少點爭執(zhí)；3、如何進行實效溝通及心理輔導技巧的演練與掌握；4、引導工作中發(fā)現(xiàn)問題、系統(tǒng)分析問題，解決問題的快捷樂觀之具體方法；5、促進感恩、鼓勵、關懷、信任與協(xié)作共贏的組織氛圍。課程大綱?單元
講師：唐振偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)心理沙龍培訓 課時：12H
企業(yè)心理沙龍培訓課程背景以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。一些專家學者對成功人士的研究結果表明：情商作為一種非智力因素，對一個人的事業(yè)成功非常關鍵。100的成功=20的智商80情商。在職
講師：唐振偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
DISC行為心理學與人際溝通影響力 課時：12H
DISC行為心理學與人際溝通影響力課程特色與背景?課程目標?理解行為風格的差異對溝通的影響?掌握知己知彼的溝通技巧，走進他人的內心世界?掌握在組織內中如何運用溝通技巧，在向上管理和匯報工作，以及在平級和跨部門溝通協(xié)作中，和對下級的管理和溝通中，達到溝通高效并能發(fā)揮最大的個人影響力的目的。?課程簡介?本課程將從學員工作角度出發(fā)，理解行為風格的差異造成的人際溝通
講師：譚激遁咨詢電話：010-82593357下載需求表
掌握領導心理 提升領導魅力 課時：12H
《掌握領導心理提升領導魅力》對象高中層領導干部目的掌握領導心理學，提高領導藝術，提升領導能力內容《掌握領導心理?提升領導魅力》培訓課程內容提要：1.企業(yè)中最痛苦的人是誰？?——是企業(yè)家2.企業(yè)高管團隊最常犯兩種心理疾病——焦慮癥抑郁癥3.企業(yè)領導最重要的能力是什么？?——面對重重困難的心理調適能力4.身心健康，才能有所作為?——心理學的分析5.領導人太忙、太
講師：李家盛咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理心理學——讓組織插上騰飛的翅膀 課時：12H
《管理心理學——讓組織插上騰飛的翅膀》對象企業(yè)高層、中層、基層目的傳授管理心理學知識，引導企業(yè)管理工作者活學活用管理心理學，促進團隊和諧，提高企業(yè)經營成效內容《管理心理學——讓組織挿上騰飛的翅膀》課程內容（摘要）一、人人離不開的心理學二、管理心理學讓企業(yè)挿上騰飛的翅膀三、掌握領導心理，領導工作增添魅力四、掌握溝通心理，團隊和諧增加活力五、掌握創(chuàng)新心理，企業(yè)創(chuàng)
講師：李家盛咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理4.0：管理心理學與企業(yè)文化融合管理 課時：12H
《管理4.0：管理心理學與企業(yè)文化融合管理》對象企業(yè)高層、中層目的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，離不開管理心理學的靈活運用，將心理學與企業(yè)文化建設融合起來，促進企業(yè)更和諧，凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力更旺盛。內容《企業(yè)心理文化融合管理》大綱一、管理心理與企業(yè)文化密不可分??1.當代企業(yè)管理的“三化”現(xiàn)象?——文化虛空化，執(zhí)行低效化，個體痛苦化??2.要從“心”開始?——先有心理
講師：李家盛咨詢電話：010-82593357下載需求表
鼓舞型領導力的心理學解讀 課時：12H
培訓受眾:中基層管理者、儲備管理者課程收益:了解鼓舞型領導6種典型模式和每一種典型模式如何發(fā)揮作用的；能夠找到與自己個性特征相符合的典型模式；能夠通過組合6種方式擴大影響力、提高激勵強度。能夠通過游戲，產生感悟，對游戲中的自我不足能夠開放而坦誠地接受，對游戲中的自我優(yōu)勢能夠更加清晰地認識能夠通過案例討論，將游戲中的自我表現(xiàn)和團隊表現(xiàn)與案例相結合、與實際工作相
講師：史紀前咨詢電話：010-82593357下載需求表
繪畫與人格——趣味心理學課程 課時：12H
培訓受眾:所有員工、限20人以內課程收益:通過心理疏導、減少壓力、放松心情通過繪畫了解自己的人格能夠通過書法、繪畫的學習陶冶情操、修養(yǎng)人格了解一些繪畫在招聘面試中的應用課程大綱:第一部分：趣味心理學課程——繪畫與人格您喜歡畫畫嗎？您知道為什么畫家都充滿“靈性”嗎？您知道古代中國會什么崇尚詩畫嗎？您知道草草幾筆書畫中，就已經能夠看透自己、認識別人內心世界了嗎？
講師：史紀前咨詢電話：010-82593357下載需求表
激勵心理學 -影響激勵的心理學知識與實驗 課時：12H
【課程背景】如何對員工進行有效激勵，是企業(yè)各級管理者都十分關注的問題，可是員工的行為到底由何種因素控制？如何找到員工的真正動機？激勵的過程到底是如何發(fā)生的？激勵真的能帶來績效嗎？這些問題一直在實踐中困擾著我們的管理人員。本課程旨在從心理學、管理學的角度幫助管理者理解關于員工態(tài)度、員工行為、員工激勵的背后作用機制，引導管理者去思考，提升管理成效，提高員工隊伍的
講師：馮媛咨詢電話：010-82593357下載需求表
哈佛領袖心理學公開課 課時：12H
對象創(chuàng)業(yè)者目的了解領導力多面兼容思維內容目錄：第1課-課程簡介第2課-多面兼容思維（上）第3課-多面兼容思維（下）第4課-高管教練術（上）第5課-高管教練術（下）第6課-領導力培養(yǎng)（上）第7課-領導力培養(yǎng)（中）第8課-領導力培養(yǎng)（下）第9課-從愿景到目標（上）第10課-授權（瑪麗·帕克·福麗特）第11課-從愿景到目標（下）第12課-集環(huán)境第13課-集道德回報
講師：張丁文咨詢電話：010-82593357下載需求表
心理學大綱—心理學在管理中的應用（3天） 課時：12H
測評和心理學在管理中的應用(3天)課程背景這是一堂測評工具和心理學技術匯總課，涵蓋了當今領先企業(yè)應用的最有效的人才測評與管理心理學工具，以體驗、互動、示范、練習和反饋等方式確保學員掌握它們，課程的精華之處不僅僅在測評本身，而是在它們在管理中的實際應用案例和效果，在人才內外選拔中彌補管理者評價他人的不足，增加用人準確度。且提供一系列有趣實用的數(shù)據(jù)，為高管的企業(yè)
講師：Linda 張進咨詢電話：010-82593357下載需求表
青春期學生心理健康教育講座內容 課時：12H
青春期學生心理健康教育講座內容一、青春期的正常與不正常（一）“正?！迸c“不正常”的辯證分析（二）對于“不正?！钡膽獙υ瓌t分析（三）案例分析1.案例：《盧比的煩惱》描述與評析2.案例：《突如其來的煩躁與消沉》描述與評析3.案例：《內心的老虎》描述與評析二、家庭中的教育焦慮（一）焦慮的描述（二）焦慮的分類與界定1.現(xiàn)實性焦慮案例分析2.病理性焦慮案例分析（三）家
講師：王迎新咨詢電話：010-82593357下載需求表
客戶消費心理與行為分析 課時：12H
《客戶消費心理與行為分析》主講：楊端祥培訓對象：各級銷售、服務及相關管理人員培訓時間：2天，每天不少于6課時培訓手法：立體互動式，含講授、研討、案例、視頻、演練、游戲、問答等多種手法于一體。培訓收益：1.深刻理解客戶滿意的重要性；2.掌握客戶消費心理與行為分析的12個維度與針對性營銷服務應用技巧。培訓大綱：1.為什么要讓客戶滿意2.我們的工資由誰付？3.什么
