課程體系
《管理層勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制的建立》課程目標(biāo):1、全面了解勞動(dòng)用工過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)2、理解與勞動(dòng)用工有關(guān)的政策法律法規(guī)3、培養(yǎng)預(yù)測(cè)、分析勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)的思維，宏觀把握全局4、幫助企業(yè)決策者掌握用工方面的戰(zhàn)略決策思想、方法與技巧，提升戰(zhàn)略決策能力，促進(jìn)企業(yè)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展授課風(fēng)格：李丹老師首創(chuàng)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)法的理念，用“親民化”語(yǔ)言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律...
講師：李丹 咨詢電話：010-82593357下載需求表
十九大黨風(fēng)廉政建設(shè)一、十九大對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神解讀學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中從嚴(yán)治黨的部分十八大以來(lái)反腐的特點(diǎn)與成就二、新形勢(shì)下加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性（一）腐敗行為構(gòu)成要素分析（主體、冬季、手段、方式、后果）（二）中國(guó)共產(chǎn)黨的反腐倡廉歷程三、前車之鑒，警鐘長(zhǎng)鳴—習(xí)近平總書記反腐倡廉重要講話精神腐敗是和平時(shí)期國(guó)之大危中紀(jì)委的“反腐”大數(shù)據(jù)觸目驚心習(xí)近平反腐...
講師：宋爽 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨新要求黨要管黨、從嚴(yán)治黨，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨的一貫方針。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”提升到了前所未有的高度，第一次提出“全面從嚴(yán)治黨”，并將其與“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)”并提，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。基層黨組織是黨的工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，要準(zhǔn)確理解全面從嚴(yán)治...
講師：宋爽 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《學(xué)習(xí)十九大報(bào)告》一、相關(guān)背景（一）十九大主要議程（二）十九大代表構(gòu)成（三）第十九屆中共中央組織架構(gòu)圖二、報(bào)告要點(diǎn)分析（一）過(guò)去五年的工作和十年的基本總結(jié)（二）對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的分析（三）對(duì)未來(lái)的展望三、報(bào)告亮點(diǎn)分析（一）十九大報(bào)告體現(xiàn)“四個(gè)新”：新時(shí)代、新使命、新思想、新征程（二）十九大報(bào)告的十二個(gè)亮點(diǎn)...
講師：宋爽 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理 模塊一：管理者角色認(rèn)知 管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)?！ ?、管理者要“成事”而非“敗事” 2、管理者要“定事”而非“辦事” 3、管理者要“帶頭”而非“代替” 第二單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理 模塊二：有效溝通 1、溝通的70原則 2、溝通5要素 3、如何進(jìn)行有效溝通 4、積極贏...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、團(tuán)隊(duì)愿景的三大要素 案例：救嬰兒的故事 2、建立共同愿景的三個(gè)要點(diǎn) 分享 融合 承諾 3、愿景的三個(gè)層次 組織大愿景 團(tuán)隊(duì)小愿景 個(gè)人愿景 二、團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知 1、告別超人時(shí)代 分析：《西游記》團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)的角色分類 啟示：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論 功能均衡 主動(dòng)補(bǔ)位 用人之長(zhǎng) 容人之短 3、角色轉(zhuǎn)換的能力 三、培...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起 1．學(xué)習(xí)型組織問(wèn)世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義 3．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對(duì)企業(yè)發(fā)展的功能定位 主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉 項(xiàng)修煉：自我超越 1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉 2．是企業(yè)組織生命力的源泉 3．自我超越修煉方法 4．案例分析：李嘉誠(chéng)的自我學(xué)習(xí)修煉法 第...
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、角色再造：領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析 ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)的含義： 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力,就是讓別人把事情辦成的活動(dòng)。 需要把握以下要點(diǎn)： ，領(lǐng)導(dǎo)是“成事”不是“敗事” 第二，領(lǐng)導(dǎo)是“定事”不是“辦事” 第三，領(lǐng)導(dǎo)是“帶頭”不是“代替” 文化管人管住魂 1.職責(zé)定位的轉(zhuǎn)變 2.工作技能的轉(zhuǎn)變 3.專業(yè)人員的工作技能主要取決于他的業(yè)務(wù)技能?！ ?.控制...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧獔F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理模塊一：管理者角色認(rèn)知管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。1、管理者要“成事”而非“敗事”2、管理者要“定事”而非“辦事”3、管理者要“帶頭”而非“代替”第二單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理模塊二：有效溝通1、溝通的70原則2、溝通5要素3、如何進(jìn)行有效溝通4、積極贏得認(rèn)同模塊三：授權(quán)1、授權(quán)的概念和意義2、授權(quán)...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是企業(yè)文化 二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架 1、精神文化層面 2、制度文化層面 3、行為文化層面 4、物質(zhì)文化層面 三、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配： ◎進(jìn)攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 ◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化 2、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配： 在建立企業(yè)文化運(yùn)行機(jī)制時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素...
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一、戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵 戰(zhàn)略思維：對(duì)全局性、規(guī)律性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題作出重大決策的科學(xué)的知識(shí)體系和思維方法。 不建立全面綜合的觀點(diǎn)就會(huì)迷失在個(gè)體的研究之中 案例：盲人摸象 戰(zhàn)略思維要素： 二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的全新要求 （一）世界眼光 歷史的深遠(yuǎn)眼光 世界的全局眼光 時(shí)代的敏銳眼光 世界眼光的路徑 打開思維的空間 1、從大看小—切入點(diǎn) 案...
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一、什么是企業(yè)文化二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架1、精神文化層面2、制度文化層面3、行為文化層面4、物質(zhì)文化層面三、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配：◎進(jìn)攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化2、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配：在建立企業(yè)文化運(yùn)行機(jī)制時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素的變化（包括結(jié)構(gòu)、技術(shù)、共同價(jià)值觀、生產(chǎn)作業(yè)程序等）...
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一、什么是企業(yè)文化二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架1、精神文化層面2、制度文化層面3、行為文化層面4、物質(zhì)文化層面三、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配：◎進(jìn)攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化2、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配：在建立企業(yè)文化運(yùn)行機(jī)制時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素的變化（包括結(jié)構(gòu)、技術(shù)、共同價(jià)值觀、生產(chǎn)作業(yè)程序等）...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義4.固有思維產(chǎn)生的原因二、突破領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式1.從大看小——切入點(diǎn)分析：南京長(zhǎng)江大橋、椒江大橋2.從長(zhǎng)看短——著眼點(diǎn)預(yù)見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復(fù)皇宮解決...
講師：孫學(xué)敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、優(yōu)秀的管理者是個(gè)什么樣的人優(yōu)秀管理者的學(xué)習(xí)精神優(yōu)秀管理者的心智模型優(yōu)秀管理者的高尚品格二、優(yōu)秀管理者的管理理念1、管理的三個(gè)理念：管理、管住、理順2、管理必須以人為本人之本性三、我們一生必須管理好的三種人:管理上級(jí)就是在管理前途管理同級(jí)就是在管理道路管理下屬就是在管理資源（一）如何管好上級(jí)首先要讓上級(jí)信任你上級(jí)永遠(yuǎn)是對(duì)的上級(jí)的命令要立即執(zhí)行（二）如何管好...
