課程體系
供電公司“生命體”班組管理課程大綱：一生命體班組演化歷程（一）生命體的特征：1自我意識(shí)2遺傳變異3神經(jīng)反應(yīng)4新陳代謝5適應(yīng)環(huán)境（二）國(guó)家電網(wǎng)公司在做大做強(qiáng)做優(yōu)時(shí)面臨的新形勢(shì)1運(yùn)營(yíng)管理更加扁平化2行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加市場(chǎng)化3技術(shù)手段更加現(xiàn)代化4職工隊(duì)伍更加多樣化5勞動(dòng)關(guān)系更加契約化（三）“班組”的發(fā)展歷程1、以機(jī)械化為主導(dǎo)的“班組1.0”2、以電氣化為主導(dǎo)的“班組2.
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
企業(yè)精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景：1新常態(tài)下，疊加疫情的影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)獲利空間壓縮，生存與發(fā)展受到影響。2從精益生產(chǎn)的視角看，企業(yè)的浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，但習(xí)以為常的員工卻熟視無睹。3企業(yè)已普遍認(rèn)識(shí)到推行精益生產(chǎn)的重要性，但苦于沒有好的方法、措施、技巧。課程收益：1統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝心聚力，營(yíng)造企業(yè)開展精益化生產(chǎn)的“勢(shì)”。2學(xué)會(huì)在企業(yè)開展精益生產(chǎn)的方法、技巧
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
企業(yè)精細(xì)化管理 課時(shí)：12H
企業(yè)精細(xì)化管理課程講師：劉壽紅課程時(shí)間：兩天課程背景：1新常態(tài)下，疊加疫情影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)獲利空間壓縮，發(fā)展受到影響。2產(chǎn)品同質(zhì)化不斷加大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。3從精細(xì)管理的視角看，企業(yè)的浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，但習(xí)以為常的員工卻熟視無睹。4企業(yè)已普遍認(rèn)識(shí)到推行精細(xì)管理的重要性，但苦于沒有好的方法、措施、技巧。課程收益：1統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝心聚力，營(yíng)造企業(yè)開展
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
零事故--安全精細(xì)化管理 課時(shí)：12H
零事故——安全精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：1-2天課程背景：1在新常態(tài)下，疊加疫情的影響企業(yè)面臨的安全管理局面更加復(fù)雜、多變，對(duì)安全管理全局掌控相比以往更加需要精細(xì)管理體系。2.安全管理是企業(yè)的“天字號(hào)”工程，是讓領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)如履薄冰的事情。3企業(yè)一線從業(yè)人員安全素養(yǎng)有待快速提升，管理者安全管理責(zé)任、意識(shí)和水平急需強(qiáng)化提高。4面對(duì)動(dòng)態(tài)、高速發(fā)展、科技
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
中高層《精細(xì)化管理》課綱（一天） 課時(shí)：6H
課程名稱：精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：1天課程背景：1：工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前中國(guó)企業(yè)的普遍現(xiàn)象。2：精細(xì)化管理是未來三十年中國(guó)企業(yè)提升管理水平必由之路。3：激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過渡。4：精細(xì)化管理是解決員工低效工作，管理人員救火式管理的不二選擇。培訓(xùn)目標(biāo)：1：明白精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵。2：了解精細(xì)化
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
四精益生產(chǎn)課程提綱 課時(shí)：3H
精益生產(chǎn)課程提綱一、精益生產(chǎn)概述1精益生產(chǎn)介紹（1）精益生產(chǎn)的起源（2）制造業(yè)發(fā)展的三種生產(chǎn)方式比較觀看短片：豐田生產(chǎn)系統(tǒng)起源2精益思想精要(1)從客戶的角度認(rèn)識(shí)價(jià)值(2)把問題暴露出來(3)邊做邊學(xué)(4)沒有最好，只有更好(5)消除浪費(fèi)、創(chuàng)造價(jià)值時(shí)間：1.5小時(shí)目的：引導(dǎo)學(xué)員從總體角度把握精益生產(chǎn)二現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)與改善（以下團(tuán)隊(duì)研討以搶答的方式進(jìn)行，先舉手示
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
中高層《精細(xì)化管理》課綱（半天） 課時(shí)：3H
課程名稱：精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：半天課程背景：1：工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前中國(guó)企業(yè)的普遍現(xiàn)象。2：精細(xì)化管理是未來三十年中國(guó)企業(yè)提升管理水平必由之路。3：激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過渡。4：精細(xì)化管理是解決員工低效工作，管理人員救火式管理的不二選擇。培訓(xùn)目標(biāo)：1：明白精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵。2：了解精細(xì)化
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
基層精細(xì)化管理培訓(xùn)提綱（兩天） 課時(shí)：12H
基層精細(xì)化管理課程大綱一、培訓(xùn)說明本次培訓(xùn)以精細(xì)化理論為線索，以實(shí)用工具為載體，立足企業(yè)實(shí)際，著力挖掘受訓(xùn)人員的自身經(jīng)驗(yàn)，通過互動(dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)形式，使受訓(xùn)學(xué)員掌握精細(xì)化管理的理念、方法和實(shí)用工具。（一）、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)基層管理人員（基層主管、班組長(zhǎng)，骨干員工）（二）、培訓(xùn)人數(shù)每期40—50人左右（三）、培訓(xùn)目的引入精細(xì)化管理理念，使培訓(xùn)對(duì)象轉(zhuǎn)變觀念使受訓(xùn)者掌
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
基層精細(xì)化管理培訓(xùn)提綱（一天） 課時(shí)：6H
基層精細(xì)化管理課程大綱一、培訓(xùn)說明本次培訓(xùn)以精細(xì)化理論為線索，以實(shí)用工具為載體，立足企業(yè)實(shí)際，著力挖掘受訓(xùn)人員的自身經(jīng)驗(yàn)，通過互動(dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)形式，使受訓(xùn)學(xué)員掌握精細(xì)化管理的理念、方法和實(shí)用工具。（一）、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)基層管理人員（基層主管、班組長(zhǎng)，骨干員工）（二）、培訓(xùn)人數(shù)每期40—50人左右（三）、培訓(xùn)目的引入精細(xì)化管理理念，使培訓(xùn)對(duì)象轉(zhuǎn)變觀念使受訓(xùn)者掌
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
班組精細(xì)化管理訓(xùn)練營(yíng)課程大綱第一部分精細(xì)化管理理念內(nèi)容：一、管理概述1.管理的五個(gè)重要發(fā)展階段2.管理的三個(gè)目標(biāo)二、精細(xì)化管理內(nèi)涵1.精細(xì)化管理的定義2.規(guī)則建立的四種手段3.精細(xì)化管理的規(guī)則體系4.沒有檢查和考核就等于沒有管理5.精細(xì)化管理的三大原則6.精細(xì)化落實(shí)的體現(xiàn)——手冊(cè)化、信息化實(shí)施方式：講解解決問題：1.理念不清，認(rèn)識(shí)不足2.為即將開始的訓(xùn)練打下
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
班組精細(xì)化管理一 課時(shí)：1H
班組精細(xì)化管理一（基礎(chǔ)模塊）一班組長(zhǎng)角色認(rèn)知：內(nèi)容：1班組長(zhǎng)角色類型對(duì)公司的角色對(duì)上級(jí)的角色對(duì)下級(jí)的角色對(duì)同級(jí)的角色2班組長(zhǎng)心智模式實(shí)施方式：管理體驗(yàn)研討發(fā)言案例分析3解決的問題：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知不清的問題班組長(zhǎng)不能全面履行自身職責(zé)的問題打開、樹立班組長(zhǎng)積極的心智模式二班組管理工具訓(xùn)練1案例管理法內(nèi)容：（1）案例管理法的重要作用（2）傳統(tǒng)的案例應(yīng)用與案例管理法
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
《精細(xì)化管理關(guān)鍵在中層》課綱 課時(shí)：12H
課程名稱：精細(xì)化管理關(guān)鍵在中層培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：1-2天課程背景：1．激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)管理必須從粗放型向精細(xì)化過渡。2企業(yè)推行精細(xì)化管理，中層處于承上啟下的關(guān)鍵位置，但很多中層管理者卻定位模糊，履職不力。3.企業(yè)日常管理中必須的流程、程序、制度等基礎(chǔ)管理體系未真正建立起來，而這是中層責(zé)無旁貸的工作。4．有制度無執(zhí)行，沒有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)提升第一部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1認(rèn)識(shí)班組2班組長(zhǎng)的地位和使命寓言故事：一支新鉛筆3班組長(zhǎng)的重要作用視頻：誰是好班長(zhǎng)？4班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析案例：不愛說話的劉力5班組長(zhǎng)的權(quán)力和職責(zé)案例：任勞任怨的張姐6班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知視頻：足球世界杯片段，這才是好隊(duì)長(zhǎng)！時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)目的：通過有趣的方式讓學(xué)員對(duì)班組長(zhǎng)究竟是一個(gè)什么樣的“官”有個(gè)清晰的認(rèn)知。第
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
二 6s管理課程提綱 課時(shí)：1H
6s管理課綱上午：一：6s概念導(dǎo)入1沒有問題是最大的問題。2團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)形式研討解決措施。36s視頻播放4討論，一流企業(yè)、二流企業(yè)、三流企業(yè)！56s是什么？6實(shí)施6s的好處！7推行6s在班組中可能會(huì)遇到的阻力86s有病治病，無病強(qiáng)身！時(shí)間：2小時(shí)目的：從對(duì)比中讓學(xué)員明白實(shí)施6s管理對(duì)班組的好處二6s具體內(nèi)容16s就
講師：劉壽紅在線咨詢下載需求表
《精細(xì)化管理與安全生產(chǎn)》課綱 課時(shí)：12H
課程名稱：精細(xì)化管理與安全生產(chǎn)培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：2天課程背景：1：工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前中國(guó)企業(yè)的普遍現(xiàn)象。2工作標(biāo)準(zhǔn)不高、過程控制不細(xì)，安全管理不力，制度執(zhí)行不嚴(yán)在很多企業(yè)屢見不鮮。3：激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過渡。4：精細(xì)化管理是解決員工低效工作，管理人員救火式管理的不二選擇。5：精細(xì)化管理是未來三十
