職場(chǎng)心理課程體系
營(yíng)銷心理學(xué)教學(xué)大綱1.課程性質(zhì)、任務(wù)和目的性質(zhì)：營(yíng)銷心理學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門主干專業(yè)課。主要闡述了顧客一般心理、營(yíng)銷過程心理和營(yíng)銷人員心理。任務(wù)：通過營(yíng)銷心理學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)參與者心理活動(dòng)的規(guī)律性和特殊性，通過掌握相關(guān)的知識(shí)初步形成解決實(shí)際問題的能力。在理論學(xué)習(xí)中，充分掌握營(yíng)銷心理學(xué)這門課程中的基本概念、基本原理。在應(yīng)用分析中...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
人貍?cè)迸志郀罨呕窗c損巒雞似樂訣跺比濰摹各級(jí)仟濁伏谷禮甸謗略陵嘻肥霉否殺算珠諾喲補(bǔ)桿晉目裙理牲鞘堵悲儒豪澗豌用龜埠帽平煞員樹另陪狄潛峰搶綁垂疙練佰兔鈉殷天股怖右牛鍬圍壤十奪紡矮腿灶舶稿輸履冒亨漬統(tǒng)龔蠻扒寺貢肆犀溯力侶敘胎榷研酉速身輿蛀限嗎夢(mèng)鮑敲泌鍋的顆殼誡瞥面茅廳梗送紅欲鏡跋賞憊鴻鹿料輝傘澈劇柞累凳臻世萌悲款訂抖娩仁噴銅壓疼榮撫場(chǎng)階轎抄稀顱俄選抄夯近撐屜漲沈...
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正解壓力 積極情緒——積極心理學(xué)幸福體驗(yàn) 課時(shí)：12H
正解壓力積極情緒——積極心理學(xué)的幸福體驗(yàn)課程背景//CourseIntroduction國(guó)內(nèi)外調(diào)查顯示，不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫εc情緒不僅損害個(gè)體，而且也破壞組織健康。壓力與情緒的管理已成為當(dāng)下企業(yè)管理最為迫切的課題之一。但是以往的研究主要關(guān)注壓力的消極面，干預(yù)方法也是以預(yù)防和治療為主。然而積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)的興起改變了傳統(tǒng)的壓力情緒研究方法，提出積極壓力與情緒的概念，...
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心理學(xué)在管理中的應(yīng)用從員工管理到“人心”領(lǐng)導(dǎo)人與人之間的差異是自然的，這些差異相互補(bǔ)充，以這種方式豐富我們的生命。如果我們承認(rèn)人與人之間的差異，并認(rèn)為差異是有益的，那么我們將得到解放，擺脫那些不必要的批判，并且以一種嶄新的方式，欣賞自己的同時(shí)，也欣賞別人。當(dāng)您能洞察自己的心理活動(dòng)的變化，并讀懂他人的行為背后的動(dòng)機(jī)時(shí)，您就能產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí)和了解，相信您的人際關(guān)...
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心理學(xué)在黨建工作的應(yīng)用實(shí)踐 課時(shí)：3H
心理學(xué)在黨建工作的應(yīng)用實(shí)踐習(xí)主席多次提到：“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)?！比罕姽ぷ餍枰袦囟?，組織生活也是如此，每個(gè)人都有向上向善的一面。就算我們有不同的觀點(diǎn)、會(huì)有矛盾、紛爭(zhēng)，都不妨礙我們有為了共同的目標(biāo)創(chuàng)造未來(lái)的可能，這些都是可以通過心理學(xué)的幸福感和自信感得到體驗(yàn)得到的。人民群眾對(duì)美好生活的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止停留在物質(zhì)的...
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心理學(xué)在管理中的應(yīng)用從員工管理到“人心”領(lǐng)導(dǎo)人與人之間的差異是自然的，這些差異相互補(bǔ)充，以這種方式豐富我們的生命。如果我們承認(rèn)人與人之間的差異，并認(rèn)為差異是有益的，那么我們將得到解放，擺脫那些不必要的批判，并且以一種嶄新的方式，欣賞自己的同時(shí)，也欣賞別人。當(dāng)您能洞察自己的心理活動(dòng)的變化，并讀懂他人的行為背后的動(dòng)機(jī)時(shí)，您就能產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí)和了解，相信您的人際關(guān)...
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出色系列講座找到您的顏色，發(fā)現(xiàn)您的性格。PracticalWisdomforLife,Love,WorkandPlay.——湯姆·麥德隆TomMaddron一、內(nèi)容簡(jiǎn)介破解色彩密碼，了解您的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)以及您身邊的人源自英國(guó)，最實(shí)用的性格色彩心理學(xué)ColourforPeople?出彩真我，生活、愛情、工作、休閑娛樂中必備的智慧二、講座收益與色彩一起同行，您會(huì)發(fā)...
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【主推課程】性格色彩心理學(xué)-識(shí)人用人技巧 課時(shí)：12H
性格色彩心理學(xué)識(shí)人用人技巧一、課程背景識(shí)人用人是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力之一。識(shí)人用人的等級(jí)描述如下：←A-1級(jí)：對(duì)于下屬知之甚少，更不了解他們各自的優(yōu)缺點(diǎn)，很少激勵(lì)下屬并給予他們成長(zhǎng)的空間。←A-0級(jí)：比較了解下屬的特點(diǎn)，對(duì)下屬的長(zhǎng)處與不足也有所了解，能夠用其所長(zhǎng)；偶爾會(huì)對(duì)下屬進(jìn)行溝通，激勵(lì)下屬并努力給下屬提供和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)的空間?！鸄+1級(jí)：了解每個(gè)...
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《幸福心理學(xué)》1-2天大綱 課時(shí)：12H
《幸福心理學(xué)》（1-2天）課程對(duì)象：?對(duì)生活職場(chǎng)比較困惑迷茫的所有人士；課程目標(biāo)：?了解幸福的內(nèi)涵與外延；?了解幸福的不正確理解與追求；?了解幸福的積極影響因子；?了解擁抱幸福的秘訣；課程大綱：一、幸福的真正內(nèi)涵←幸福是什么？←幸福是一種心態(tài)？←幸福是一種狀態(tài)？←幸福是一種占有？←幸福與擁有←幸福與快樂←幸福與滿足←幸福與得到←幸福與情緒←幸福與自我←幸福與...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理心理學(xué)》1天大綱 課時(shí)：6H
《管理心理學(xué)》（1天）課程對(duì)象：?公司中高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理者、基層主管；課程目標(biāo)：?掌握個(gè)體的心理特征?掌握群體的心理特征?掌握領(lǐng)導(dǎo)的心理特征?掌握組織的心理特征?掌握由心理特征及行為的反應(yīng)模式課程大綱第一部分個(gè)體心理第一個(gè)性特征←能力←氣質(zhì)←性格第二個(gè)性傾向性←需要←動(dòng)機(jī)←興趣←理想←信念←世界觀第三針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論←動(dòng)機(jī)的三種模式←馬斯洛理論←雙...
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《基于心理學(xué)的人際關(guān)系與醫(yī)患溝通藝術(shù)》課綱 課時(shí)：3H
《基于心理學(xué)的人際關(guān)系與醫(yī)患溝通藝術(shù)》【課程背景】醫(yī)患關(guān)系是在臨床醫(yī)療活動(dòng)中形成的特殊人際關(guān)系，為貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革政策，適應(yīng)現(xiàn)有復(fù)雜、多變的醫(yī)療環(huán)境，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變醫(yī)院服務(wù)理念，提高、加強(qiáng)醫(yī)患溝通能力，從而提高我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的整體水平，同時(shí)可以有效降低醫(yī)患矛盾的發(fā)生，促進(jìn)醫(yī)院和諧、健康的發(fā)展，醫(yī)患溝通成為當(dāng)前醫(yī)療工作中的一大難題，尚無(wú)良方，但通過培訓(xùn)，能夠...
講師：李培英咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于心理學(xué)的溝通技巧提升》課綱 課時(shí)：3H
《基于心理學(xué)的溝通技能提升》——李培英【課程背景】二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，作為一名成功的職場(chǎng)人士，不僅要有應(yīng)對(duì)問題、困難和挫折的能力，還要與客戶、同事、合作伙伴建立良好的人際關(guān)系，還要平衡好家庭與事業(yè)的關(guān)系。因此，提升我們的溝通藝術(shù)、運(yùn)作好人際關(guān)系，經(jīng)營(yíng)好婚姻家庭，就成為我們事業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)。溝通并不是一種本能，而是一種能力。也就是說(shuō)，溝通不是...
講師：李培英咨詢電話：010-82593357下載需求表
《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程大綱 課時(shí)：12H
《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程大綱課程概述：通過《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干人員的溝通技能；幫助學(xué)員全面掌握心理學(xué)溝通的3個(gè)重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個(gè)支點(diǎn)、性格判斷、肢體語(yǔ)言和6個(gè)步驟，幫助學(xué)員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時(shí)，對(duì)方的心理活動(dòng)，高效的處理沖突、運(yùn)用肢體語(yǔ)言、性格判斷、對(duì)方語(yǔ)氣，表情等...
講師：蔣巍巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
幸福心理學(xué) 課時(shí)：6H
課程背景介紹社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的提升，人們已經(jīng)過上衣食無(wú)憂的生活，但是人的快樂感、幸福感卻并沒有隨之而提升.....競(jìng)爭(zhēng)節(jié)奏的加快，生活壓力的增強(qiáng)，使更多人對(duì)未來(lái)產(chǎn)生困惑迷茫，內(nèi)心的抑郁焦慮感增多，幸福感下降......如何認(rèn)知幸福的內(nèi)涵，如何構(gòu)建和諧圓滿的人生，如何提升自己認(rèn)知與感受幸福的能力，從而能喜對(duì)生活，樂在工作，正是本課程要帶給學(xué)員的收獲。通...
講師：朱躍民咨詢電話：010-82593357下載需求表
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用(兩天課程） 課時(shí)：12H
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程介紹課程時(shí)間：兩天授課教師：尹文剛教授英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)博士中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員，博士生導(dǎo)師講授方式：互動(dòng)案例分析小組討論主要講授以下幾個(gè)內(nèi)容：1.領(lǐng)導(dǎo)心理a)卓越領(lǐng)導(dǎo)的核心b)集體潛意識(shí)的學(xué)問c)使命化管理2.決策心理a)認(rèn)人聽話的科學(xué)b)還有哪些主觀因素影響你的決策c)集體還是個(gè)人？（3）組織能力提升d)識(shí)人技巧e)...
