MTP課程體系
MTP--中層管理技能提升 課時(shí)：6H
1：找準(zhǔn)位置，認(rèn)清角色做對(duì)事2：心態(tài)建設(shè)，為別人打工更為自己工作3:1執(zhí)行，結(jié)果創(chuàng)造價(jià)值4：管理上司，溝通力就是影響力5：管理下屬，人格魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升6：?jiǎn)T工激勵(lì)，給他（她）鮮花給她夢(mèng)7：下屬培育，水漲船高共成長(zhǎng)8：有效授權(quán)，該放手時(shí)就放手9：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，知行合一單元基礎(chǔ)篇1.管理者的角色定位2.管理者的職責(zé)界定3.木桶理論的應(yīng)用4.當(dāng)一天和尚撞一天鐘的正確...
講師：鄧博 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理技能培訓(xùn) 課時(shí)：1H
部分主題內(nèi)容時(shí)間部分管理的基礎(chǔ)一、管理的基本概念1．何謂管理2．管理的兩個(gè)含義3．管理者的職能4．自我評(píng)估表的對(duì)照上午二、組織經(jīng)營(yíng)的原則1．新管理典范2．影響組織效能的四項(xiàng)因素3．組織形態(tài)類別及其特點(diǎn)4．組織經(jīng)營(yíng)的原則5．案例：對(duì)信息部的要求為什么得不到滿足？6．命令系統(tǒng)的統(tǒng)一（職務(wù)的確定）7．控制的幅度—（影響力的確定）8．職務(wù)認(rèn)知的整合（職務(wù)意識(shí)的形成）...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、計(jì)劃1．1什么樣的計(jì)劃能成功l計(jì)劃的定義l計(jì)劃的目的l計(jì)劃與績(jī)效l計(jì)劃的權(quán)變因素1．2計(jì)劃者要做的六件事l戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃l短期計(jì)劃與長(zhǎng)期計(jì)劃l具體計(jì)劃與指導(dǎo)性計(jì)劃1．3理解公司的戰(zhàn)略l總戰(zhàn)略l公司業(yè)務(wù)組合1．4短期計(jì)劃三要素l目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)l資源與執(zhí)行l(wèi)評(píng)估與反饋1．5有效管理你的時(shí)間l列出目標(biāo)l重要性排序l實(shí)施與目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)l分解活動(dòng)...
講師：陳杰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程單元課程內(nèi)容授課方式1.管理者的定位與職責(zé)管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系à理論講授à案例討論2.正本清源-中層管理的角色認(rèn)知中層管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知1.職務(wù)的起源sup2;2.做下屬的四項(xiàng)...
講師：李燕龍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP--中層經(jīng)理管理技能提升品牌課程(2天） 課時(shí)：12H
單元：管理角色認(rèn)知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見的角色錯(cuò)位4、作為同事的職業(yè)經(jīng)理的角色5、內(nèi)部客戶原則的要點(diǎn)6、作為上司的職業(yè)經(jīng)理7、作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色第二單元：組織不同階段的用人韜略一、不同階段的用人原則sup2;案例：新任經(jīng)理的煩惱等1、米格...
講師：孫衛(wèi)華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：房地產(chǎn)企業(yè)中層管理者的角色認(rèn)知單元：中層管理者是誰1.世界頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)成功路徑的分析案例：從房地產(chǎn)價(jià)值鏈中看中層管理者的作用2.優(yōu)秀中層管理者都在做什么？小游戲：我們的工作日志3.中層對(duì)于員工的影響案例：土建工程師李明的離職第二單元：中層管理者的角色定位1.案例介紹：營(yíng)銷總監(jiān)張三的煩惱2.中層管理者常犯的四個(gè)錯(cuò)誤案例：背猴子的故事案例：“鐵面無私...
講師：王少鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、組織與管理1.管理的四項(xiàng)職能sup2;計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)2.管理能力與經(jīng)營(yíng)能力決定企業(yè)的成敗sup2;經(jīng)營(yíng)：明確方向sup2;管理：提高效率3.組織管理的原則sup2;目標(biāo)任務(wù)原則sup2;分工合作原則sup2;命令統(tǒng)一原則sup2;職、責(zé)、權(quán)、利相對(duì)應(yīng)原則sup2;管理幅度與層次相適應(yīng)原則4.管理者的角色sup2;你是上級(jí)的“代表”sup2;你是下...
講師：楊松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理角色認(rèn)知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色3、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置4、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色5、常見的角色錯(cuò)位6、作為同事的職業(yè)經(jīng)理的角色7、內(nèi)部客戶原則的要點(diǎn)8、作為上司的職業(yè)經(jīng)理9、作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色三、管理者必備心態(tài)和意識(shí)1、強(qiáng)烈的工作使命感sup2;案例：NASA的清潔工2、目標(biāo)必達(dá)的決心...
講師：孫衛(wèi)華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇中高層管理者的角色認(rèn)知節(jié)：管理與管理職能1.管理目標(biāo)2.現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能3.管理的層次劃分第二節(jié)：管理定位4.不同層次人員的工作重心5.管理者角色的三個(gè)維度：上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)第三節(jié)：中高層管理者的定位與特點(diǎn)1.中高層管理定位2.中高層角色定位3.正職角色定位的四不法則4.副職角色定位的四不法則5.中高層管理者能力素質(zhì)模型第二篇中高層管理者的溝通藝術(shù)節(jié)：高...
講師：閆高峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景】 MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在二次大戰(zhàn)后，在1950年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。MTP先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。1990年代末，MTP由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸?！ TP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MT...
講師：閆高峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：2H
部分、管理者的角色認(rèn)知和管理原則（0.5H） 管理的要旨，是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績(jī)。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過正規(guī)的管理培訓(xùn)，也沒有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過準(zhǔn)備功夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助他們認(rèn)識(shí)管理工作的內(nèi)容?！ ?、管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé) 2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 3、組織管理的五個(gè)原則 4、企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度...
講師：陳德生 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、組織與管理1.管理的四項(xiàng)職能sup2;計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)2.管理能力與經(jīng)營(yíng)能力決定企業(yè)的成敗sup2;經(jīng)營(yíng)：明確方向sup2;管理：提高效率3.組織管理的原則sup2;目標(biāo)任務(wù)原則sup2;分工合作原則sup2;命令統(tǒng)一原則sup2;職、責(zé)、權(quán)、利相對(duì)應(yīng)原則sup2;管理幅度與層次相適應(yīng)原則4.管理者的角色sup2;你是上級(jí)的“代表”sup2;你是下...
講師：楊松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理的角色與原則 1、管理的基本認(rèn)知 1）管理的意義 2）從服務(wù)與生產(chǎn)的角度看管理 3）管理者的角色 4）上司對(duì)你的期待 5）部屬所盼望的主管 6）管理者應(yīng)具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 1）組織的意義與功能 2）指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 3）管理幅度適中 4）職務(wù)的認(rèn)知 5）授權(quán)的運(yùn)用 第二部分有效的工作管理 1、計(jì)劃與執(zhí)行 ...
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一．管理技能訓(xùn)練一：中層管理角色認(rèn)知與職責(zé)定位 如果在足球場(chǎng)上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者，所以，管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個(gè)教練，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?！ ?什么是...
講師：趙常樂 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理的角色與原則1、管理的基本認(rèn)知1）管理的意義2）從服務(wù)與生產(chǎn)的角度看管理3）管理者的角色4）上司對(duì)你的期待5）部屬所盼望的主管6）管理者應(yīng)具備的態(tài)度2、組織管理的原則1）組織的意義與功能2）指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一3）管理幅度適中4）職務(wù)的認(rèn)知5）授權(quán)的運(yùn)用第二部分有效的工作管理1、計(jì)劃與執(zhí)行1）PDCA管理循環(huán)計(jì)劃的重要2）擬訂計(jì)劃的思維與原則3）計(jì)劃的內(nèi)容...
