創(chuàng)新思維課程體系

課程大綱(兩天)1.創(chuàng)新思維的意義和方向2時代背景下的創(chuàng)新2創(chuàng)新的本質是什么2創(chuàng)新的分類2認識大腦中的左右腦2測試你的左右腦2創(chuàng)新對個人與組織的意義2創(chuàng)新思維和邏輯思維的關系2.打破固有思維的障礙2心智模式和創(chuàng)新的關系2阻礙創(chuàng)新的因素2固有思維產生的原因2創(chuàng)新的誤區(qū)2創(chuàng)新在組織的類別2如何獲取創(chuàng)新力3.創(chuàng)新思維工具訓練——思維導圖法2文字與圖像對創(chuàng)造力的影響...

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  章企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新思維概述  一.什么是企業(yè)創(chuàng)新  企業(yè)創(chuàng)新就是企業(yè)經營管理創(chuàng)新  二.為什么要講企業(yè)創(chuàng)新--創(chuàng)新在事業(yè)發(fā)展中的作用  1.創(chuàng)新成就事業(yè)與人生  1)創(chuàng)新成就輝煌事業(yè)  案例:大發(fā)明家愛迪生  2)創(chuàng)新成就堅韌人生  打破不可能思維  2.我們應有的正確的創(chuàng)新理念  1)創(chuàng)新是簡單的、容易的,我也能創(chuàng)新  2)創(chuàng)新是一種意識、一種觀念,形成...

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一、領導風格的內涵1.領導的含義2.領導與管理3.領導的作用4.領導權力的來源二、領導風格類型1.按權力運用方式劃分2.按創(chuàng)新方式劃分3.按思維方式劃分三、領導風格理論1.行為理論流派2.權變理論流派四、領導風格的有效性1.領導的藝術2.領導的有效性五、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征1)創(chuàng)新能力的特征:獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐...

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營銷是企業(yè)獲益的重要途徑,在營銷手段雷同的今天,如何別出心裁?營銷創(chuàng)新尤為企業(yè)和銷售員的思索,這部分提供多個案例供大家分享與研討。一、文化營銷二、缺點利用三、情感營銷四、廣告創(chuàng)新五、定價創(chuàng)新六、信息見商機七、零成本贏利八、經營策略九、多贏策略十、活動營銷十一、發(fā)散性思維營銷

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  單元:為什么要創(chuàng)新  創(chuàng)新的困惑  IPhone為什么不降價【案例】  第二單元:什么是創(chuàng)新  熊彼特論創(chuàng)新  德魯克論創(chuàng)新  克里斯滕森論創(chuàng)新  關于創(chuàng)新的分歧  你自己的創(chuàng)新【互動】  第三單元:創(chuàng)新的常見誤區(qū)  創(chuàng)新就是技術創(chuàng)新  要么不創(chuàng)新,要做就做自主創(chuàng)新  創(chuàng)新那是研發(fā)部的事  創(chuàng)新就是要顛覆過去  創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)  創(chuàng)新是男人的...

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  章企業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新  一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題  1、初創(chuàng)階段(1-3年)  生存危機(Living)  客戶  產品  現(xiàn)金流  案例:阿信賣飯團子  2、中小型企業(yè)階段(3-5年)  領導能力危機(Leading)  決策方式  管理團隊  組織結構  案例:三個和尚振興廟宇的故事  案例:四通的故事—中關村大裂變  3、大中型企業(yè)階段(5-...

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天一、開場:課程介紹?熱身互動?課程目標介紹?課程內容介紹章節(jié)收獲:了解課程目標及結構,明確學習目的二、什么是創(chuàng)新??創(chuàng)新的定義價值與價值三角?為什么要創(chuàng)新?創(chuàng)新的動因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)?創(chuàng)新中的變與不變需求對創(chuàng)新的引導?從創(chuàng)意到創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新?創(chuàng)新帶來的價值與風險風險的存在、控制風險的方法授課手段:講授、小組討論、問答環(huán)節(jié)章...

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一.提高創(chuàng)新思維的能力1.系統(tǒng)思維珍珠與項鏈創(chuàng)意=AB2.逆向思維3.九大簡易創(chuàng)新思維路徑4.創(chuàng)新思維是對傳統(tǒng)思維的突破寓言:飛不出瓶口的蜜蜂超越傳統(tǒng)游戲:分圖游戲創(chuàng)新思維游戲:解繩游戲二.企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)1.戰(zhàn)略創(chuàng)新2.制度創(chuàng)新3.組織創(chuàng)新4.觀念創(chuàng)新當前企業(yè)應當建立或更新的觀念5.技術(產品)創(chuàng)新6.營銷創(chuàng)新7.人力創(chuàng)新現(xiàn)代企業(yè)面臨的社會人文環(huán)境人力...

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主題一:創(chuàng)新型國家與機關工作創(chuàng)新1.中西創(chuàng)新現(xiàn)狀比較2.建設創(chuàng)新型國家的提出3.歷代領導人關于創(chuàng)新的論述☆毛澤東、鄧小平、江澤民、HJT、WJB等4.自主創(chuàng)新是中國現(xiàn)代化的關鍵5.制度創(chuàng)新和組織創(chuàng)新6.機關工作創(chuàng)新的形勢和特點☆在創(chuàng)新中提升機關工作效能☆工作模式與工作方法創(chuàng)新☆機關工作創(chuàng)新現(xiàn)狀中的誤區(qū):“三重三輕”現(xiàn)象。主題二突破創(chuàng)新思維的牢籠課堂活動:一個...

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  講《21世紀的創(chuàng)新思維》訓練課程導入  一、《21世紀的創(chuàng)新思維》課程導論  1、什么是思維  2、什么是創(chuàng)新  二、創(chuàng)新思維的背景  1、創(chuàng)新思維的時代大背景  第二講創(chuàng)新思維的常見束縛  一、創(chuàng)新思維的社會背景束縛  二、創(chuàng)新思維的組織機制束縛  三、創(chuàng)新思維的個人意識束縛  1、個人束縛——惰性思維  2、個人束縛——經驗思維  3、個人束縛——從...

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一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征:獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析:盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析:南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維:依靠昨天,干著今天,眼睛盯著明天,心理想著后天。分析:丁渭修復皇宮解決三難:取土之...

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一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征:獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析:盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析:南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維:依靠昨天,干著今天,眼睛盯著明天,心理想著后天。分析:丁渭修復皇宮解決三難:取土之...

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一、銀行創(chuàng)新環(huán)境分析1、【室內拓展】《飛鷹行動》與分組競賽規(guī)則2、【小組競技】變化中的銀行-競爭五力模型-奔騰年代3、【小組討論】10家商業(yè)銀行的創(chuàng)新經營實踐4、【案例分析】銀行創(chuàng)新趨勢-建行案例分析-交行案例分析-互聯(lián)網(wǎng)銀行的沖擊-80/20法則與2/80法則5、【小組討論】金融創(chuàng)新的本質二、創(chuàng)新方向選擇技術1、【案例分析】創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇技術與分歧2、【W(wǎng)o...

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1、創(chuàng)新思維與政府挑戰(zhàn)1-1傳統(tǒng)思維的障礙1)慣性思維:心理設限、從眾枷鎖2)思考的絆腳石:輕信、拒絕相信1-2創(chuàng)新思維的特征和方法1-3我國政府管理創(chuàng)新的艱巨任務1)貧困和不平衡2)政府角色錯位3)農民負擔過重4)決策失誤與經濟干預不力案例分析與圖片欣賞2、思想的力量:政府管理的理論創(chuàng)新與觀念改革2-1國外政府創(chuàng)新探索與新舉措2-2國內外政府管理的理論創(chuàng)新...

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單元創(chuàng)新型企業(yè)人才應有的基本認知n宏觀經濟形勢分析與全球化視野n全球經濟一體化對企業(yè)提出了新要求n談目前企業(yè)隨需應變的能力n明確企業(yè)的核心競爭力是什么n新經濟時代管理人才必備的8項能力第二單元新經濟時代的生存模式—創(chuàng)新型組織n創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性n企業(yè)創(chuàng)新DNA的形成與延續(xù)n創(chuàng)新是企業(yè)生命的本源(案例分析)n員工的創(chuàng)新性思維是企業(yè)有價值的資產n企業(yè)創(chuàng)新...

 講師:姬濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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