創(chuàng)新思維課程體系
單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開創(chuàng)新思維之門u誰扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維——“白日做夢(mèng)”與常規(guī)主義——“畫蛇添足”新解——“眼高手低”新解u消極自保思維——“離經(jīng)叛道”與“安分守己”——“消極自?！迸c“大象和木樁”u惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬年船”——“失敗逆推法”u消滅主見的“太極思維”——“模棱兩可”與“公說公有理，婆說婆有理”u...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】【課堂思考】：你認(rèn)為創(chuàng)新與創(chuàng)新思維有什么區(qū)別？舉例說明一、創(chuàng)新思維的標(biāo)準(zhǔn)1、新穎性。2、先進(jìn)性。3、價(jià)值性。4、時(shí)間性。二、創(chuàng)新思維的特征1、思維的敏銳性。2、思維的獨(dú)創(chuàng)性。3、思維的多向性。4、思維的跨越性。5、思維的綜合性。三、創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式及應(yīng)用案例1、理論思維2、多向思維3、側(cè)向思維4、逆向思維5、聯(lián)想思維6、形象思維四、創(chuàng)新思維的作...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：全腦思維之神一、思維激發(fā)1、思維綻放2、思緒飛揚(yáng)3、思維綻放飛揚(yáng)二、提煉要點(diǎn)思維導(dǎo)圖發(fā)明者-東尼·博贊三、思維整理1、記憶力大比拼2、思維導(dǎo)圖記憶法3、思維導(dǎo)圖原理4、左右腦功能圖5、開發(fā)右腦的方法第二講：全腦思維之形一、使用規(guī)則1、紙張使用規(guī)則2、中心圖像使用規(guī)則3、關(guān)鍵詞使用規(guī)則4、顏色使用規(guī)則5、圖片使用規(guī)則二、思維導(dǎo)圖繪制的幾大禁忌禁忌1：照搬目...
講師：林嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
章.企業(yè)發(fā)展與發(fā)展危機(jī)一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題1、初創(chuàng)階段（1-3年）：要飯階段生存危機(jī)(Living)、客戶、產(chǎn)品、現(xiàn)金流案例：王永慶的米店、王石創(chuàng)業(yè)2、中小型企業(yè)階段（3-5年）：種糧階段領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading)、決策方式、管理團(tuán)隊(duì)、組織結(jié)構(gòu)案例：用友軟件再造案例：紛美包裝艱難成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)3、大中型企業(yè)階段（5-7年）：種樹階段競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)(Comp...
講師：關(guān)彬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、唯一法則：創(chuàng)新思維的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新思維的戰(zhàn)略性地位企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力與企業(yè)創(chuàng)新能力企業(yè)創(chuàng)新管理戰(zhàn)略員工職業(yè)生涯與創(chuàng)新性思維的修煉二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基本原理影響創(chuàng)新思維的主要因素--智慧、知識(shí)、思考形態(tài)、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)、環(huán)境創(chuàng)新思維的邏輯過程破除創(chuàng)新思維的枷鎖擴(kuò)展創(chuàng)新思維的視角激發(fā)創(chuàng)新思維的潛能創(chuàng)新思維的思考技術(shù)創(chuàng)新思維訓(xùn)練的實(shí)踐方法三、創(chuàng)新的方向放大縮小升級(jí)深入逆向...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
什么是創(chuàng)新？組織為什么要?jiǎng)?chuàng)新① 討論創(chuàng)新案例② 創(chuàng)新能夠給組織帶來什么？討論-企業(yè)的生命周期③ 持續(xù)創(chuàng)新－生命周期的延長(zhǎng)④ 改變才是事實(shí)，穩(wěn)定是幻覺⑤ 為何好公司走向衰?、蕖?chuàng)新精神匱乏公司的可能征兆⑦ 創(chuàng)新觀念的測(cè)試⑧ 德魯克對(duì)創(chuàng)新的定義⑨ 關(guān)于創(chuàng)新的「基本問題」⑩ 案例討論創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源① 意外的成功和意外的失?、凇〔粎f(xié)調(diào)③ 程序需要④ 產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.什么是創(chuàng)新？① 討論-什么是創(chuàng)新② 創(chuàng)新觀念的測(cè)試③ 德魯克對(duì)創(chuàng)新的定義④ 案例討論2.創(chuàng)新思維的建立-如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)① 意外的成功和意外的失?、凇〔粎f(xié)調(diào)③ 程序需要④ 產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化⑤ 人口變化⑥ 認(rèn)知變化⑦ 新知識(shí)3.創(chuàng)新方法與工具-企業(yè)X射線診斷-工具介紹與練習(xí)明日之星1.客戶2.市場(chǎng)3.渠道4.產(chǎn)品5.流程6.技術(shù)7.政策如日中天昨日黃...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程內(nèi)容】什么是創(chuàng)新？組織為什么要?jiǎng)?chuàng)新① 討論創(chuàng)新案例② 創(chuàng)新能夠給組織帶來什么？討論-企業(yè)的生命周期③ 持續(xù)創(chuàng)新－生命周期的延長(zhǎng)④ 改變才是事實(shí)，穩(wěn)定是幻覺⑤ 為何好公司走向衰敗⑥ 創(chuàng)新精神匱乏公司的可能征兆⑦ 創(chuàng)新觀念的測(cè)試⑧ 德魯克對(duì)創(chuàng)新的定義⑨ 關(guān)于創(chuàng)新的「基本問題」⑩ 案例討論創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源① 意外的成功和意外的失?、凇〔粎f(xié)調(diào)③ 程序需要④ 產(chǎn)業(yè)...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容什么是創(chuàng)新？① 討論-什么是創(chuàng)新② 創(chuàng)新觀念的測(cè)試③ 德魯克對(duì)創(chuàng)新的定義④ 案例討論創(chuàng)新思維的建立-如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)① 意外的成功和意外的失?、凇〔粎f(xié)調(diào)③ 程序需要④ 產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化⑤ 人口變化⑥ 認(rèn)知變化⑦ 新知識(shí)創(chuàng)新方法與工具sup2;企業(yè)X射線診斷-工具介紹與練習(xí)明日之星1.客戶2.市場(chǎng)3.渠道4.產(chǎn)品5.流程6.技術(shù)7.政策如日中天昨...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維的意義和機(jī)制的建立時(shí)代背景下的創(chuàng)新創(chuàng)新的本質(zhì)是什么創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義發(fā)動(dòng)群眾-創(chuàng)新惠普創(chuàng)新機(jī)制案例分享打破固有思維的障礙阻礙創(chuàng)新的因素固有思維產(chǎn)生的原因創(chuàng)新的誤區(qū)創(chuàng)新在組織的類別如何獲取創(chuàng)新力致力于重要的客戶和市場(chǎng)需求重要的客戶需求市場(chǎng)需求的標(biāo)準(zhǔn)重要的內(nèi)部客戶需求選擇你的重要計(jì)劃創(chuàng)造客戶價(jià)值客戶價(jià)值的種類客戶價(jià)值要素量化價(jià)值提升創(chuàng)新思維創(chuàng)新計(jì)劃創(chuàng)...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維的意義和方向時(shí)代背景下的創(chuàng)新創(chuàng)新的本質(zhì)是什么創(chuàng)新的分類創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系打破固有思維的障礙阻礙創(chuàng)新的因素固有思維產(chǎn)生的原因創(chuàng)新的誤區(qū)創(chuàng)新在組織的類別如何獲取創(chuàng)新力致力于重要的客戶和市場(chǎng)需求重要的客戶需求市場(chǎng)需求的標(biāo)準(zhǔn)重要的內(nèi)部客戶需求選擇你的重要計(jì)劃創(chuàng)造客戶價(jià)值客戶價(jià)值的種類客戶價(jià)值要素量化價(jià)值提升創(chuàng)新思維創(chuàng)新計(jì)劃創(chuàng)新帶頭...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.什么是創(chuàng)新？組織為什么要?jiǎng)?chuàng)新① 討論創(chuàng)新案例② 創(chuàng)新能夠給組織帶來什么？討論-企業(yè)的生命周期③ 持續(xù)創(chuàng)新－生命周期的延長(zhǎng)④ 改變才是事實(shí)，穩(wěn)定是幻覺⑤ 為何好公司走向衰?、蕖?chuàng)新精神匱乏公司的可能征兆⑦ 創(chuàng)新觀念的測(cè)試⑧ 德魯克對(duì)創(chuàng)新的定義⑨ 關(guān)于創(chuàng)新的「基本問題」⑩ 案例討論2.創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源① 意外的成功和意外的失?、凇〔粎f(xié)調(diào)③ 程序需要④ 產(chǎn)業(yè)和市...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程學(xué)習(xí)綱要【課程收益】了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟；讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法；幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢(shì)，自如地產(chǎn)生創(chuàng)意，幫助團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機(jī)會(huì)；幫助團(tuán)隊(duì)建立創(chuàng)新型文化氛圍與組織機(jī)制。【課程大綱】一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力...
講師：孫學(xué)敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維訓(xùn)練-鮑愛中 課時(shí)：12H
（2天）課程對(duì)象：所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；課程目標(biāo)：了解我們傳統(tǒng)思維的局限性了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；了解實(shí)用、有效的思維方式；了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用授課方式：案例分析+情景模擬+游戲互動(dòng)課程大綱：第一單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開創(chuàng)新思維之門誰扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維消極自保思維惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面消滅...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與高效決策 課時(shí)：6H
課程名稱：創(chuàng)新思維與高效決策讓思維看得見，讓決策有邏輯◇課時(shí)：1天◇課程背景：華為對(duì)人才的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了概念思維的能力，概念思維能力強(qiáng)對(duì)思考問題、解決問題及人際交流都有顯著的應(yīng)對(duì)能力。所以當(dāng)今組織對(duì)人才的要求思考力決定生產(chǎn)力，思維是可以訓(xùn)練的，是有方法論可以提升的一種能力。本課程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地提升職場(chǎng)人士的創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力，從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看...
