管理技能課程體系
成功班組長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：24H
【課程提綱】（以下內(nèi)容為4天內(nèi)容，客戶可以根據(jù)需要進(jìn)行刪減）一、班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中的角色——班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀——什么叫干部？——班組長(zhǎng)的四大角色——班組長(zhǎng)的三大任務(wù)——班組長(zhǎng)的基本職能——角色認(rèn)知/素質(zhì)要求二、班組長(zhǎng)的日常管理工作——現(xiàn)場(chǎng)管理的十大內(nèi)容a)保持和改善b)關(guān)注結(jié)果，重視過(guò)程c)遵照PDCA/SDCA循環(huán)d)以數(shù)據(jù)說(shuō)話e)視下一道工序?yàn)榭蛻鬴)標(biāo)準(zhǔn)化...
講師：何余雄在線咨詢下載需求表
一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理及人員管理技能提升 課時(shí)：1H
章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)識(shí)一、班組長(zhǎng)的三“忙”困擾二、三“忙”的根源三、何謂管理？四、管理“竹”“管”的理解五、管理者的五大權(quán)力認(rèn)知六、班組長(zhǎng)的五大使命七、班組長(zhǎng)的九重角色八、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件與能力九、班組長(zhǎng)的32項(xiàng)管理原則第二章、班組長(zhǎng)的一日現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)一、案例分析：現(xiàn)場(chǎng)管理的要點(diǎn)二、高效時(shí)間管理（管理工具：待辦事項(xiàng)清單）三、上班前要做的事項(xiàng)1.工作交接表查看...
講師：李堅(jiān)在線咨詢下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-管理和諧團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法7-1高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素西游記團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基本要素團(tuán)隊(duì)成員的角色定位團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的制度保障7-2角色匹配搭建完美團(tuán)隊(duì)了解自己的團(tuán)隊(duì)角色傾向完美團(tuán)隊(duì)的九個(gè)角色團(tuán)隊(duì)角色如何一起做事團(tuán)隊(duì)角色的互補(bǔ)作用如何搭配團(tuán)隊(duì)角色7-3管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)主要階段成立期的團(tuán)隊(duì)特征與應(yīng)對(duì)動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)特征與...
講師：夏禎在線咨詢下載需求表
MTP-中層管理技能提升 課時(shí)：2H
MTP-中層管理技能提升課程大綱： 單元一：管理認(rèn)知 討論：什么是管理？ 故事分享：子踐放權(quán) 一、管理的含義 1．他人的努力來(lái)達(dá)到組織的目標(biāo) 2．他人：在企業(yè)內(nèi)部，包括上下左右三個(gè)方向 3．向嬰兒學(xué)管理—讓下屬努力起來(lái) 無(wú)知 無(wú)為 信賴 二、管理的1-2-3-4 1．管理指向1個(gè)目標(biāo)：組織目標(biāo) 2．管理的2個(gè)領(lǐng)域：事與人 討論...
講師：朱憲在線咨詢下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-管理思路篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法2-1圖表-易于理解的表達(dá)方式圖表在溝通中的作用圖表的二大類型成功圖表需具備的五大要素三步曲制作數(shù)據(jù)類圖表制作概念類圖表2-2理清思路的工具檢查圖：用數(shù)據(jù)表達(dá)事物因果圖：歸類表述事物的各種原因帕累托圖：顯示影響事物因素的重要性散點(diǎn)圖：描述事物與事物之間的關(guān)系分布圖：說(shuō)明事物發(fā)生的規(guī)律2-3梳理戰(zhàn)略的模型價(jià)值流分析五...
講師：夏禎在線咨詢下載需求表
單元：角色認(rèn)知與管理概論一、管理者的核心價(jià)值與職責(zé)1、管理者的危機(jī)意識(shí)2、企業(yè)管理進(jìn)化圖3、企業(yè)執(zhí)行偏差的根源二、中層管理者的角色定位1、管理者的修煉與技能2、管理技能結(jié)構(gòu)3、人本管理的價(jià)值4、打破一切常規(guī)5、案例：經(jīng)理勝過(guò)老板6、蓋洛普Q12測(cè)試三、管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)1、管理風(fēng)格與工作氛圍的關(guān)系2、案例分析：流水線效率問(wèn)題3、優(yōu)秀管理者的能力要求4、...
講師：易文睿在線咨詢下載需求表
《新晉升人員管理技能提升》 課時(shí)：12H
【上篇】自我管理（點(diǎn)）講：管理者的角色認(rèn)知1、企業(yè)為什么需要管理※管理到底是什么※管理維度,領(lǐng)導(dǎo)技能,工作理念2、中國(guó)式管理的5大基礎(chǔ)職能3、新晉升管理人員的3大定位※新晉升管理人員的4個(gè)角色定位※新晉升管理人員的9個(gè)職責(zé)定位※新晉升管理人員的2個(gè)心態(tài)定位◎視頻賞析：原來(lái)是普京的問(wèn)題◎案例研討：主管A該怎么辦◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲角色...
講師：高晨云在線咨詢下載需求表
課程大綱第一講：角色認(rèn)知的提升1、中國(guó)式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級(jí)喜歡的什么樣的中層干部4、優(yōu)秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進(jìn)入中層管理角色認(rèn)知的誤區(qū)6、中層管理不力的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)7、管理干部的十大鐵律時(shí)刻提醒自己8、以德服人、以情動(dòng)人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)習(xí)力提升競(jìng)爭(zhēng)力第...
講師：何余雄在線咨詢下載需求表
課程大綱： 單元班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)知識(shí) 節(jié)什么是管理 1，管理的概念, 2，管理的職能, 3，班組長(zhǎng)的權(quán)力, 4，班組長(zhǎng)的能力要求 5，成功與失敗的班組長(zhǎng)區(qū)別 案例： 1、企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？ 2、什么叫管理？管理的本質(zhì)是什么？ 3、德蕾莎修女的案例：什么是權(quán)力以及怎么行使自己的權(quán)力才可以促使工作的進(jìn)步？ 第二節(jié)戴明循環(huán)與改善四部...
講師：張雙國(guó)在線咨詢下載需求表
一、倉(cāng)儲(chǔ)管理1、倉(cāng)庫(kù)的機(jī)能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機(jī)能與職責(zé)◆倉(cāng)儲(chǔ)/運(yùn)輸◆物料管制2、倉(cāng)庫(kù)管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作，長(zhǎng)期存在以下不足二、庫(kù)存管理庫(kù)存發(fā)生的原因1.計(jì)劃性或策略性庫(kù)存2.失誤性庫(kù)存庫(kù)存的動(dòng)機(jī)與分類庫(kù)存的利弊擬定庫(kù)存基準(zhǔn)點(diǎn)存量管制基本存量管制方式物料分析與計(jì)算有效減少庫(kù)存的方法庫(kù)存管理策略——JIT庫(kù)存7種浪費(fèi)三、入庫(kù)運(yùn)...
講師：魯鵬在線咨詢下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-員工培育篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法8-1培育新員工理解新員工的特點(diǎn)讓新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境對(duì)新員工做針對(duì)性的指導(dǎo)新員工培養(yǎng)的3UP過(guò)程調(diào)和新老員工之間的磨合過(guò)程8-2做好在崗培訓(xùn)認(rèn)識(shí)在崗訓(xùn)練的重要性在崗培訓(xùn)的主要內(nèi)容工作技能的評(píng)價(jià)方法工作技能指導(dǎo)的關(guān)鍵步驟工作指導(dǎo)演練8-3輔導(dǎo)員工完成任務(wù)從業(yè)績(jī)考核到業(yè)績(jī)輔導(dǎo)建立組織與員工的雙贏局面不同發(fā)展階段員工...
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企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升 課時(shí)：2H
單元管理者的角色定位與職業(yè)化思維ü如何理解管理？--管理的三個(gè)層次ü討論：你認(rèn)為管理者與一般人員有什么不同？ü企業(yè)組織行為的“鉆石原則”n常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”n常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”ü作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營(yíng)者的替身ü作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶ü作為上司的職業(yè)經(jīng)理：知人善任，用人所長(zhǎng)ü優(yōu)秀...
講師：丁堅(jiān)在線咨詢下載需求表
單元:人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升之“工作分析與職位評(píng)估”管理之道,理念先行---人是資源么◇員工不僅是“資源”，更是“資本”！◇敬人者，人恒敬之?！?分人才，9分使用，10分待遇。◇工作分析---為什么會(huì)有工作內(nèi)容的不同關(guān)注---工作分析的常用三大方法---實(shí)戰(zhàn)分享：某企業(yè)工作日志寫實(shí)的咨詢案例---企業(yè)編制崗位說(shuō)明書的兩個(gè)誤區(qū)---重點(diǎn)：如何編寫崗...
講師：丁堅(jiān)在線咨詢下載需求表
一、車間主任和調(diào)度的角色認(rèn)知1.車間主任和調(diào)度的地位和使命■車間主任和調(diào)度是企業(yè)中基層的管理者，車間主任和調(diào)度的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；■車間主任和調(diào)度是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M、安全S指標(biāo)達(dá)成直接的責(zé)任人；■車間主任和調(diào)度的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。1.車間主任和調(diào)度的地位和使命(續(xù))-----車間主任和調(diào)度承上啟下的角色2.車間主任和調(diào)度...
講師：魯鵬在線咨詢下載需求表
講中高層主管的角色認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì) 如何理解企業(yè)的發(fā)展？ 主管升遷的真相 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營(yíng)者的替身 作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶 作為上司的職業(yè)經(jīng)理：中高層主管的角色定位 員工心目中的好主管------知人善任，用人所長(zhǎng) 中高層經(jīng)理日常工作事項(xiàng) 優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件 主管的常見管理誤區(qū) 職業(yè)經(jīng)理的四大職能 處理...
