生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
精益生產(chǎn) 消除浪費(fèi) 課時(shí)：6H
精益生產(chǎn)消除浪費(fèi)【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)，客戶需求變化，要求企業(yè)交貨期縮短，品質(zhì)提高，價(jià)格下降，多品種少批量。企業(yè)難以適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制不好，時(shí)而加班，時(shí)而停產(chǎn)待料；各部門互相扯皮，出現(xiàn)問(wèn)題互相推諉；庫(kù)存量大而使大量的資金都積壓在原材料、在制品和成品上,相當(dāng)一部分利潤(rùn)被占用資金的利息吃掉了。精益生產(chǎn)系統(tǒng)的目標(biāo)是將庫(kù)存量降低為零。企業(yè)資金積壓，...
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精益工廠成本控制-2天 課時(shí)：12H
精益領(lǐng)航，企業(yè)淘金----降低成本，向管理要效益課程背景目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給企業(yè)帶來(lái)的壓力危機(jī)=危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)豐田汽車是怎樣戰(zhàn)勝通用汽車的？看看那些不但沒(méi)有倒下并且在繼續(xù)前進(jìn)的企業(yè)依靠什么生存發(fā)展？關(guān)鍵是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的制約。進(jìn)入21世紀(jì)，客戶需求變化，要求企業(yè)交貨期縮短，品質(zhì)提高，價(jià)格下降，多品種少批量。企業(yè)難以適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制不好，時(shí)而加班，時(shí)...
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《電力建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)》 課時(shí)：6H
《電力建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)》【課程時(shí)長(zhǎng)】一天【課程大綱】一、安全概念1、安全概念安全正確理解安全的含義現(xiàn)代安全生產(chǎn)的含義案例辦公室里的傷害海因里希理論遺傳及社會(huì)環(huán)境人的缺點(diǎn)人的不安全行為事故傷害多米諾骨牌理論“1:29:300法則”案例電氣作業(yè)的習(xí)慣性違章事故發(fā)生規(guī)律物的不安全狀態(tài)人的不安全行為安全生產(chǎn)全過(guò)程案例電力設(shè)施安全隱患;7.23人禍二、安全生產(chǎn)...
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《供電企業(yè)安全生產(chǎn)管理》 課時(shí)：6H
《供電企業(yè)安全生產(chǎn)管理》【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【課程大綱】第一單元：安全生產(chǎn)管理安全與本質(zhì)安全安全正確理解安全的含義本質(zhì)安全案例安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)正確理解安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)管理原則《安全生產(chǎn)法》對(duì)安全生產(chǎn)的要求安全生產(chǎn)五要素安全生產(chǎn)五要素安全文化與安全意識(shí)安全杠桿安全杠桿的啟示海因里希理論遺傳及社會(huì)環(huán)境人的缺點(diǎn)人的不安全行為事故傷害多米諾骨牌理論事故頻率與傷害程度之間...
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《發(fā)供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理技能提升》 課時(shí)：12H
《發(fā)供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理技能提升》【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程大綱】第一單元：班組長(zhǎng)“三頭六必”班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)兵頭將尾班組長(zhǎng)前沿陣地的指揮員一線呼聲的匯集人“三頭六必“班組長(zhǎng)看客下菜新解性格測(cè)試權(quán)變理論根據(jù)組員成熟度領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情境領(lǐng)導(dǎo)被擁戴的訣竅領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源班組長(zhǎng)五項(xiàng)功夫做員工的替罪羊如何取得尚方寶劍進(jìn)諫技巧走在后邊，想在前面得到上司支持做上司的擋箭...
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《電力企業(yè)安全生產(chǎn)法與安全生產(chǎn)管理》 課時(shí)：18H
《電力企業(yè)安全生產(chǎn)法與安全生產(chǎn)管理》【課程時(shí)長(zhǎng)】2-3天【課程大綱】第一單元：安全生產(chǎn)法一、基本規(guī)定1、安全生產(chǎn)管理的方針——“安全第一，預(yù)防為主”2、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)責(zé)任制度3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任4、工會(huì)在安全生產(chǎn)工作中的地位和權(quán)利5、各級(jí)人民政府的安全生產(chǎn)職責(zé)6、安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督部門與專項(xiàng)監(jiān)管部門的職責(zé)分工—“三定”方案7、安全生產(chǎn)中介...
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《安全文化與安全生產(chǎn)》 課時(shí)：12H
《安全文化與安全生產(chǎn)》【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程大綱】一、安全事故1、安全事故安全事故：觸目驚心的數(shù)字安全事故分類安全事故因果關(guān)系案例安全事故惡果經(jīng)濟(jì)性:直接與間接損失社會(huì)性：誰(shuí)從安全中收益影響長(zhǎng)期性案例安全與本質(zhì)安全安全正確理解安全的含義本質(zhì)安全案例安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)正確理解安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)管理原則《安全生產(chǎn)法》對(duì)安全生產(chǎn)的要求安全生產(chǎn)五要素安全生產(chǎn)五要素安...
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內(nèi)控5：生產(chǎn)成本控制與管理 課時(shí)：6H
生產(chǎn)成本控制與管理主講：李欣課時(shí)：一天課程對(duì)象：生產(chǎn)企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、車間主任、財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)管理人員課程背景：在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境下，成本控制成為每個(gè)企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。如何科學(xué)分析企業(yè)的各項(xiàng)成本構(gòu)成及影響利潤(rùn)的關(guān)鍵要素，找到成本控制的核心思路和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使我們更好地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的成本控制問(wèn)題？成本控制絕對(duì)不僅僅是單純的壓縮成本費(fèi)用，它需要...
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內(nèi)控4：采購(gòu)管理與內(nèi)部控制 課時(shí)：12H
采購(gòu)管理與內(nèi)部控制主講：李欣課程時(shí)間：二天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、物流供應(yīng)管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員課程背景：成本管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的永恒命題，其中采購(gòu)成本的控制無(wú)疑是重中之重。本課程強(qiáng)調(diào)梳理戰(zhàn)略采購(gòu)的思想。戰(zhàn)略采購(gòu)區(qū)別于傳統(tǒng)采購(gòu)有四個(gè)鮮明的特征：第一，從關(guān)注單價(jià)到更多地關(guān)注總成本；第二，供應(yīng)商的數(shù)目由多到少甚至單一；第三，與供應(yīng)商的關(guān)系由短期交易到長(zhǎng)...
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《向設(shè)備要效益——精益設(shè)備管理》 課時(shí)：12H
向設(shè)備要效益——精益設(shè)備管理課程背景：你的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是否面臨以下問(wèn)題：1.生產(chǎn)和設(shè)備活動(dòng)中執(zhí)行力很差；2.現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差隨處可見(jiàn)，布局不合理；3.員工對(duì)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)漠不關(guān)心；4.設(shè)備效率很低，設(shè)備空轉(zhuǎn)很多，故障很多，設(shè)備管理只有維護(hù)技術(shù)人員才關(guān)心；5.設(shè)備效率、設(shè)備完好率不知道怎么計(jì)算；6.勞動(dòng)效率很低，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)因?yàn)榍懊娴暮苊?，后面的人沒(méi)事干，中間的庫(kù)存...
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《精益思想與企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》 課時(shí)：18H
精益思想與企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)課程背景：2016年市場(chǎng)持續(xù)惡化，大部分的制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響，那么企業(yè)將面臨著有歷史以來(lái)最大的挑戰(zhàn)，我們企業(yè)怎么才能立足和突破呢？動(dòng)車比傳統(tǒng)的火車跑的快三倍，主要原因是動(dòng)車的每節(jié)車廂都有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，而傳統(tǒng)的火車只有前面車頭的牽引后面的推動(dòng)，引申到管理理念就是“火車跑的快全憑車頭帶”這種理念顯然是過(guò)時(shí)的口號(hào)，現(xiàn)代正確的理...
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《精益生產(chǎn)管理》 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)管理課程背景：2015年國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)持續(xù)惡化，很多的制造業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型不及時(shí)難逃倒閉的厄運(yùn)，經(jīng)濟(jì)專家們預(yù)測(cè)2016年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)不會(huì)有大的起色，那么企業(yè)將面臨著有史以來(lái)最大的挑戰(zhàn)，我們企業(yè)怎么才能立足和突破呢？在工業(yè)4.0和中國(guó)制造互聯(lián)網(wǎng)+宣傳的背景下，很多的傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)生了恐慌，甚至迷茫。正象習(xí)主席說(shuō)的“打鐵還得自身硬”，扎扎實(shí)實(shí)練好管理內(nèi)功是應(yīng)對(duì)一切變化的...
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《精益管理基礎(chǔ)——現(xiàn)場(chǎng)6S》 課時(shí)：12H
精益管理基礎(chǔ)——現(xiàn)場(chǎng)6S課程背景：現(xiàn)場(chǎng)6S管理是精益生產(chǎn)管理內(nèi)容之一，現(xiàn)場(chǎng)管理好壞直接影響企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量、成本、安全、交貨期。一流的企業(yè)一定有著一流的6S。6S是一種基礎(chǔ)管理，是一種管理的標(biāo)準(zhǔn)，任何地方，如果沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，考核到人，就一定是管理的盲區(qū)。通過(guò)6S管理實(shí)施，消滅工廠管理的盲區(qū)。本課程借鑒日本豐田公司、海爾等知名企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，...
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《非生產(chǎn)人員的生產(chǎn)全面管理》 課時(shí)：12H
非生產(chǎn)人員的生產(chǎn)全面管理課程背景：2016年市場(chǎng)將持續(xù)惡化，大部分的制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響，企業(yè)將面臨著有史以來(lái)最大的挑戰(zhàn)，我們企業(yè)怎么才能立足和突破呢？動(dòng)車比傳統(tǒng)的火車跑的快三倍，主要原因是動(dòng)車的每節(jié)車廂都有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，而傳統(tǒng)的火車只有前面車頭的牽引后面的推動(dòng)，引申到管理理念就是“火車跑的快全憑車頭帶”這種理念顯然是過(guò)時(shí)的口號(hào)；現(xiàn)代正確的理念是“發(fā)...
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《TWI生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升》 課時(shí)：12H
TWI生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升課程背景：企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作靠誰(shuí)去落實(shí)？90的工作效率靠誰(shuí)去推進(jìn)？90的現(xiàn)場(chǎng)事故靠誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)并改善？100的一線員工作業(yè)手法靠誰(shuí)去指導(dǎo)？100的一線員工靠誰(shuí)去管理？在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或...
