班組長(zhǎng)管理課程體系
課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位。企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作的有效推動(dòng)，直接關(guān)系到企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。班組長(zhǎng)不僅是生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，更是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、問(wèn)題解決者和員工培養(yǎng)者。他們承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等核心職責(zé)，是企業(yè)實(shí)...
講師：謝瑞寶咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位，企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作能否有效推動(dòng)，直接影響到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)對(duì)班組的帶頭作用至關(guān)重要。對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等職責(zé)。實(shí)踐證明，班組長(zhǎng)要想有效落實(shí)上述相關(guān)工作，必須具備五大條件，這五大條件又稱為“...
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課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位，企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作能否有效的推動(dòng)，直接影響到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)對(duì)班組的帶頭作用至關(guān)重要。對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等職責(zé)。實(shí)踐證明，班組長(zhǎng)要想有效落實(shí)上述相關(guān)工作，必須具備五大條件，這五大條件又稱為...
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課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位，企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作能否有效的推動(dòng)，直接影響到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)對(duì)班組的帶頭作用至關(guān)重要。對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等職責(zé)。首先，班組長(zhǎng)首要的任務(wù)是帶領(lǐng)班組成員把產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，班組長(zhǎng)還應(yīng)保...
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卓越班組長(zhǎng)班組管理中的高品質(zhì)溝通技巧 課時(shí)：6H
課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位，企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作能否有效的推動(dòng)，直接影響到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)對(duì)班組的帶頭作用至關(guān)重要。對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等職責(zé)。實(shí)踐證明，班組長(zhǎng)要想有效落實(shí)上述相關(guān)工作，必須具備五大條件，這五大條件又稱為...
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卓越班組長(zhǎng)部屬培育與帶教輔導(dǎo) 課時(shí)：6H
課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位。企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作的有效推動(dòng)，直接關(guān)系到企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。班組長(zhǎng)不僅是生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，更是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、問(wèn)題解決者和員工培養(yǎng)者。他們承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等核心職責(zé)，是企業(yè)實(shí)...
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卓越班組長(zhǎng)高品質(zhì)溝通及人際關(guān)系處理技巧 課時(shí)：6H
課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織單位，企業(yè)所有的經(jīng)營(yíng)決策，最終都要通過(guò)班組來(lái)落地實(shí)施。班組工作能否有效的推動(dòng)，直接影響到企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效果。作為班組的管理者，班組長(zhǎng)對(duì)班組的帶頭作用至關(guān)重要。對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著公司賦予的QCDSM（質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣）等職責(zé)。實(shí)踐證明，班組長(zhǎng)要想有效落實(shí)上述相關(guān)工作，必須具備五大條件，這五大條件又稱為...
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新晉班組長(zhǎng)核心管理技能提升 課時(shí)：12H
課程背景：大多數(shù)一線班組長(zhǎng)，在管理工作上基本都是半路出家，原來(lái)在員工崗位干得不錯(cuò)，是核心骨干力量，所以被提拔為一線的班組長(zhǎng)。但是走上班組管理崗位之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時(shí)候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開(kāi)展不好，就出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名新晉基層的一線班組長(zhǎng)，應(yīng)該如何定位自己的工作？應(yīng)該要掌握哪些重要的知識(shí)、技能、...
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卓越班組長(zhǎng)--高品質(zhì)溝通技巧 課時(shí)：6H
課程背景：班組長(zhǎng)在工作推動(dòng)中，需要不斷地與他人溝通、協(xié)調(diào)、處理沖突。班組長(zhǎng)工作有兩個(gè)重要的70定律：班組長(zhǎng)的工作，有70的內(nèi)容屬于溝通的工作，班組長(zhǎng)工作出現(xiàn)的問(wèn)題，其中有70的原因是由于溝通不善引起的，具有高品質(zhì)的溝通能力對(duì)管理者尤為重要。本課程幫助班組長(zhǎng)了解高品質(zhì)溝通的原理、技巧與方法，通過(guò)高品質(zhì)地進(jìn)行溝通，能夠在與他人互動(dòng)交往過(guò)程中游刃有余，事半功倍。課...
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卓越班組長(zhǎng)--管理技能提升 課時(shí)：6H
課程背景：大多數(shù)一線班組長(zhǎng)，在管理工作上基本都是半路出家，原來(lái)在員工崗位干得不錯(cuò)，是核心骨干力量，所以被提拔為一線的班組長(zhǎng)。但是走上班組管理崗位之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時(shí)候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開(kāi)展不好，就出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名基層的一線班組長(zhǎng)，應(yīng)該如何定位自己的工作？應(yīng)該要掌握哪些重要的知識(shí)、技能、工具...
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卓越班組長(zhǎng)--員工培育與輔導(dǎo) 課時(shí)：6H
課程背景：班組長(zhǎng)必須通過(guò)部屬做出結(jié)果，班組長(zhǎng)的績(jī)效，不是自己個(gè)人的績(jī)效，而是透過(guò)班組團(tuán)隊(duì)成員所創(chuàng)造的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。因此，基層班組長(zhǎng)能否將部屬帶好、培養(yǎng)好，將決定其能否取得出色的工作成果，培育部屬是每名班組長(zhǎng)重要的職責(zé)之一。員工在完成工作任務(wù)的同時(shí)，如果不能得到持續(xù)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就無(wú)法保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力?；鶎影嘟M長(zhǎng)必須在正確認(rèn)知管理角色定位的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌...
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管理升級(jí)——金牌班組長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：12H
人才是第一資源，人是生產(chǎn)力中最為活躍的因素。作為基層領(lǐng)導(dǎo)的班組長(zhǎng)，在運(yùn)營(yíng)管理中尤為重要，班組長(zhǎng)能力將嚴(yán)重影響企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的效益。生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)是最能最直接聽(tīng)到前線炮火聲。一線戰(zhàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)能力強(qiáng)大，制造核心PQCD指標(biāo)效益會(huì)向好，制造競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，中高層領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)部門將有更充沛的時(shí)間精力投入到市場(chǎng)業(yè)務(wù)及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，保障企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)弱，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)...
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《班組長(zhǎng)綜合管理能力提升》（1-2天） 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)綜合管理能力提升主講：徐硯烽課程背景：如何使班組和班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)成功呢？這是本課程的核心使命。作為班組長(zhǎng)，首先要有清晰的角色定位，有了清晰的角色定位，班組長(zhǎng)將清楚自己在組織中的價(jià)值；同時(shí)，班組長(zhǎng)必須擁有清晰的管理目標(biāo)，目標(biāo)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能幫助班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)管理的業(yè)績(jī)，目標(biāo)意味著班組長(zhǎng)將擁有更強(qiáng)的激勵(lì)，避免工作中的敷衍了事。此外，班組管理還應(yīng)該將管理目標(biāo)做好分...
講師：徐硯烽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《谷歌不示人的秘密：基層主管班組長(zhǎng)十大關(guān)鍵管理技能提升》課程 課時(shí)：12H
谷歌不示人的秘密：基層主管班組長(zhǎng)十大關(guān)鍵管理技能提升課程背景-------------------------------------------------一位“優(yōu)秀”的基層主管：對(duì)主管自身而言，晉升為主管是從專業(yè)走向管理的第一步階梯，是職業(yè)成長(zhǎng)的最重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；對(duì)于下屬員工而言，意味著有更強(qiáng)能力的領(lǐng)導(dǎo)，更好的職業(yè)發(fā)展，更充分的信任和激勵(lì)，更加良好的組...
講師：王洪斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
現(xiàn)代班組長(zhǎng)人員管理提升實(shí)務(wù)課程背景-------------------------------------------------一線班組長(zhǎng)作為企業(yè)基層管理的關(guān)鍵角色，他們既要負(fù)責(zé)生產(chǎn)任務(wù)的完成，也要管理班組成員，這樣就需要他們具備一定的有效的管理能力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，高效達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)。然而，實(shí)際工作中許多班組長(zhǎng)缺乏相應(yīng)的管理知識(shí)和技能，因此需要通過(guò)培訓(xùn)提升其管...
