人力資源課程體系
講：集團企業(yè)HR管控概覽一、三大核心使命二、四個管控文化三、以人為本的管理模型第二講：集團企業(yè)HR管控主線一、“四度”理念模型二、“四性”管控分類三、“九大業(yè)務(wù)”常規(guī)管控模型第三講：集團企業(yè)HR管控的方式一、矩陣式的管控系統(tǒng)二、“十化”緊密型管控三、管控的難點和必要前提條件
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：崗位設(shè)置的定義作用一、崗位設(shè)計的定義二、崗位設(shè)計的作用三、崗位設(shè)計的目的四、崗位設(shè)計的要求第二講：崗位設(shè)置的基本依據(jù)一、崗位設(shè)計基于組織機構(gòu)二、崗位設(shè)計基本方法流程第三講：崗位設(shè)置的基本原則一、滿足目標(biāo)需要的原則二、兼并代托空留的原則三、滿足職責(zé)需要的原則四、不重疊不空白的原則五、臨時崗位授權(quán)的原則第四講：崗位設(shè)計的注意細節(jié)一、與薪酬標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系二、與...
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“80、90后”員工管理藝術(shù) 課時：12H
80、90后員工管理藝術(shù)課程背景:為什么員工跳槽越來越頻繁對企業(yè)忠誠度低？為什么員工越來越不聽話凡事自我作主？為什么員工脾氣不好受不了批評？為什么員工遇到問題就放棄推卸責(zé)任？為什么員工不遵守規(guī)章制度不想受約束？為什么員工做事不投入有錢的事就做？為什么員工沖突增多自我又張揚？為什么不為什么，只因為他們是80、90后？課程目標(biāo)面對這個在中國改革開放以后出生成長的...
講師：梁偉權(quán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴課程背景:-當(dāng)人力資源這位來自西方的傳教士走下豪華郵輪，踏上中國土地的那一刻，恐怕連他自己都沒有想到，其影響力就像颶風(fēng)一樣，迅速地席卷了整個中國。幾年之間，幾乎所有的中國企業(yè)都更換了一塊門牌：人事部、勞資部、行政部等等，都因為這位貴客的到來而變成了與國際接軌的人力資源部。- 毋庸諱言，這場人力資源管理理念、方法與技術(shù)的布道，對中國企...
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勞動法律法規(guī)與招聘、薪酬管理 課時：6H
勞動法律法規(guī)與招聘、薪酬管理課程內(nèi)容：一、勞動合同法下企業(yè)人力資源管理的趨勢1、改革開放30年資源有效配置和利用及其內(nèi)在矛盾的發(fā)展；2、集體訴求行動可能成為了一種勞動力市場配置資源的手段，促使利益平衡局面的出現(xiàn)。二、《勞動合同法》實施下員工關(guān)系管理特殊性(一)、當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，企業(yè)員工關(guān)系管理的特點(二)、勞動者的申訴率高，勝訴率也高,促使個人意識與法制意識...
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勞動合同法與職業(yè)生涯規(guī)劃管理 課時：6H
勞動合同法與職業(yè)生涯規(guī)劃管理【課程指導(dǎo)原則】☆掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念，提升自我生涯規(guī)劃的整體思維能力；發(fā)展自我，與企業(yè)同步?！钫莆章殬I(yè)生涯開發(fā)的專業(yè)技術(shù)，能有效實施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)活動，做好相應(yīng)評估并制定理性的職業(yè)生涯規(guī)劃，解決職業(yè)生涯發(fā)展的常見問題。透過自我激勵、突破自我、團隊合作的訓(xùn)練，使成員從中覺察自己的優(yōu)"菽芰?、学蠅涡效人捡偉动及问?..
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勞動爭議處理實務(wù)、應(yīng)訴技巧與人力資源熱點問題課程背景:一、富士康12跳、南海本田罷工事件后,引發(fā)新一輪的勞資博弈；部分地區(qū)和特定行業(yè)還出現(xiàn)勞資糾紛井噴現(xiàn)象；二、當(dāng)前勞動關(guān)系特征與勞動立法趨勢；三、員工從權(quán)益訴求轉(zhuǎn)向利益訴求;四、如何既要考慮勞動者訴求又要考慮企業(yè)承受力？五、如何疏導(dǎo)和化解勞資矛盾？六、如何建立勞動關(guān)系預(yù)警機制與勞動爭議預(yù)防？學(xué)習(xí)目的-了解用工...
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勞務(wù)派遣、人事外包策略及異地員工勞動關(guān)系管理技巧和風(fēng)險控制課程背景:和諧勞資關(guān)系中的瓶頸煩！！勞動法規(guī)健全了,用工成本攀升了．．．．．．苦！！金融風(fēng)暴,訂單少了,想裁員又面臨具額賠償．．．．．．悶！！招來人了,試用不合格,想辭退又面臨著請神容易送神難．．．．．．惱！！企業(yè)人員一大幫,效率低,該走的都不走,不想走的想走就走．．．．．．企業(yè)的跨區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略如果忽...
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企業(yè)勞務(wù)管理與管理溝通 課時：6H
企業(yè)勞務(wù)管理與管理溝通【課程指導(dǎo)原則】管理溝通技能提升為基礎(chǔ)：溝通作為管理工作的核心，對管理者本身提出了更高的技能和理念的要求，培訓(xùn)管理者的溝通技能，對企業(yè)而言無疑是低成本、高回報的最佳方式。勞務(wù)關(guān)系的穩(wěn)定基于法律的規(guī)范之下：經(jīng)營環(huán)境的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展非常重要，建立和諧的勞資關(guān)系更是維護穩(wěn)定的前提。通過對勞動法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以使管理者在勞務(wù)管理中有章可循，按...
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企業(yè)年度招聘規(guī)劃及薪酬策略制定 課時：6H
企業(yè)年度招聘規(guī)劃及薪酬策略制定第一部分、人力資源招聘與配置的年度規(guī)劃一、年度招聘規(guī)劃1、招聘環(huán)境分析2、運用市場運作策略3、人員需求預(yù)測中需要考慮的因素二、人力資源的供給預(yù)測及方法1．企業(yè)人力資源總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡的措施2．企業(yè)人力資源供不應(yīng)求的措施3．企業(yè)人力資源供大于求的措施4.外部稀缺人才引進和激勵計劃三、如何選擇最佳人才1、招聘選拔中的新挑戰(zhàn)2、招...
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企業(yè)如何選人、用人、留人、育人？ 課時：12H
企業(yè)如何選人、用人、留人、育人？課程背景:作為企業(yè)的管理或經(jīng)營者，他們不一定要具有很深的專業(yè)知識，但要懂得領(lǐng)導(dǎo)謀略，特別是選人、用人、留人、育人方面的知識，識人、用人知識越精通越對事業(yè)有直接的促進作用。劉邦是個不愛看書、不會武藝的市井之人，但他精通識人、用人之術(shù)，最后奪取了天下。項羽出身于官宦之家，知書達禮，武藝高強，但他不會識人、用人，最后只好上演了一場霸...
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企業(yè)在合同簽訂及履行過程中的風(fēng)險防范 課時：12H
企業(yè)在合同簽訂及履行過程中的風(fēng)險防范企業(yè)的合同，主要分為兩大類：勞動合同和經(jīng)濟合同。兩種合同對企業(yè)來說，都很重要。企業(yè)的法律風(fēng)險是完全可控的。一、合同簽訂前的調(diào)查1、合同簽訂前的調(diào)查。（1）對對方身份和資格的調(diào)查。對方當(dāng)事人締約能力風(fēng)險調(diào)查風(fēng)險一：合同效力待定的風(fēng)險風(fēng)險二：合同欺詐的風(fēng)險風(fēng)險三：簽約能力禁止的風(fēng)險（2）調(diào)查對方有無簽約資格1、審查合同雙方名稱...
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人力資源管理實務(wù)與用工風(fēng)險防范 課時：12H
人力資源管理實務(wù)與用工風(fēng)險防范課程背景:一、富士康12跳、南海本田罷工事件后,引發(fā)新一輪的勞資博弈；部分地區(qū)和特定行業(yè)還出現(xiàn)勞資糾紛井噴現(xiàn)象；二、當(dāng)前勞動關(guān)系特征與勞動立法趨勢；三、員工從權(quán)益訴求轉(zhuǎn)向利益訴求;四、如何既要考慮勞動者訴求又要考慮企業(yè)承受力？五、如何疏導(dǎo)和化解勞資矛盾？六、如何建立勞動關(guān)系預(yù)警機制與勞動爭議預(yù)防？學(xué)習(xí)目的 -了解用工風(fēng)險；-改變...
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人員招聘技巧及風(fēng)險控制 課時：12H
人員招聘技巧及風(fēng)險控制第一部分：招聘為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢一、招聘如何為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢1、企業(yè)人力資源管理功能結(jié)構(gòu)2、對勞動力市場的一般了解3、企業(yè)用人的影響因素4、企業(yè)用人政策的可控點5、勞動力市場的發(fā)育與就業(yè)體制改革二、招聘與錄用1、招聘與錄用的法律環(huán)境2、招聘與錄用的一般概念3、招聘的程序三、崗位分析1、何時需要實施崗位分析2、崗位分析的程序3、崗位分析...
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如何留住核心員工？ 課時：6H
如何留住核心員工？課程背景:作為企業(yè)的管理或經(jīng)營者，他們不一定要具有很深的專業(yè)知識，但要懂得領(lǐng)導(dǎo)謀略，特別是選人、用人、留人、育人方面的知識，識人、用人知識越精通越對事業(yè)有直接的促進作用。劉邦是個不愛看書、不會武藝的市井之人，但他精通識人、用人之術(shù)，最后奪取了天下。項羽出身于官宦之家，知書達禮，武藝高強，但他不會識人、用人，最后只好上演了一場霸王別姬。歷史教...
