微課開發(fā)課程體系
內訓師微課設計與開發(fā) 課時：6H
【課程背景】《內訓師微課設計與開發(fā)》通過大量的實踐發(fā)現：課程開發(fā)就是按照固定的模式走流程，通過系統(tǒng)的填充模板就可以快速的開發(fā)出屬于自己的課程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問題：掌握企業(yè)微課開發(fā)系統(tǒng)難題，通過快速的復制粘貼創(chuàng)新快速開發(fā)課程；以成果為導向，應對不同學習風格者的差異化開發(fā)；解決PPT制作的難題，針對性學習應用于課程開發(fā)的核心內容；以目標為導向的課程設計開...
講師：劉成咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程背景】AI技術門檻很高，企業(yè)內部缺乏AI人才？培訓需求不精準，如何用AI定位需求？教學材料開發(fā)費時費力，如何用AI提高效率？??………在數字化浪潮的推動下，人工智能（AI）已成為推動企業(yè)創(chuàng)新和轉型的關鍵力量。隨著AI技術的飛速發(fā)展，企業(yè)面臨著轉型升級的壓力，員工也需要提升自身技能以適應新的工作要求。本課程將解決企業(yè)在AI應用中的痛點，如技術門檻高、人才...
講師：楊翊東咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)“網紅”微課開發(fā)與制作&mdas 課時：18H
課程時間：3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內訓師、崗位專家、部門精英、基層管理者、微課愛好者?課程背景：隨著5G數字化時代到來和短視頻的爆火，線上課程培訓微課此時最是適宜脫穎而出,?但是企業(yè)微課對于內訓師而言制作難度偏大，很多技術不容易掌握。如何選題、經驗如何萃取、線上教學設計如何能夠吸引住學員？最難的還是技術層面，微課的制作、配音、錄制、剪輯、甚至動畫等等，...
講師：魯洪濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
從微課開發(fā)，到直播開掛 ——四步打造 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天（線上4天，2個小時/天）課程對象：直播行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)高管、核心管理人員、內訓師及人力資源部員工?課程背景：隨著移動互聯網的普及，越來越多的人在“得到”“樊登讀書會”“千聊”等平臺開始用碎片化的時間進行學習，也讓越來越多的人認識到了微課的價值，那么哪些課程適合碎片化的學習？如何把一個完整的課程進行碎片化的分解？如何把新的課程設計成...
講師：張帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
小白就能學會的微課 課時：6H
1.1.培訓對象企業(yè)內訓師：技術崗、高技能崗、項目管理崗，無需攝影師、編程師、剪輯師經驗1.2.需求分析（1）關于微課制作：既能設計微課，又能快捷制作，才是該學的微課技術第一個問題，是不是所有的課程都適合開發(fā)成微課？微課只是短？?。课⒄n制作開發(fā)都需要哪些流程？它的設計邏輯是什么？第二個問題，學習企業(yè)微課，我們最想看到什么？老師顏值，工作現場，還是知識講解？換...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課程背景在全球化的大背景下，中國企業(yè)必須關注三大變化因素：一是科技的進一步發(fā)展與革新必然帶來產業(yè)生態(tài)重構；二是中國企業(yè)過去賴以生存的成本優(yōu)勢、人口紅利、渠道優(yōu)勢、營銷策略優(yōu)勢等都將隨著人們消費環(huán)境與消費水平、消費趨勢的變化而逐漸消失或發(fā)生轉變；三是世界經濟格局的變化與文化差異正在尋求更靈活的企業(yè)組織形態(tài)與人才機制。綜合來看，“變化”和“不確定性”是這個時代...
講師：宋致旸咨詢電話：010-82593357下載需求表
見微知著：微課設計與開發(fā)從入門到精通 課時：6H
?課程背景在全球化的大背景下，中國企業(yè)必須關注三大變化因素：一是科技的進一步發(fā)展與革新必然帶來產業(yè)生態(tài)重構；二是中國企業(yè)過去賴以生存的成本優(yōu)勢、人口紅利、渠道優(yōu)勢、營銷策略優(yōu)勢等都將隨著人們消費環(huán)境與消費水平、消費趨勢的變化而逐漸消失或發(fā)生轉變；三是世界經濟格局的變化與文化差異正在尋求更靈活的企業(yè)組織形態(tài)與人才機制。綜合來看，“變化”和“不確定性”是這個時代...
講師：宋致旸咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT系列課程 ——案例萃取與微課開 課時：12H
【課程收益】案例萃取，對于學員、案例萃取者以及企業(yè)三方都是有益處的。對于學員來說，可以通過案例學習快速獲取知識和經驗，有效借鑒經驗和教訓；從案例萃取者的角度，在根據案例的基本結構寫出案例的過程，也是將其隱性知識和經驗變?yōu)轱@性知識和經驗的過程，是對其工作的反思和復盤，對于達到自我提升有幫助，同時也掌握了一套實用的萃取工具；對于企業(yè)來說，通過案例萃取，是對企業(yè)相...
講師：李一卓咨詢電話：010-82593357下載需求表
一師一課——基于業(yè)務場景的微課開發(fā)與 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天（每位學員產出一門PPT、視頻等形式的微課）課程對象：公司內部業(yè)務骨干和基層管理者?課程背景：新時代人才的特點，移動互聯網、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當道，注意力持續(xù)時間較短，對學習的耐心越來越低，對于培訓內容的要求越來越高，簡單、快捷、精準2.職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓...
講師：崔艷蘋咨詢電話：010-82593357下載需求表
玩轉微課——基于場景的企業(yè)微課設計與 課時：12H
課程時間：2-3天，6小時/天課程對象：企業(yè)中層管理者、企業(yè)內訓師、人力資源經理/培訓經理、人力資源專業(yè)人員/培訓專職人員、業(yè)務/技術骨干及有意學習微課制作的人員。?課程背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
玩轉微課——企業(yè)微課設計與開發(fā)（2天 課時：12H
課程背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設計與開發(fā)+項目評審 階梯式輔導方案 課時：12H
項目背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
項目背景：在互聯網時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微...
