MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：王長(zhǎng)震
講師背景：
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）12年授課經(jīng)驗(yàn)；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；100000+學(xué)員；16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師；國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師；6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判； 詳細(xì)>>
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
課程背景：
企業(yè)各層級(jí)的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核
心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升管理者的工作管理技能
，是保證企業(yè)各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)落地實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困
惑：
* 如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略？
* 如何建立績(jī)效期望清晰的目標(biāo)管理？
* 如何提升溝通技能，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理？
* 如何更高效的工作和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？
* 如何實(shí)現(xiàn)跨部門的良好合作，實(shí)現(xiàn)共贏？
本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及
多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)，針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)
管理實(shí)際需求深入研究，集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、教練實(shí)操為一體，迅速有效提升管理
人員綜合運(yùn)營(yíng)管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。
課程收益：
▲ 了解及強(qiáng)化制定目標(biāo)與計(jì)劃對(duì)組織戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)實(shí)施的重要性；
▲ 學(xué)會(huì)建立清晰而明確的管理流程；
▲ 塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力；
▲ 掌握系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)與管理的思維模式
課程對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、部門經(jīng)理
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬
課程大綱
導(dǎo)引：打開(kāi)管理者的心門
未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
第一講： 組織中管理者的角色錨定
1. 組織中管理者的角色定位
2. 高、中、基層關(guān)系
1) 決策力
2) 執(zhí)行力
3) 行動(dòng)力
3．卓越管理者12字箴言素質(zhì)模型
互動(dòng)游戲：經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是未來(lái)
案例分析：小杜的糟糕執(zhí)行
第二講：管理者的角色認(rèn)知上篇 – 對(duì)上支撐戰(zhàn)略
1. 戰(zhàn)略管理框架
2. 如何形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
1) 差異化
2) 低成本
3) 速度
4) 附加值
3. 戰(zhàn)略分析工具
4. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析
5. 戰(zhàn)略執(zhí)行與落地管理工具
1) BSC平衡計(jì)分卡
2) KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
6. 績(jī)效管理與評(píng)價(jià)
1) 績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤
2) 績(jī)效結(jié)果的評(píng)估
視頻互動(dòng)：隆中決
模型工具：BSC-KPI分解與跟蹤表、績(jī)效評(píng)估5色圖譜
第三講：管理者的角色認(rèn)知下篇 – 對(duì)下支持績(jī)效
一、知己知彼 百戰(zhàn)不殆
1. 領(lǐng)導(dǎo)與員工的角色認(rèn)知差異
2. 氣質(zhì)類型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 情景領(lǐng)導(dǎo)力模式結(jié)構(gòu)
1) 下屬的準(zhǔn)備度
2) 領(lǐng)導(dǎo)行為
問(wèn)卷測(cè)評(píng)：氣質(zhì)類型測(cè)評(píng)
二、沒(méi)有完美的個(gè)人 只有完美的團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)的角色與分工
2. 賦能與激勵(lì)
3. 用薪激勵(lì)
1) 金錢喚醒
2) 赫茨伯格雙因素理論
4. 用新激勵(lì)
1) 非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)措施
2) 激勵(lì)三要素
5. 用心激勵(lì)
1) 正能量思維正五步
情景演練：光明使者&黑暗魔鬼
王長(zhǎng)震老師的其它課程
課程綱要：??年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實(shí)際問(wèn)題能力？??本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏，對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象：每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商
講師：王長(zhǎng)震詳情
課程背景：基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè)，他們經(jīng)歷了改革開(kāi)放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演：黨委書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色，經(jīng)歷3-6個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng)，分析每年度經(jīng)營(yíng)的任務(wù)和企業(yè)
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重走長(zhǎng)征沙盤模擬 12.30
前?言追尋紅軍足跡，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。70年前，舉世聞名的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，是中國(guó)革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章，那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫
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《使命-紅船精神》沙盤模擬推演 12.30
課程前言:?2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書記的同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》，首次提出并闡釋?了“紅船精神”，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31?日，黨的十九大閉幕僅一周，總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政?治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅?船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的
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長(zhǎng)征 -偉大的征程 12.30
紅軍長(zhǎng)征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天，不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長(zhǎng)征精神。有了這樣的精神，沒(méi)有什么克服不了的困難?！?課程背景:1934年10月，中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，進(jìn)行長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多
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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象：房企高管、各部門中高層、各部門核心人員學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）【房地產(chǎn)沙盤模擬簡(jiǎn)介】房地產(chǎn)模
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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象：中高層管理者；集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人；集團(tuán)區(qū)域高管；儲(chǔ)備干部；學(xué)時(shí)安排：一天（6小時(shí)）【培訓(xùn)背景】
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授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象：房企中高層管理者；集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人；集團(tuán)區(qū)域高管；房企儲(chǔ)備干部；學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）【房地產(chǎn)沙盤模
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授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象：房企高管、策劃、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、銷售、等部門中高層、核心人員學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）【房地產(chǎn)沙盤模擬簡(jiǎn)介】房
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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）學(xué)員對(duì)象：項(xiàng)目總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理，中層管理人員，儲(chǔ)備干部，地產(chǎn)經(jīng)理人班或其他房地產(chǎn)類研修班的學(xué)員授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)時(shí)安排：
講師：王長(zhǎng)震詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315