《贏在執(zhí)行》 高效執(zhí)行力提升培訓(xùn)

課程背景：

在企業(yè)中，有執(zhí)行能力的人，是哪些對(duì)自己有責(zé)任感的人，他們有三個(gè)特征“信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗”；一個(gè)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真第一，聰明第二”的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有執(zhí)行能力的公司，一定是針對(duì)客戶(hù)價(jià)值聚焦能力的公司。為什么年初的計(jì)劃到了年底總是打折？為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意？為什么員工做事總是拖延？一句話：沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！

企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功=30%戰(zhàn)略+70%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行！對(duì)員工來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的保障；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的保障；對(duì)公司來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的保障！很多時(shí)候，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、流程制度，都是寫(xiě)在紙上、掛在墻上、停在嘴上！企業(yè)要在未來(lái)的劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，從員工個(gè)人層面到團(tuán)隊(duì)層面、再到企業(yè)層面，必須要提升執(zhí)行能力！

本課程就是圍繞企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)，針對(duì)中層干部在執(zhí)行職能時(shí)常見(jiàn)現(xiàn)象：

計(jì)劃很好，制度很全，就是推行不下去，既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果，老總很無(wú)奈

部門(mén)之間相互扯皮，有利益就搶?zhuān)胸?zé)任就推

缺乏責(zé)任意識(shí)，總認(rèn)為那是公司或別人的事，跟自己沒(méi)有關(guān)系

工作總是盡力而為，而不是全力以赴。借口一大堆，每個(gè)人都很忙，業(yè)績(jī)卻不斷滑坡

很多事情，領(lǐng)導(dǎo)不催，下屬不匯報(bào)。即使匯報(bào)，結(jié)果已成定局，領(lǐng)導(dǎo)也無(wú)力回天

沒(méi)有功勞，也有苦勞。員工總是拿苦勞來(lái)說(shuō)事，而不是用結(jié)果來(lái)交換

在執(zhí)行力理念、原則和方法上，開(kāi)發(fā)并實(shí)踐的具有文化的前瞻性，理念的實(shí)效性和方法的針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)型管理課程，為中層干部打造精細(xì)執(zhí)行力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造高績(jī)效

課程目標(biāo)：

使學(xué)員掌握管理學(xué)的基本常識(shí)，提升個(gè)人責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；

了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理、時(shí)間管理基本原則，提升團(tuán)隊(duì)效率；

弘揚(yáng)企業(yè)文化愿景，構(gòu)建提升執(zhí)行力三大模型，全面提升企業(yè)執(zhí)行力；

從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)三個(gè)層次全方位調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)理念和運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)由上到下，由內(nèi)至外的全面升級(jí)。

課? 時(shí)：1-2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)儲(chǔ)備干部、全員

課程內(nèi)容：

課程大綱：

第一講：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力分析

一、未來(lái)的經(jīng)濟(jì)與就業(yè)形勢(shì)

1.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析

2.中國(guó)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)深入分析

3.疫情帶來(lái)的整體后疫情時(shí)代影響

二、當(dāng)今環(huán)境下的實(shí)況分析

1.獅子和斑馬的故事（得到了什么啟示）

2.一切的根源都來(lái)自于人

3.人的思維分析

4.社會(huì)的浮躁來(lái)自于三個(gè)層面：

1. 心態(tài)不正
2. 雇傭思想
3. 心理脆弱

第二講：解讀執(zhí)行力問(wèn)題

一、何謂真正的執(zhí)行？

1. 執(zhí)行力為什么很重要？

2. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；

3. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？

案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措

二、個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

1.???? 心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；

2.???? 標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；

3.???? 意志不堅(jiān)——缺乏毅力；

4.???? 拖延磨唧——缺乏行動(dòng)；

5.???? 優(yōu)柔寡斷——缺乏決斷；

6.???? 模糊不清——缺乏溝通。

案例：職場(chǎng)中的“馬和驢”

案例：唐僧憑什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？

第三講：執(zhí)行到位之基本行為

一、結(jié)果導(dǎo)向：用“結(jié)果”說(shuō)話

1)??? 講結(jié)果：界定正確的結(jié)果，非一味強(qiáng)調(diào)步驟；

2)??? 講因果：消除機(jī)械式執(zhí)行、共創(chuàng)智慧式執(zhí)行；

3)??? 講后果：強(qiáng)化組織的利益與個(gè)人得失的影響。

案例：做了=執(zhí)行了嗎？

?工具：“請(qǐng)給我結(jié)果”和“九段秘書(shū)”的測(cè)試

二、責(zé)任邏輯：1%的問(wèn)題100%的責(zé)任人

1)??? 僵化制：責(zé)任一旦到人，絕不講道理；

2)??? 防倒授：別讓“猴子”跳回你的背上；

3)??? 首問(wèn)制：鎖定第一責(zé)任人，防找借口；

4)??? 復(fù)命制：完成后規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)回復(fù)。

案例：華為的責(zé)任理念：僵化、優(yōu)化、固化

演練：如何接受下屬的請(qǐng)示并鎖定責(zé)任？

三、溝通到位：說(shuō)對(duì)話，辦對(duì)事

1)???? 是否明確→問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)下來(lái)；

2)???? 是否到位→編碼、解碼、反饋；

3)???? 是否情緒→先處理心情，再處理事情；

4)???? 是否有效→說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的。

案例：夫妻對(duì)話與上下屬的溝通問(wèn)題

?演練：情景模擬與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

?工具：5W2H

四、用戶(hù)至上：價(jià)值由用戶(hù)定義

1)???? 用戶(hù)思維與接力棒原理；

2)???? 讓用戶(hù)訂貨；

3)???? 從用戶(hù)處發(fā)現(xiàn)商機(jī)；

4)???? 三給法則：給時(shí)間、給空間、給態(tài)度。

案例：職場(chǎng)上晉升的三道法門(mén)；

?案例：職場(chǎng)中的“恩恩怨怨”。

五、全員執(zhí)行力之基本準(zhǔn)則

1.???? 服從思維：規(guī)則至上

2.???? 專(zhuān)注思維：盯準(zhǔn)一只野兔——鎖定重點(diǎn)；

3.???? 簡(jiǎn)約思維：大道至簡(jiǎn)——簡(jiǎn)約即美；

4.???? 冠軍思維：做自己擅長(zhǎng)的——能量聚焦；

5.???? 極致思維：讓客戶(hù)尖叫——練就絕招；

6.???? 迭代思維：小處著眼，微創(chuàng)新——快速迭代；

7.???? 狼性思維：無(wú)退路=出路——破釜沉舟；

8.???? 效能思維：做重要不緊急——防患于未燃；

9.???? 效率思維：現(xiàn)在是“現(xiàn)金”——重在當(dāng)下。

案例討論：某經(jīng)理人的一天（如何計(jì)劃與執(zhí)行）

工具：德魯克回饋分析法

六、全員執(zhí)行力之完美修煉

1.???? 執(zhí)行到位之驅(qū)動(dòng)力；

2.???? 執(zhí)行到位之工具：PDCA；

3.???? 執(zhí)行到位之方法：三現(xiàn)主義；

4.???? 執(zhí)行到位之三個(gè)核心流程；

5.???? 執(zhí)行到位之三化原則；

6.???? 執(zhí)行到位之熱爐定律。

行動(dòng)方案：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。

第四講：高效執(zhí)行力提升的核心因素

1.執(zhí)行的誤區(qū)：

1. 學(xué)歷有關(guān)?
2. 性格有關(guān)? ?
3. 年齡有關(guān)? ?

2、執(zhí)行的前提：百分百責(zé)任

1. 百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)?
2. 百分百對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)

3、員工不執(zhí)行的傳統(tǒng)思維習(xí)慣：

1. 面子文化、
2. 模糊文化、
3. 圈子文化

4、企業(yè)和員工之間的關(guān)系是一種商業(yè)交換關(guān)系，員工提供勞動(dòng)結(jié)果交換工資薪酬。

1. 商業(yè)人格：?靠原則做事，靠結(jié)果交換；?
2. 商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)：成年人心態(tài)? 社會(huì)人標(biāo)準(zhǔn)
3. 為什么要做結(jié)果：公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)；

5、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果：任務(wù)“三事”，結(jié)果“三有”；

6、做結(jié)果的原則：

1. 客戶(hù)原則?
2. 交換原則
3. 檢查原則

7、做結(jié)果的思維：

1. 底線思維
2. 外包思維

8、做結(jié)果的方法：

1. 復(fù)述承諾法?
2. 分解法?
3. 重點(diǎn)法

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