華為人力資源管理的精髓
華為人力資源管理的精髓詳細(xì)內(nèi)容
華為人力資源管理的精髓
課程背景:
華為的成功是多方面的因素促成的,但其獨(dú)特的人力資源管理在其成長過程中起到了不可磨滅的作用。這對于我國快速成長的民營企業(yè)來說是一個很好的范例。
民營企業(yè)尤其應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒華為在員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理等方面的一些做法。
比如招聘發(fā)面的“最合適的就是最好的”“雙向選擇”“人才信息籌備”“用人部門要現(xiàn)身考場”;
比如學(xué)習(xí)借鑒華為在培訓(xùn)與開發(fā)方面的做法,重點(diǎn)關(guān)注其“全員導(dǎo)師制”“下崗培訓(xùn)”“到基層鍛煉”;
比如學(xué)習(xí)借鑒華為在績效管理方面的做法,重點(diǎn)關(guān)注“目標(biāo)管理”“績效導(dǎo)向的考核制度”“末位淘海汰制”“為公司做貢獻(xiàn)”;
比如學(xué)習(xí)借鑒華為在薪酬管理方面的做法,重點(diǎn)關(guān)注“高工資是第一推動力”“動態(tài)分配機(jī)制”“獎金比工資高”“體貼的福利待遇”“員工持股”等等。
課程收益:
1.?理解企業(yè)經(jīng)營管理三要素(戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力)之間的內(nèi)在關(guān)系??
2.?掌握人力資源工作與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言同步?
3.?掌握人力資源工作在華為實(shí)踐過程中的獨(dú)到做法???
4.?系統(tǒng)理清人力資源戰(zhàn)略各步驟之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系
課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:戰(zhàn)略層領(lǐng)導(dǎo)者、高層管理者、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、高級儲備干部等
課程方式:教案講授、案例分析、情景演練、小組討論、參與式研討等

課程大綱
第一講:華為獨(dú)特的HR組織的三個關(guān)鍵詞
一、第一關(guān)鍵詞--華為人力資源委員會
1.?讓每一個人都可以發(fā)出聲音
2.?減人、增效、加工資
3.華為特殊機(jī)制下培養(yǎng)輪值CEO?
4.華為鐵三角模式與人力資源三支柱模式
二、第二關(guān)鍵詞--行政與業(yè)務(wù)關(guān)系分離
1.?讓各部門HR都有歸屬感
2.?將HRBP人員設(shè)到一線
3. HR要做綠燈,也要做紅燈
4. "藍(lán)血十杰"” 的數(shù)字化管理\
三、第三關(guān)鍵詞--懂業(yè)務(wù)的HR才能在華為生存
1. HR必須"沉"到戰(zhàn)略決策過程中去
2.?華為的人才生命周期管控
1)選,找最合適的人
2)育,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
3)用,激勵員工
4)留,輪崗制
3.?華為首席人力資源官的智慧?
4. "萬能" 的企業(yè)HR和“政委體系”
第二講:華為人力資源規(guī)劃--一群平凡的人組合起來干一件不平凡的事
一、入力資本是華為持續(xù)成長和發(fā)展的源泉?
1.人力資本增值優(yōu)于財(cái)務(wù)資本增值
2.華為人力資源的管理奧秘
3.華為的戰(zhàn)略導(dǎo)向
4.華為的利益分享
5.華為的內(nèi)部 "組織化"
6.華為的知識型員工管理
7.華為人力資本增值的實(shí)踐案例
8..如何衡量人力資本價值
二、華為人才數(shù)量和質(zhì)量管理
1.?改良金字塔管理, 用人才管理奠定勝利的基礎(chǔ)
2.?建立內(nèi)部勞動力市場,引入競爭和選擇機(jī)制
3.?人力資源工匠精神,專注于做人事
4.?企業(yè)如何推行創(chuàng)新型人才培養(yǎng)精益管理
三、華為員工職業(yè)生涯規(guī)劃
1.企業(yè)要擴(kuò)張就是要發(fā)展一批"狼"?
2.一般員工能進(jìn)能出;管理人員能上能下
3.一個華為老員工的職業(yè)規(guī)劃賞析
4.技術(shù)骨干千如何才能有效轉(zhuǎn)型為優(yōu)務(wù)每理者
第三講:華為人才招聘的重點(diǎn)是挑選最合適的人
一、華為招聘原則與社會招聘流程
1.力求實(shí)現(xiàn)招聘效益的最大化
2.?華為社招流程——從一到五多次面試
3.?實(shí)戰(zhàn)案例:華為人力資本增值的原則
4.?騰訊、Facebook等企業(yè)如何提高招聘命中率
二、華為校園招聘理念及招聘流程
1.?校園招聘強(qiáng)調(diào)雙向選擇原則75
2.?華為校招流程—準(zhǔn)備、實(shí)施、接收與跟蹤
3.?華為與院校一起共同建設(shè)ICT學(xué)科
4.?豐田的人才招聘的案例分析
第四講:華為培訓(xùn)體系—企業(yè)與人才發(fā)展的助推器
一、華為培訓(xùn)體系
1.?人才不能缺,人才不能少,人才不能不爭
2.?華為對人才入職后的組合拳
1)入職前培訓(xùn)
2)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
3)輪崗制
4)全員導(dǎo)師制
3.?華為全球性的培訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)的案例解析
4.?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是企業(yè)的主要源動力
二、華為企業(yè)大學(xué)
1.?華為企業(yè)大學(xué)要成為將軍的搖蓋
2.?面對面學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),日常學(xué)習(xí)
3.?華為企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式分析
4.?華為的成長型企業(yè)大學(xué)的作用與培養(yǎng)趨勢
第五講:華為新員工培訓(xùn)系統(tǒng)----讓新員工快速融入“狼群"
一、華為新員工培訓(xùn)系統(tǒng)
1.?任正非致新員工:您想做專家嗎?一律從基層做起
2.?華為培訓(xùn)流程解析
1)開發(fā)流程培訓(xùn)
2)編程基礎(chǔ)培訓(xùn)
3)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)
4)轉(zhuǎn)正答辨考核
3.?華為人力部談華為新員工成長史的案例分享
4.?空降兵融入企業(yè)的四個階段
二、華為新員工培訓(xùn)方法
1.?任正非給新員工的忠告:求助沒什么不光彩
2.?華為新員工培訓(xùn)流程機(jī)械
1)入職前的引導(dǎo)培訓(xùn)
2)入職時的集中培訓(xùn)
3)入職后的實(shí)踐培訓(xùn)
3.?華為新員工入職半年的培訓(xùn)安排解析
4.?用灰度理論統(tǒng)一員工哲學(xué)觀和價值觀
第六講:華為于部培養(yǎng)與選拔---"猛將必發(fā)于卒伍,宰相必取于州郡”
一、華為干部的培養(yǎng)路徑
1.?在實(shí)踐中培養(yǎng)和選拔干部
2.?華為干部的培養(yǎng)流程
1)基層歷練
2)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
3)理論收斂
3.?揭秘華為魔鬼訓(xùn)練營的中高管培養(yǎng)和90天干部轉(zhuǎn)身
4.?打通企業(yè)員工晉升通道
二、華為干部隊(duì)伍是這樣建立起來的
華為干部不是終身制,任正非也可能會被淘汰
- 華為干部的三權(quán)分立
- 建議權(quán)
- 評議權(quán)
- 否決權(quán)
- 任正非《力出一孔,利出一孔》的分析
- 為有德有才者讓路是華為干部培養(yǎng)的基礎(chǔ)
第七講:華為績效管理--"讓火車頭加滿油”
一、華為的績效管理之道
1.?華為將指標(biāo)量化為具體步驟
2.?華為的3W績效管理將公司的目標(biāo)使命化
3.?人力資源部某員工的績效考核?
4.?學(xué)會用"流程穿越"?來優(yōu)化工作職責(zé)
二、以客戶滿意為績效導(dǎo)向
1.?以客戶為中心的績效指標(biāo)設(shè)計(jì)
2.?平衡記分卡的四個維度從客戶角度開始
3.?將公司與客戶綁成生態(tài)鏈共同體?
4.?如何將用戶體驗(yàn)轉(zhuǎn)化成企業(yè)生產(chǎn)力
三、華為績效考核文化
1.?華為的文化是考核出來的
2.?華為與眾不同的績效考核體系
3.?華為績效考核實(shí)戰(zhàn)--指標(biāo)可衡量
4.?阿里巴巴的考核借鑒
第八講:華為薪酬管理--“高工資是第一推動力"
一、華為薪酬管理思想與薪酬構(gòu)成
1.?以貢獻(xiàn)為準(zhǔn)蠅、向奮斗者傾斜
2.?華為薪酬構(gòu)成:外在激勵和內(nèi)在激勵
3.?某員工的10年華為之路
4.?薪酬發(fā)展的4階段與設(shè)計(jì)重點(diǎn)
二、華為的職位與薪酬管理
1.?華為員工要接受收入差距
2.?華為的薪酬方法
1)以崗定級
2)以級定薪
3)人崗匹配
4)易崗易薪
3.?華為薪酬設(shè)置下的員工收入案例分析
4.?利益分配模式的典范--合伙人體系
第九講:華為激勵機(jī)制--"“重賞之下必有勇夫"
一、華為人才激勵制度及激勵機(jī)制
1.?華為激勵制度
1)公平競爭
2)不唯學(xué)歷
3)注重實(shí)際才干
2.?華為激勵機(jī)制
1)股票激勵
3)自愿降薪
4)飽和配股
3.?華為高管詮釋華為不唯經(jīng)驗(yàn),注重潛力的原則分析
4.?企業(yè)股權(quán)激勵設(shè)計(jì)制度的分析
二、華為對研發(fā)人員的激勵策略
1. "進(jìn)了華為,就是進(jìn)了墳基"
2.?瞄準(zhǔn)研發(fā)人員職涯不同階段進(jìn)行激勵
3.?任正非激發(fā)研發(fā)人員的實(shí)踐案例分析
4.?企業(yè)研發(fā)人才培養(yǎng)措施與效果
第十講:華為員工關(guān)系管理--"一塊餅大家分,要活大家一起活
一、華為員工關(guān)系管理
1.?狼狽為奸的關(guān)系
2.?站在員工的角度想問題
3.?華為"肯給"才能養(yǎng)出最拼團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例分析
4.?切莫自掃門前雪
二、華為勞動關(guān)系管理
1.?華為的"奮斗者” 協(xié)議
2.?華為員工辭職辭退的管理實(shí)踐
3.?華為史上的三次"大換血"?
4.?谷歌如何處理高職員工--愛他就讓他走
三、華為任職資格管理
1.?不要做一個完人
2.?管好員工大腦,看好員工手腳
3?華為某高管的工作經(jīng)歷
4.?企業(yè)需要的是人才拼圖而非完人
第十一講:華為“狼性”文化--勝則舉杯相慶,敗則拼死相救數(shù)
一、華為企業(yè)文化的內(nèi)涵
1.?團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體奮斗
2.?狼文化是敏銳的嗅覺,群體的奮斗
3.?無為而治與《華為基本法》
4.?企業(yè)需要"鐵血精神"?
二、華為企業(yè)文化對員工的引導(dǎo)
1.?物質(zhì)資源終會枯竭,唯有文化才能生生不息
2.?理解、接受、踐行與西門子的AIFA談話
3.?任正非給員工講中國人民解放軍的故事
4.?稻盛和夫用經(jīng)營哲學(xué)為組織注入經(jīng)營的真諦的案例分析
三、“墊子文化"下的艱苦奮斗
1.?任正非:"墊子文化"?應(yīng)該堅(jiān)持和傳承
2.?艱苦奮斗背后的內(nèi)部溝通機(jī)制
3.?為員工撐起艱苦奮斗的“保護(hù)傘"
4. 19萬華為人都在參與的戰(zhàn)爭
第十二講:華為BLM領(lǐng)先業(yè)務(wù)模型
一、華為引入BLM的過程
1. BLM模型的系統(tǒng)原理
2. BLM模型對“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”的連接作用
案例:交換機(jī)事業(yè)部的彎道超車戰(zhàn)略
研討:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)營管理與BLM模型相結(jié)合的運(yùn)用
二、戰(zhàn)略的四個維度
?“戰(zhàn)略意圖”是戰(zhàn)略思考的起點(diǎn)
研討:企業(yè)到底有沒有“戰(zhàn)略”
“市場洞察”決定了戰(zhàn)略思考的深度
研討:我們的“戰(zhàn)略意圖”和“市場洞察”
把“創(chuàng)新”作為戰(zhàn)略思考的焦點(diǎn)
工具:企業(yè)創(chuàng)新的三種模式
戰(zhàn)略思考為“業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)”做指導(dǎo)
研討:業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
“執(zhí)行”與“戰(zhàn)略”的連接點(diǎn)
案例1:關(guān)鍵指標(biāo)與關(guān)鍵任務(wù)
案例2:組織指標(biāo)與組織目標(biāo)
三、執(zhí)行的四個維度
1.?什么是關(guān)鍵任務(wù)?企業(yè)年度關(guān)鍵任務(wù)的體現(xiàn)方式
工具:關(guān)鍵任務(wù)提煉的“345”法則
練習(xí):現(xiàn)場提煉企業(yè)的關(guān)鍵任務(wù)
組織體系必須支撐關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行
工具:基于關(guān)鍵任務(wù)的矩陣式組織診斷
練習(xí):基于關(guān)鍵任務(wù)的組織體系優(yōu)化
打造核心人才供應(yīng)鏈
工具:基于關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵崗位與核心人才識別
練習(xí):關(guān)鍵崗位的價值創(chuàng)造、價值評估、價值分配與激勵體系
營造高績效文化與氛圍
練習(xí):企業(yè)文化調(diào)查、診斷與企業(yè)文化建設(shè)
思考:管理者如何建立以績效為導(dǎo)向的文化氛圍
韓冬老師的其它課程
課程背景:在企業(yè)內(nèi)部做流程變革其實(shí)是一件比較負(fù)責(zé)的事情,因?yàn)榱鞒套兏镆蚱七^去傳統(tǒng)的工作習(xí)慣,建立全新的部門之間、崗位之間的協(xié)同規(guī)則。因此,可觀認(rèn)識流程變革難點(diǎn),基本規(guī)律將有助于企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)流程優(yōu)化與再造。華為的流程建設(shè)也經(jīng)過了一個痛苦的磨合期,并最終構(gòu)建了華為研發(fā)、供應(yīng)鏈、財(cái)經(jīng)、營銷、人力資源等多個流程體系,并支撐了華為的全球化業(yè)務(wù)開展,形成了平臺化的資源
講師:韓冬詳情
課程背景:無論是中國還是美國,OKR最近得到關(guān)注的原因都是一樣的,科技企業(yè)的高成長把企業(yè)的復(fù)雜協(xié)作和增長結(jié)果揭示得越來越清楚。在科技行業(yè),協(xié)作的復(fù)雜度的確要比一般行業(yè)更高,這讓向Google、Facebook這樣的公司從來不存在依據(jù)kpi結(jié)果分配獎金這樣的問題。工程師的薪酬基本就是由能力等級和管理級別決定的。所以管理層把絕大多數(shù)的注意力都放在了企業(yè)戰(zhàn)略愿景的
講師:韓冬詳情
活用華為人力資源管理的精髓 12.29
課程背景:華為的成功是多方面的因素促成的,但其獨(dú)特的人力資源管理在其成長過程中起到了不可磨滅的作用。這對于我國快速成長的民營企業(yè)來說是一個很好的范例。民營企業(yè)尤其應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒華為在員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理等方面的一些做法。比如招聘發(fā)面的“最合適的就是最好的”“雙向選擇”“人才信息籌備”“用人部門要現(xiàn)身考場”;比如學(xué)習(xí)借鑒華為在培訓(xùn)與開發(fā)方面的
講師:韓冬詳情
華為人力資源管理三支柱體系 12.29
課程背景:杰克-韋爾奇曾說過“人力資源負(fù)責(zé)人在任何企業(yè)中都應(yīng)該是第二號人物”,但在中國,99的企業(yè)都做不到。原因很簡單,人力資源部沒創(chuàng)造這么大的價值——業(yè)務(wù)增長很快,但HR總在拖后腿。有些人說人力資源部是“秘書”,有人說人力資源是“警察”,在中國,真正認(rèn)為人力資源部是“業(yè)務(wù)伙伴”的真是鳳毛麟角。三支柱體系實(shí)踐證明,人力資源部可以成為業(yè)務(wù)驅(qū)動力,關(guān)鍵是HR自身
講師:韓冬詳情
課程背景:如何對應(yīng)聘者作出客觀評價,從中甄選出最適合企業(yè)的員工,是所有面試官面臨的一個重大問題。而通過對心理學(xué)的正確運(yùn)用,就可以進(jìn)一步了解和識別應(yīng)聘者在招聘過程中的心理及其特征,為準(zhǔn)確的評價和判斷提供參考依據(jù),從而使得整個招聘工作事半功倍。本課程特別針對高層管理者在面試過程中遇到的實(shí)際場景。從組織行為學(xué)、行為心理學(xué)、科學(xué)管理學(xué)等多個維度闡述在面試過程中以及員
講師:韓冬詳情
PUA共情溝通練習(xí)課(掌控型溝通課程) 12.29
課程背景:有人曾經(jīng)在網(wǎng)上做過一個調(diào)查,社會上有超過1000本不同人寫的不同標(biāo)題的溝通的書籍,然后,當(dāng)你買了三四本,細(xì)讀發(fā)現(xiàn),除了書籍的名字和章節(jié)前后有變化以外,似乎要表述的關(guān)于溝通的內(nèi)容基本一致,以至于總是感覺讀起來味如嚼蠟。什么原因呢?我們細(xì)細(xì)分析發(fā)現(xiàn),大部分關(guān)于溝通的書籍都是試圖訓(xùn)練我們成為一個合格的溝通配合者,只教我們?nèi)绾卧跍贤ㄖ凶龊门浜?,充其量告訴我
講師:韓冬詳情
寬帶型薪酬體系建設(shè)的0-1 12.29
課程背景:所謂企業(yè)薪酬體系建設(shè),也就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)薪酬管理的規(guī)范化,即選擇確立適合企業(yè)實(shí)際,并能最大限度地激發(fā)員工積極性的薪酬管理政策、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬核定辦法、薪酬支付管理辦法,并健全完善能保障其全面貫徹落實(shí)的管理制度。它是構(gòu)建整體企業(yè)運(yùn)營與人資開發(fā)體系的基礎(chǔ)和源動力,也反映出一流企業(yè)的價值觀和文化。本課程通過大量的企業(yè)實(shí)踐,整理和梳理了大部分公司在薪酬體系建設(shè)
講師:韓冬詳情
流程管理體系建設(shè) 12.29
課程背景:在企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系,依賴于是否有明確的流程管理抓手,而流程管理在現(xiàn)階段大多數(shù)公司認(rèn)為就是如何增加或刪減審批節(jié)點(diǎn)的工具,以至于企業(yè)的流程管理思路都是按照行政管控的方式來進(jìn)行管理演繹的。本課程要重新提出的是:流程管理是讓企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)加速的系統(tǒng)工具方法。而在大多數(shù)公司現(xiàn)狀下,進(jìn)行流程體系的建設(shè),確缺少了流程管理體系的邏輯。所以本課程重點(diǎn)在
講師:韓冬詳情
人工智能在人力資源的趨勢 12.29
課程收益?介紹人工智能(AI)的定義、發(fā)展歷程及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用闡述人力資源(HR)管理的基本概念及其在組織中的重要作用課程時間:0.5天,6小時/天?????????????????????????????????????????????????????????????課程對象:企業(yè)中高層管理者、HR從業(yè)者等課程方式:教案講授、情景演練、小組討論、參與式
講師:韓冬詳情
增量績效管理體系建設(shè) 12.29
課程背景:本課程摒棄大部分課程只講績效面談、輔導(dǎo)、實(shí)施、反饋等績效體系搭建后的理論。而本次的課程主要讓大家學(xué)會績效體系前期搭建的底層邏輯,本課程追求的結(jié)果是JIT即時應(yīng)用的理念,在學(xué)習(xí)完成后可馬上根據(jù)實(shí)際情況,對企業(yè)的績效考核指標(biāo)體系迅速從無到有的搭建績效指標(biāo)庫,并可以做到績效實(shí)施過程中全部公開績效結(jié)果,使績效管理體系在落地實(shí)施過程中真正的做到向員工解釋而不
講師:韓冬詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





