三錘定音—打破跨部門溝通的銅墻鐵壁

  培訓(xùn)講師:楊俊

講師背景:
楊俊老師門店?duì)I銷管理專家北京大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)廣州商業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師5年門店?duì)I銷項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)14年中國移動(dòng)營銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)《東莞移動(dòng)營業(yè)廳C+手冊》主編《東莞移動(dòng)營業(yè)廳運(yùn)營管理手冊》主編曾任:中國移動(dòng)通信集團(tuán)廣東分公司營銷經(jīng)理曾任:中國移動(dòng) 詳細(xì)>>

楊俊
    課程咨詢電話:

三錘定音—打破跨部門溝通的銅墻鐵壁詳細(xì)內(nèi)容

三錘定音—打破跨部門溝通的銅墻鐵壁

課程背景:?

在現(xiàn)代企業(yè)中,跨部門協(xié)作是提高工作效率和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵要素之一。然而,由于各個(gè)部門之間存在的溝通障礙,往往導(dǎo)致協(xié)作困難,阻礙了企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的職業(yè)成長。為了打破這些銅墻鐵壁,提高各部門之間的協(xié)作效果,我們特別設(shè)計(jì)了名為《三錘定音—打破跨部門溝通的銅墻鐵壁》的課程。

本課程以創(chuàng)新的劇本殺體驗(yàn)環(huán)節(jié)開篇,通過參與者扮演不同角色,在一個(gè)情節(jié)復(fù)雜的案件中進(jìn)行推理和解謎,使參與者能夠親身感受到跨部門協(xié)作中存在的挑戰(zhàn)與難題。

課程內(nèi)容以實(shí)際案例分析為核心,結(jié)合講師講授、小組研討和實(shí)操演練等多種教學(xué)方式,使參與者全面掌握跨部門協(xié)作所需的工具和技巧。課程涵蓋了以下關(guān)鍵要點(diǎn):

跨部門溝通中存在的障礙:

? ?介紹常見的跨部門溝通障礙,如信息不透明、權(quán)責(zé)不清、利益沖突等,引導(dǎo)參與者認(rèn)識到這些障礙對組織和個(gè)人發(fā)展的負(fù)面影響。

溝通不暢對企業(yè)與個(gè)人發(fā)展的影響:

? ?分析溝通不暢對工作效率、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人職業(yè)成長的影響,引發(fā)參與者對解決溝通問題的緊迫性的思考。

后臺部門需要具備的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知:

? ?介紹后臺部門在協(xié)助業(yè)務(wù)發(fā)展、服務(wù)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和降低業(yè)務(wù)阻力方面的重要性,引導(dǎo)參與者認(rèn)識到后臺部門的核心價(jià)值和使命。

破除部門墻的第一把錘—心態(tài):

? ?引導(dǎo)參與者培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài),從觀為得的視角出發(fā),掌握自我情緒的控制能力,發(fā)揮個(gè)人的自我意識、想象力、價(jià)值觀和堅(jiān)持等天賦。

破除部門墻的第二把錘—溝通:

? ?培養(yǎng)參與者的聆聽技巧,包括忽視的聽、假裝在聽、選擇性傾聽、自傳式傾聽和同理心傾聽,并提升情商溝通的能力,包括自我察覺、情感表達(dá)、矛盾外化、壓力調(diào)節(jié)和贊美對方等技巧。

破除部門墻的第三把錘—協(xié)作:

? ?引導(dǎo)參與者實(shí)現(xiàn)部門間更穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系,從雙贏思維出發(fā),培養(yǎng)誠信、成熟和富足的心態(tài),建立雙贏關(guān)系和情感賬戶,并學(xué)習(xí)推進(jìn)共識達(dá)成的技巧,包括跳過觀點(diǎn)看價(jià)值和找到彼此利益平衡點(diǎn)。

通過本課程的學(xué)習(xí),參與者將深入了解跨部門協(xié)作中存在的問題和挑戰(zhàn),掌握有效的溝通技巧和協(xié)作方法,提升工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力,推動(dòng)組織發(fā)展和個(gè)人職業(yè)成長。

課程收益:

  • 深入了解跨部門協(xié)作中存在的障礙,提高對組織問題的敏感度和解決問題的能力。
  • 掌握有效的溝通技巧,包括聆聽技巧、情商溝通能力和異議解答技巧,提升與他人的協(xié)作效果。
  • 培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài),掌握自我情緒的控制能力,提高工作動(dòng)力和職業(yè)成就感。
  • 學(xué)會(huì)推進(jìn)共識達(dá)成的技巧,通過找到利益平衡點(diǎn)以及跳過觀點(diǎn)看價(jià)值的方法,實(shí)現(xiàn)部門間更穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系。
  • 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,建立雙贏關(guān)系和情感賬戶,促進(jìn)組織發(fā)展和個(gè)人職業(yè)成長。
  • 在劇本殺的創(chuàng)新體驗(yàn)中培養(yǎng)推理和解謎的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

通過參與《三錘定音—打破跨部門溝通的銅墻鐵壁》課程,您將能夠打破跨部門協(xié)作的障礙,提升溝通與協(xié)作效果,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)成長。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

授課對象:企業(yè)職業(yè)

課程方式:講師講授20%+案例分析30%+小組研討20%+實(shí)操演練30%

掌握工具:

  • 目標(biāo)設(shè)定工具:Smart
  • 異議解答溝通模式“順、展、轉(zhuǎn)”
  • 溝通共識模型:利益之爭

開篇:劇本殺—今生有幸遇見你

跨部門溝通中存在的障礙

溝通不暢對企業(yè)與個(gè)人發(fā)展的影響

后臺部門需要具備的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知

  1. 支撐業(yè)務(wù)發(fā)展
  2. 服務(wù)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)
  3. 降低業(yè)務(wù)阻力

章節(jié)成果:

  • 通過劇本殺游戲,懂得切換對方的視角去看待跨部門協(xié)作中存在的問題

破除部門墻的第一把錘—心態(tài)

積極主動(dòng)的心態(tài)

  1. 觀為得的視角
  2. 什么是被動(dòng)消極
  3. 什么是主動(dòng)積極
  4. 關(guān)注圈
  5. 影響圈
  6. 你有能力掌控你的心情

脫離情緒的陷阱

  1. 產(chǎn)生情緒的三個(gè)主要原因
  2. 應(yīng)對情緒的常規(guī)方法
  3. 在情緒面前如何掌控自我
  4. 發(fā)揮個(gè)人的四大天賦
  5. 自我意識
  6. 想象力
  7. 價(jià)值觀
  8. 堅(jiān)持

章節(jié)成果:

  • 掌握打造積極主動(dòng)心態(tài)、找到跨部門溝通中屬于自我的情緒控制“暫停鍵”

破除部門墻的第二把錘—溝通

學(xué)會(huì)聆聽的技巧

  1. 忽視的聽
  2. 假裝在聽
  3. 選擇性傾聽
  4. 自傳式傾聽
  5. 同理心傾聽

情商溝通的五大能力

  1. 自我察覺的能力—避免陷入爭論
  2. 情感表達(dá)的能力—讓對方覺得被尊重
  3. 矛盾外化的能力—你和我都沒有問題
  4. 壓力調(diào)節(jié)的能力—自我調(diào)侃與解嘲
  5. 贊美對方的能力—讓彼此都能快樂

部門異議的有效解答—降低沖突的技巧

  1. 認(rèn)同
  2. 贊美
  3. 感謝
  4. 對方的觀點(diǎn)
  5. 對方的疑慮
  6. 對方的擔(dān)心
  7. 轉(zhuǎn)
  8. 轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
  9. 轉(zhuǎn)替代方案
  10. 轉(zhuǎn)移場地
  11. 常見跨部門異議解答練習(xí)

章節(jié)成果:

  • 掌握如何有效聆聽,熟練運(yùn)用五套高情商跨部門溝通方法
  • 輸出6套常見跨部門異議的解答話術(shù)

破除部門墻的第三把錘—協(xié)作

如何實(shí)現(xiàn)部門間更穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系—雙贏思維

  1. 部門協(xié)作中存在的六種模式
  2. 如何做到雙贏
  3. 雙贏人格
  4. 誠信
  5. 成熟
  6. 富足的心態(tài)
  7. 雙贏關(guān)系
  8. 情感賬戶
  9. 存款與取款

觀點(diǎn)不一致時(shí)如何推進(jìn)共識的達(dá)成(艱難時(shí)刻)

  1. 跳過觀點(diǎn)看價(jià)值
  2. 找到彼此差異點(diǎn)
  3. 從差異點(diǎn)看到背后的價(jià)值點(diǎn)
  4. 提取價(jià)值點(diǎn),實(shí)現(xiàn)融合
  5. 溝通新方案,促成新共識
  6. 找到彼此利益平衡點(diǎn)
  7. 互斥利益
  8. 淡化
  9. 少談
  10. 共贏利益
  11. 強(qiáng)化
  12. 多談
  13. 差異利益
  14. 尋找
  15. 交換
  16. 利益之爭小組研討練習(xí)

章節(jié)成果:

  • 能針對跨部門溝通目標(biāo),淡化互斥利益、強(qiáng)化共贏利益、尋找差異利益,推進(jìn)共識的達(dá)成。
  • 掌握與其他同事實(shí)現(xiàn)“共贏”的溝通策略、持續(xù)為彼此情感賬戶存款


 

楊俊老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:企業(yè)客戶投訴處理部門、一線人員?課程背景:隨著客戶對服務(wù)期望及維權(quán)意識的不斷提升,當(dāng)前投訴已成為困擾企業(yè)運(yùn)營的老大難問題,在該背景下,客訴人員應(yīng)如何調(diào)整心態(tài)去看待客戶抱怨、如何運(yùn)用更好的技能去應(yīng)對客戶投訴、如何掌握更專業(yè)的方法去融合客戶的不滿,《客訴我不怕—刀尖上舞蹈的技巧》課程將

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:骨干員工、儲(chǔ)備干部、新晉管理者、希望提升自我、完善自我、提高溝通能力和人際關(guān)系的人群?課程背景:“智商決定起點(diǎn)、情商決定終點(diǎn)”,作為一名企業(yè)員工,情商往往決定著我們的職場之路能夠走多遠(yuǎn),是否走得順利,高情商的員工,能根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部不同的客戶性格,采取差異化的溝通方式,在遇到不同觀點(diǎn)

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:希望追求更積極、更高效的職場人士,新員工?課程背景:《高效能職場人士的七個(gè)習(xí)慣》是商界最經(jīng)典.最著名的一部培訓(xùn)教材,是世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員.愉悅學(xué)員的課程,還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生.幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。在高效能職場人士

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:企業(yè)中層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理?課程背景:隨著企業(yè)運(yùn)營模式的不斷轉(zhuǎn)型以及市場競爭的日趨激勵(lì),當(dāng)前企業(yè)員工正面臨越來越大的挑戰(zhàn),“996”加班成為常態(tài)、計(jì)劃趕不上客戶變化的需求、崗位溝通能力不足導(dǎo)致難以與對方達(dá)成共識,這一系列問題都成為了困擾核心員工崗位執(zhí)行力提升的關(guān)鍵要素。通過

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:中、基層管理人員,儲(chǔ)備干部?課程背景:隨著企業(yè)經(jīng)營模式的不斷轉(zhuǎn)型,當(dāng)前員工隊(duì)伍的構(gòu)成已變得更加復(fù)雜,人員流動(dòng)速度加快、薪酬回報(bào)偏低、90甚至00后員工逐步成為核心主力,這些改變讓許多管理者開始感受到團(tuán)隊(duì)管理所帶來的壓力與挑戰(zhàn);在該背景下,無論你是資深管理者,還是剛晉升或準(zhǔn)備晉升到管

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:企業(yè)客戶服務(wù)部、電話坐席、班組長?課程背景:隨著客戶對服務(wù)品質(zhì)期望的不斷提升,以往單純標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化的服務(wù)已無法滿足客戶差異化的需求,在實(shí)際調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn)許多客服人員依然采用傳統(tǒng)的、被動(dòng)式的服務(wù)模式,無法根據(jù)不同客戶的性格特點(diǎn)實(shí)施差異化的溝通;不懂得在合法合規(guī)的情況下有效化解客戶

 講師:楊俊詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(線上線下均可,可以根據(jù)需求調(diào)整課程時(shí)長)課程對象:管理者,企業(yè)員工?課程背景:在企業(yè)管理過程中,我們??吹讲煌块T因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)的歸屬、執(zhí)行等問題而鬧得不開心,輕則言語不滿、心生嫌隙,導(dǎo)致不同部門的隔閡;重則部門沖突,工作停滯,給企業(yè)的團(tuán)隊(duì)與運(yùn)營帶來沖擊,而造成這一切的主因,絕大部分是溝通出現(xiàn)了問題,有研究數(shù)據(jù)表明,部門中70的誤會(huì)

 講師:楊俊詳情


課程背景:在當(dāng)前競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。為了幫助他們提升管理效能并滿足不同團(tuán)隊(duì)和員工的需求,我設(shè)計(jì)了一門名為《自我修煉—打造管理者超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力》的定制課程。這門課程以實(shí)踐管理案例為基礎(chǔ),旨在培養(yǎng)學(xué)員的自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)角色意識,幫助他們解決管理中的難題,提升管理效能。課程內(nèi)容從明確自我角色、理解員工期望、強(qiáng)化個(gè)人影響力、管理沖突場景

 講師:楊俊詳情


課程背景:“智商決定起點(diǎn)、情商決定終點(diǎn)”,作為一名企業(yè)員工,情商往往決定著我們的職場之路能夠走多遠(yuǎn),是否走得順利,高情商的員工,能根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部不同的客戶性格,采取差異化的溝通方式,在遇到不同觀點(diǎn)時(shí),能分析各方的利益點(diǎn),采取委婉而有效的溝通策略,爭取對方的認(rèn)可;在遇到矛盾時(shí),能站在對方的角度思考,彌合彼此間的不同立場,最終促成共識的達(dá)成,有研究數(shù)據(jù)表明,職場

 講師:楊俊詳情


課程背景:?在市場競爭日趨激烈的今天,企業(yè)員工的流動(dòng)性正變得越來越快,如果說產(chǎn)品是硬實(shí)力,那員工的職業(yè)素養(yǎng)就是軟實(shí)力,如何讓新員工快速進(jìn)入角色,實(shí)現(xiàn)從局外人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;如何讓該群體具備專業(yè)的職場技能,做到人崗匹配、人與組織匹配、人與客戶匹配,無疑將對企業(yè)的核心競爭力起到極大的推動(dòng)作用!本課程將以世界500強(qiáng)企業(yè)崗位實(shí)踐案例為切入點(diǎn),結(jié)合職業(yè)心態(tài)、職場禮儀

 講師:楊俊詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有