執(zhí)行力課程體系
《卓有成效的執(zhí)行力落地》 課時(shí)：6H
高效執(zhí)行力課程背景：當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，有的員工工作低效，缺乏主動(dòng)性與積極性；有的員工只低頭被動(dòng)執(zhí)行，不抬頭看路主動(dòng)創(chuàng)新。執(zhí)行力不強(qiáng)會(huì)嚴(yán)重影響組織績(jī)效。如何加強(qiáng)員工的執(zhí)行力、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神呢？《高效執(zhí)行力》旨在讓員工能夠加深對(duì)數(shù)字化時(shí)代的深入認(rèn)知、重新理解執(zhí)行力，形成目標(biāo)明確、果斷行動(dòng)、勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神，系統(tǒng)掌握?qǐng)?zhí)行力的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以終為始，
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《職場(chǎng)新動(dòng)力》——新員工職業(yè)化塑造與能力提升課程背景：近幾年來(lái)，隨著95-00后的畢業(yè)生成為新生代員工的主體，越來(lái)越多的年輕員工如洶涌浪潮般涌入社會(huì)各個(gè)行業(yè)，然后談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)，很多企業(yè)管理者認(rèn)為70-80后的HYPERLINK"http://money.163.com/keywords/5/5/54585
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——困知勉行、執(zhí)行有力》課程背景：執(zhí)行力，可以說(shuō)是企業(yè)管理者提起頻率最多的詞匯之一，為何如此？仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，制定了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定了工作開(kāi)展方案，但在執(zhí)行過(guò)程中，與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，最終的結(jié)果，就是導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略未能百分之百實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)發(fā)展。為此管理者百思不得其解，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，是企業(yè)執(zhí)行力出現(xiàn)了問(wèn)題。很多管理者
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【執(zhí)行力共識(shí)營(yíng)】課程大綱 課時(shí)：6H
執(zhí)行力共識(shí)營(yíng)課程背景-------------------------------------------------致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)。針對(duì)中、高管及核心團(tuán)隊(duì)成員，進(jìn)行執(zhí)行力系統(tǒng)打造和職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)課程。通過(guò)講師的講授和訓(xùn)練，借助工具化的執(zhí)行理念、系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法，幫助企業(yè)批量打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，讓中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)迅速突破人才瓶頸，在市場(chǎng)
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《贏在執(zhí)行——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
贏在執(zhí)行——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景：在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如同航行在波濤洶涌的大海上的船只，而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力則是那指引方向、穩(wěn)定航行的舵手。然而，眾多企業(yè)在追求卓越的道路上，往往遭遇團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的困境，這成為了制約企業(yè)快速發(fā)展的最大障礙。團(tuán)隊(duì)管理中，目標(biāo)制定與執(zhí)行之間的鴻溝，如同一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，吞噬著企業(yè)的活力與希望。目標(biāo)錯(cuò)誤、策略不佳、資源欠缺、執(zhí)
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沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升有道課程背景在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，市場(chǎng)環(huán)境的不確定性使得每一家企業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。眾多企業(yè)在尋求持續(xù)發(fā)展與突破的過(guò)程中，逐漸暴露出一個(gè)普遍且關(guān)鍵的問(wèn)題——執(zhí)行力不足。這一現(xiàn)狀不僅阻礙了企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地，還嚴(yán)重削弱了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前，許多企業(yè)制定了宏偉的發(fā)展藍(lán)圖和戰(zhàn)略規(guī)劃，
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《執(zhí)行力集結(jié)號(hào)——目標(biāo)管理與執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
執(zhí)行力集結(jié)號(hào)——目標(biāo)管理與執(zhí)行力課程背景：很多企業(yè)的中基層管理者習(xí)慣于接受上級(jí)的指令，同時(shí)下達(dá)給下屬，然后不遺余力的監(jiān)督執(zhí)行，但是，許多管理者發(fā)現(xiàn)，盡管付出了諸多努力，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力卻往往不盡如人意，無(wú)法達(dá)到一加一大于二的目的，下屬們還怨聲不斷。這不僅影響了團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，也削弱了組織的競(jìng)爭(zhēng)力。課程正是為了解決這一問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。本課程旨在幫助中基層管理者深入理解目
講師：吳文飛咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升課程背景：馬云說(shuō)“一個(gè)公司我寧可選擇三流的創(chuàng)意、一流的執(zhí)行，也不會(huì)選擇一流的創(chuàng)意和三流的執(zhí)行”由此可見(jiàn)，執(zhí)行力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)有多么的重要。但在工作中很多管理者卻在抱怨員工的執(zhí)行力差，交代的任務(wù)總是完成的不盡人意，一出問(wèn)題總是各種推諉和借口，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。然而打雞血，灌雞湯對(duì)執(zhí)行力的提升卻收效甚微，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有不好的士兵
講師：邵華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《知行合一——卓越執(zhí)行力修煉》 課時(shí)：12H
知行合一，卓越執(zhí)行力修煉課程背景：執(zhí)行不力是組織里的“老大難”問(wèn)題，再好的戰(zhàn)略規(guī)劃，遇見(jiàn)拖沓的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，都只是一張廢紙。尤其在當(dāng)今“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的白熱化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，機(jī)會(huì)稍縱即逝，執(zhí)行是否有力，甚至已經(jīng)變成了關(guān)乎企業(yè)能否繼續(xù)發(fā)展、生死存亡的問(wèn)題。而執(zhí)行背后的影響因素又很復(fù)雜多樣，從組織成員個(gè)人角度出發(fā)，執(zhí)行不力的關(guān)鍵往往不是技能素養(yǎng)不足，而是思維方
講師：袁少波咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
執(zhí)行力提升之四大作風(fēng) 課時(shí)：12H
執(zhí)行力提升之四大作風(fēng)【課程背景】為什么有的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大、卻遲遲看不到經(jīng)營(yíng)改善？為什么有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部壓力山大、員工卻巍然不動(dòng)？為什么有的企業(yè)激勵(lì)之多、員工依然缺乏執(zhí)行力，執(zhí)行卻沒(méi)有效果？……員工執(zhí)行不落地，戰(zhàn)略猶如空中樓閣；執(zhí)行管理不系統(tǒng)，執(zhí)行猶如蜻蜓點(diǎn)水……《執(zhí)行力培訓(xùn)》課程能夠?yàn)槟钠髽I(yè)、干部和員工提供系統(tǒng)、全面、落地的知識(shí)、理念及實(shí)戰(zhàn)技能，打造
講師：張必成咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
執(zhí)行力提升之十大原則 課時(shí)：12H
執(zhí)行力提升之十大原則【課程背景】為什么有的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大、卻遲遲看不到經(jīng)營(yíng)改善？為什么有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部壓力山大、員工卻巍然不動(dòng)？為什么有的企業(yè)激勵(lì)之多、員工依然缺乏執(zhí)行力，執(zhí)行卻沒(méi)有效果？……員工執(zhí)行不落地，戰(zhàn)略猶如空中樓閣；執(zhí)行管理不系統(tǒng)，執(zhí)行猶如蜻蜓點(diǎn)水……《執(zhí)行力培訓(xùn)》課程能夠?yàn)槟钠髽I(yè)、干部和員工提供系統(tǒng)、全面、落地的知識(shí)、理念及實(shí)戰(zhàn)技能，打造
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執(zhí)行力提升之六步法 課時(shí)：12H
執(zhí)行力提升之六步法【課程背景】為什么有的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大、卻遲遲看不到經(jīng)營(yíng)改善？為什么有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部壓力山大、員工卻巍然不動(dòng)？為什么有的企業(yè)激勵(lì)之多、員工依然缺乏執(zhí)行力，執(zhí)行卻沒(méi)有效果？……員工執(zhí)行不落地，戰(zhàn)略猶如空中樓閣；執(zhí)行管理不系統(tǒng)，執(zhí)行猶如蜻蜓點(diǎn)水……《執(zhí)行力培訓(xùn)》課程能夠?yàn)槟钠髽I(yè)、干部和員工提供系統(tǒng)、全面、落地的知識(shí)、理念及實(shí)戰(zhàn)技能，打造強(qiáng)
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《跨部門(mén)溝通與執(zhí)行力提升》 課時(shí)：6H
《跨部門(mén)溝通與執(zhí)行力提升》【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功85取決于360度的高效溝通，本課程的核心是圍繞企業(yè)跨部門(mén)溝通的障礙解決，以“統(tǒng)一目標(biāo)、共同價(jià)值觀和員工責(zé)任心”為前提，以溝通意識(shí)建設(shè)和溝通反饋實(shí)務(wù)為載體，使學(xué)員能夠加強(qiáng)目標(biāo)管理的前提下，從心理與技能兩個(gè)方面進(jìn)行提升，從而有效解決企業(yè)內(nèi)部的溝通矛盾，減少部門(mén)間推諉、扯皮現(xiàn)象，全面提升工作效率與執(zhí)行力?！?/p>
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《“無(wú)暇可戮”——自我管理與執(zhí)行力提升》 課時(shí)：6H
“無(wú)暇可戮”——自我管理與執(zhí)行力提升主講：沈佳【課程背景】我們的企業(yè)是否有如下的現(xiàn)象：1、管理人員領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)，缺乏必要的團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)績(jī)鏟不高2、部分員工打工心態(tài)嚴(yán)重，缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)和愿景，許多人在混日子；3、部分員工對(duì)企業(yè)缺乏認(rèn)同度，責(zé)任心不強(qiáng)，總是抱怨企業(yè)這不夠好，那不夠好，但很少關(guān)注自己；4、部分員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高，員工異動(dòng)性強(qiáng)，企業(yè)幾乎成
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與提升》 課時(shí)：12H
化勢(shì)為執(zhí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與提升主講：沈佳【課程背景】執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競(jìng)爭(zhēng)力。如
