高層管理課程體系
高層管理者的自我管理與提升 課時：12H
【管理者修煉與價值提升課程】高層管理者的自我管理與提升一、我是誰？1、自我認知1：七情六欲五志；2、自我認知2：性情，交情，世情；3、自我認知3：善惡之論，管理之本；管理心理學(xué)與組織行為學(xué)的基本方法。二、自我管理：從中層到高管1、高管應(yīng)有的心智模式情商：情緒的慣性與管理；心態(tài)：主動積極的希望使者。2、高管應(yīng)有的思維模式系統(tǒng)思維：領(lǐng)導(dǎo)的起點；辯證思維：智慧的源
講師：萬鈞咨詢電話：010-82593357下載需求表
制造型企業(yè)中高層管理之高效執(zhí)行力打造培訓(xùn)背景：進入21世紀信息化時代，中國民營企業(yè)如何與國際接軌，如何在競爭的市場環(huán)境下生存和發(fā)展，就必須提高快速反應(yīng)能力。中國應(yīng)從產(chǎn)品制造走向品牌創(chuàng)造，這是歷史不可阻擋的規(guī)律。要進入世界500強，除財力和人才以外，企業(yè)從高層到員工靠的就是執(zhí)行力，誰的執(zhí)行力強，誰的執(zhí)行力到位，誰就能搶占市場的前沿和高端。所以，執(zhí)行力決定了一個
講師：沈維良咨詢電話：010-82593357下載需求表
慧眼識人-中高層管理者面試技術(shù)課程大綱 課時：12H
慧眼識人---中高層管理者面試技術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|寧可不識字，不可不識人。管理的根本就是管人，管理者最大的錯||】|誤就是看錯了人，所有錯誤的根源是犯錯誤的人不會識人。如何識|||人？如何形成一種簡單、實用的識人模式，本課程為你答疑，解惑|||。||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授；||】|2、案例研討；|||3、角色扮演；|||4、實操練習(xí)；|||5、情境模
講師：邱明俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理技能課程MTP大綱 課時：18H
中高層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”，隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細致化、精確化，企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心，在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管，但是他們不等于管理高手，很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達成目標，甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與
講師：楊永量咨詢電話：010-82593357下載需求表
百貨商場中高層管理干部內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容選取目錄第一單元：購物中心的管理人員具備綜合的管理能力A：行政（自我工作管理）能力：1、時間管理與排定2、目標與標準設(shè)定3、計劃與安排工作B：溝通（與人溝通協(xié)調(diào)）能力：C：督導(dǎo)（建立工作團隊）能力D：認知（思考清晰縝密）能力4、問題確認與解決E：綜合的管理能力7、如何對大型主力店管理14、怎樣去檢查品牌主力店銷售、陳列、服務(wù)
講師：劉永華咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理技能課程MTP大綱 課時：18H
中層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊慶嵐老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”，隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細致化、精確化，企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心，在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管，但是他們不等于管理高手，很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達成目標，甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與方
講師：楊慶嵐咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理技能提升》 課時：18H
李新章主講《中高層管理技能提升》課程大綱培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力；提高領(lǐng)導(dǎo)確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧；提高某個情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力；提高塑造企業(yè)愿景、企業(yè)戰(zhàn)略的能力；掌握構(gòu)建核心團隊的方法；掌握有效影響員工行為的授權(quán)、溝通技巧和激勵能力；增加對人與人之間差異的了解和尊重；加速員工的培養(yǎng)和加強企業(yè)的知識管理能力；培養(yǎng)和打造強勢企業(yè)文化；
講師：李新章咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理者的職業(yè)化塑造（2-3天課） 課時：6H
中高層管理者的職業(yè)化塑造引子案例1：劉力經(jīng)理的當官情結(jié)困惑1．劉力面臨這些問題的原因是什么？2．劉力該如何面對這些問題？3．劉力需要得到什么幫助？引子案例2：面對小高的不滿王經(jīng)理怎么辦？分組討論：如果你是王經(jīng)理，你該如何解決小王的不滿？開篇游戲：齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素1.成功領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素1.2.如何做一名合格的管理者圖示1.管理者的
講師：胡立咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理者的基本修煉大綱 課時：6H
中高層管理者的基本修煉適合對象：企業(yè)高、中層管理人員課程時間：一天/6小時課程講師：吳建國課程大綱：一、管理者的角色定位（1.5小時）?管理者普遍困惑的六個問題?管理角色與專業(yè)角色的關(guān)鍵差異?領(lǐng)導(dǎo)與管理研討：如何從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)二、華為如何鍛造中高層管理者（2小時）?華為發(fā)展的四個基本階段?華為進入高速成長期所面臨的核心問題1、從個人牽引到組織牽引——
講師：吳建國咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理者管理技能實戰(zhàn)課程大綱第一部分經(jīng)理人與組織（管理認知篇）第一章管理者的角色認知1、管理者的管理認知2、管理者角色的七大變化3、現(xiàn)代的企業(yè)經(jīng)營管理金字塔模型與管理原則4、一線管理者的能力模型——十項技能修煉5、好領(lǐng)導(dǎo)必須具備以下10項特征第二章有效發(fā)揮組織效能1、組織的形成2、原則一：指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性3、原則二：職務(wù)的認知4、原則三：授權(quán)的運用
講師：劉星咨詢電話：010-82593357下載需求表
易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用 課時：18H
易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用【課程品牌】1、中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程；2、北京大學(xué)MBA班國學(xué)主修課程；3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程?！菊n程時間】3天，授課時間為18小時?！具m用對象】中高層管理者?！菊n程大綱】第一講：揭開《易經(jīng)》神秘的面紗一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書：1、《易經(jīng)》的不同版本；2、《周易》書名的通用解釋；3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》；
講師：王鵬睿咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理技能提升--2天 課時：12H
《中高層管理技能提升》課程大綱（2天版）【培訓(xùn)對象】中高層管理者、中高層管理者后備干部【培訓(xùn)收益】1.清晰定位自我角色，調(diào)整工作心態(tài)，成為部門標桿員工；2.掌握篩選團隊成員、帶教下屬的方法與技巧；3.掌握目標管理、日常跟進的有效措施，掌握績效管理技能；4.熟練運用團隊溝通、授權(quán)及員工激勵的有效工具?！九嘤?xùn)方式】啟發(fā)式講授/視頻觀摩/現(xiàn)場提問/小組游戲/角色扮
講師：朱世杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理技能提升培訓(xùn)課程第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認知1、作為下屬的中層經(jīng)理2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時間管理2、時間管理的四個原則3、會談的時間管理。4、會議的時間管理5、第五代時間管理模塊三：深度溝通1、為什么溝通而不通2、溝通的三個環(huán)節(jié)3、溝通環(huán)節(jié)之一——表達4、溝通環(huán)節(jié)之二——傾聽5、溝通環(huán)節(jié)之三——反饋6、
講師：趙繼紅咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP-中高層管理干部管理能力提升》---李燕龍老師課程說明：主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里，主管的核
講師：李燕龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理能力提升》培訓(xùn)主講：姚葵醴1.企業(yè)各層級管理者角色定位：1.研討：為何新晉管理者的失敗率高達402.如何推動管理者勝任崗位工作：工作理念、時間應(yīng)用和管理技能3.從技術(shù)走向管理：轉(zhuǎn)變要點4.從主管走向職能負責(zé)人：業(yè)務(wù)視角看專業(yè)5.案例分析：如何避免角色定位誤區(qū)：誤區(qū)1、設(shè)計只關(guān)注產(chǎn)品誤區(qū)2、營銷只關(guān)注市場誤區(qū)3、成本只關(guān)注費用6.從職能負責(zé)人走向項
