課程體系
有的放矢---高效職場(chǎng)溝通 課時(shí)：6H
有的放矢---高效職場(chǎng)溝通一、課程前言溝通是職場(chǎng)人必備技能，現(xiàn)在的職場(chǎng)人不是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者，溝通協(xié)調(diào)成為了工作的重要組成部分，工作的有效性取決于溝通的有效性。本課程通過語(yǔ)言溝通技巧、肢體溝通技巧、各層級(jí)（向上、平行、向下）溝通技巧的學(xué)習(xí)，及大量案例的演練和剖析，讓學(xué)員掌握職場(chǎng)溝通的方法和技巧，提升工作效率。課程收益收益1：使學(xué)員了解溝通的基本原則；收益2：...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT制作技巧 課時(shí)：12H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT制作技巧一、課程背景企業(yè)培訓(xùn)的有效性歸根結(jié)底依賴于培訓(xùn)課程的成功開發(fā)，而課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)又是課程開發(fā)中重要的環(huán)節(jié)。隨著培訓(xùn)受到企業(yè)越來(lái)越多的重視，課件設(shè)計(jì)與開發(fā)就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的常規(guī)工作，也成了企業(yè)講師急需提高的技能。二、課程收益收益1：掌握PPT母版的運(yùn)用原理；收益2：掌握PPT制作中文字優(yōu)化、圖片美化、、表格處理的基本原則和方法；收...
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課程設(shè)計(jì)與PPT呈現(xiàn) 課時(shí)：12H
課程設(shè)計(jì)與PPT呈現(xiàn)一、課程背景企業(yè)培訓(xùn)的有效性歸根結(jié)底依賴于培訓(xùn)課程的成功開發(fā)，培訓(xùn)課程開發(fā)的成功與否，直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果。隨著培訓(xùn)受到企業(yè)越來(lái)越多的重視，培訓(xùn)課程的開發(fā)就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的常規(guī)工作，怎樣設(shè)計(jì)課程，讓課程既實(shí)用，又出彩，就成了企業(yè)講師急需提高的技能。本課程包含開發(fā)、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)，著力闡述體驗(yàn)式教學(xué)的方法，構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵，為學(xué)...
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班組長(zhǎng)職業(yè)化素養(yǎng)提升 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)職業(yè)化素養(yǎng)提升一、課程前言班組長(zhǎng)是企業(yè)的基礎(chǔ)干部，在企業(yè)中肩負(fù)重要的作用，他們的行為不僅決定企業(yè)效率的高低，甚至決定著企業(yè)的生死。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是公司管理隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有了一只優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，誰(shuí)就能成為王者。提升班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，是企業(yè)永恒的話題。本課程通過職業(yè)素養(yǎng)、情緒與壓力管理、時(shí)間管理、形象管理等模塊的學(xué)習(xí)，全...
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超級(jí)演說家---商務(wù)演講技巧 課時(shí)：12H
超級(jí)演說家---商務(wù)演講技巧一、課程背景人們?cè)谶M(jìn)行公眾演講時(shí)主要有兩方面的問題，一是缺乏講臺(tái)表達(dá)的訓(xùn)練，手足無(wú)措；二是不知道說什么，無(wú)話可講。本課程著重解決以上兩個(gè)問題，讓學(xué)員掌握講臺(tái)展示的基本技巧，并能快速編寫演講提綱，突破公眾演講的瓶頸。二、課程收益收益1：突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，提升公眾表達(dá)和當(dāng)眾講話的能力；收益2：掌握肢體語(yǔ)言3大基本要素（體態(tài)、面部...
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從技術(shù)到管理---新任管理者管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
從技術(shù)到管理---新任管理者管理技能提升訓(xùn)練一、課程前言從技術(shù)骨干到管理者，要經(jīng)歷數(shù)年的時(shí)間，在這個(gè)過程中，有些人走的順暢，有些人卻磕磕碰碰。如何讓這些人少走彎路，盡快的成為合格的管理者，這個(gè)過程是可以學(xué)習(xí)的。本課程通過角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)、目標(biāo)管理、溝通管理等模塊的學(xué)習(xí)，突出管理認(rèn)知和管理技術(shù)，讓學(xué)員快速成為合格管的理者。課程收益收益1：讓管理者認(rèn)清自己的角...
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精彩課堂呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練 課時(shí)：12H
精彩課堂呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練一、課程背景授課技巧是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功，但很多的內(nèi)訓(xùn)師缺乏對(duì)培訓(xùn)最基本的認(rèn)知，更不具備基礎(chǔ)的課堂表達(dá)技巧，所以培訓(xùn)就是念文件，課堂氣氛沉悶壓抑，課程形式單一、簡(jiǎn)陋。學(xué)員不滿意，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，講師也缺乏信心，培訓(xùn)工作因此被邊緣化。本課程通過角色認(rèn)知、克服緊張、肢體技巧、表達(dá)技巧、控場(chǎng)技巧等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的...
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定位與認(rèn)知---管理者素養(yǎng)和角色 課時(shí)：6H
定位與認(rèn)知---管理者素養(yǎng)和角色一、課程前言管理者是企業(yè)的脊梁，在企業(yè)中肩負(fù)重要的作用，他們的行為不僅決定企業(yè)效率的高低，甚至決定著企業(yè)的生死。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是公司管理隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有了一只優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，誰(shuí)就能成為王者。提升中基層干部的自我認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，是企業(yè)永恒的話題。本課程通過管理認(rèn)知、角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)、管理者人格特質(zhì)等模...
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從校園到職場(chǎng)---新進(jìn)大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變 課時(shí)：12H
從校園到職場(chǎng)---新進(jìn)大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變一、課程前言從學(xué)校到職場(chǎng)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，社會(huì)的復(fù)雜程度遠(yuǎn)高于學(xué)校，因此為剛剛跨進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)，是企業(yè)的責(zé)任。本課程通過職業(yè)心態(tài)、職場(chǎng)形象禮儀、職業(yè)規(guī)劃、壓力管理的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)其從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。二、課程收益收益1：了解學(xué)校和企業(yè)的區(qū)別；收益2：掌握企業(yè)員工必備職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，為員工...
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課程開發(fā)與授課技巧 課時(shí)：12H
授課技巧與課程開發(fā)一、課程背景授課技巧和課程開發(fā)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的兩大核心能力，但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。本課程通過課程開發(fā)與授課技巧兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力，進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作崗位的要求。二、課程收益收益1：了解培訓(xùn)需求調(diào)查的...
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以學(xué)員為導(dǎo)向的優(yōu)秀培訓(xùn)師 課時(shí)：18H
以學(xué)員為導(dǎo)向的優(yōu)秀培訓(xùn)師（TOT）【課程背景】?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的打造是每個(gè)企業(yè)發(fā)展過程中不容忽視的重點(diǎn)，因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師來(lái)自企業(yè)的各個(gè)崗位，對(duì)企業(yè)的文化、發(fā)展、業(yè)務(wù)都十分熟悉，所以加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)是企業(yè)發(fā)展基業(yè)長(zhǎng)青的基石。企業(yè)市場(chǎng)人員以及各部門，默默為公司付出，雖然具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏總結(jié)工作以及思維整理的方法，無(wú)法分享、傳播更多的經(jīng)驗(yàn)給新員工。為了更好地適應(yīng)...
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《基于目標(biāo)達(dá)成的高效執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
基于目標(biāo)達(dá)成的高效執(zhí)行力主講：陳雨課程背景/CURRICULUMBACKGROUND企業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)人才的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過程中有些業(yè)務(wù)型人才缺乏目標(biāo)管理基本概念；自身對(duì)于定位不清晰，角色感難以融入，導(dǎo)致在對(duì)于工作上缺乏意識(shí)，沒有掌握高效性質(zhì)意識(shí)，技能與方法，最終無(wú)法開展良好的工作。企業(yè)的高速發(fā)展需要每一位管理者及時(shí)的轉(zhuǎn)換自我的定式思維，在做...
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《教練型溝通》 課時(shí)：6H
教練型領(lǐng)導(dǎo)力主講：陳雨共同見證/COMMONWITNESS“偉大的CEO一定是偉大的教練。沒有最好的運(yùn)動(dòng)員你就不會(huì)有最好的球隊(duì)，企業(yè)隊(duì)伍也是如此，最好的領(lǐng)導(dǎo)人就是教練?！薄虻谝籆EO杰克·韋爾奇“我有過很多難忘的團(tuán)隊(duì)回記，但沒有如此濃縮的類比，在無(wú)喘息余地的危難之中把顆顆金沙淬煉成金，把自己熔煉成金子團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，那是無(wú)法描述的驚心動(dòng)魄的壯美。今后我還會(huì)...
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《管理者之劍?：?jiǎn)栴}的分析與解決》 課時(shí)：12H
《TheLeader’sEdge—問題分析與解決》美國(guó)ALAMO學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司版權(quán)課程一、課程背景：2022年，儲(chǔ)備干部與高潛人才的能力提升為重中之重，而提升能力的重點(diǎn)為實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。習(xí)近平總書記在2020年底的中央黨?！扒嗄旮刹颗嘤?xùn)班”的開班儀式中強(qiáng)調(diào)“干部要提高解決實(shí)際問題的能力，想干事，能干事，干成事”。目前，各個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中面臨...
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《基于管理目標(biāo)計(jì)劃的問題分析與解決》 課時(shí)：1H
基于目標(biāo)計(jì)劃管理的問題分析與解決主講：陳雨課程背景/CURRICULUMBACKGROUND企業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)人才的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過程中有些業(yè)務(wù)骨干的專業(yè)人才對(duì)于定位不清晰，角色感難以融入，經(jīng)驗(yàn)主義盛行和工作思維定式，導(dǎo)致對(duì)于工作方式創(chuàng)新上缺乏意識(shí)，沒有掌握管理目標(biāo)上的技能與方法，最終無(wú)法開展良好的管理工作。今年是郵政集團(tuán)“十三五”計(jì)劃的關(guān)鍵...
