課程體系

中層干部視為企業(yè)的腰部,腰挺直了,頭才能靈活,腿才更力——王一恒【課程背景】干部們帶兵打仗、承上啟下,是公司的中堅力量。干部的素質,決定著公司的發(fā)展質量。干部必須由數量規(guī)模模型向質量效能型發(fā)展,需要具有職業(yè)化思維、運用科學管理工具和藝術領導方式、帶領精干高效的團隊創(chuàng)造出高效能的績效。然而,“我們的干部基本上是做出來的,技能嫻熟,一個人做事絕對沒問題,可是要他...

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主講:王一恒課程背景:職場是人生的重要戰(zhàn)場。職場像魔術師,會變出若干不解之迷。職場最大的成本是溝通問題,企業(yè)管理不暢70是溝通問題,企業(yè)人員70——80時間都在溝通,當我們和領導有意見分歧時,當我們和同事矛盾時,當我們和下級配合不默契時,當我們與客戶不能達成共識時,執(zhí)行出現偏差,請問:到底哪里出了問題?作為中高層管理者,如何懂戰(zhàn)略、如何與團隊分解戰(zhàn)略目標、安...

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本色做人,角色做事——管理者角色認知主講:王一恒【課程背景】在企業(yè)運營管理中,管理者幾乎存在于各個組織中,他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好,他就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展,自己也會得到領導的贊賞和下屬的尊重;如果工作做的不好,他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力,自己也會變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為,...

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主講:王一恒課程背景:職場是人生的重要戰(zhàn)場。職場像魔術師,會變出若干不解之迷。職場最大的成本是溝通問題,企業(yè)管理不暢70是溝通問題,企業(yè)人員70——80時間都在溝通,當我們和領導有意見分歧時,當我們和同事矛盾時,當我們和下級配合不默契時,當我們與客戶不能達成共識時,執(zhí)行出現偏差,請問:到底哪里出了問題?作為基層管理者,如何做到承上啟下,如何理解上司、出謀劃策...

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主講:王一恒主講:王一恒先生課程背景【中國領導十反思】1、反思自己想法強壓給團隊,2、反思決策有沒有與高管充分溝通,3、反思強行給別人規(guī)劃不喜歡的路線,4、是否干涉別人主張與工作,5、反思承諾是否兌現,6、反思有沒有給別人不安全感,7、反思有沒有培訓與幫助到別人,8反思讓別人做了無法承受的事情,9反思疏錢不夠,10、反思授權不足領導者應該做什么?如何讓員工自...

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主講:王一恒【課程背景】←為什么從基層提拔上來的管理人員,角色轉換不過來,很難勝任相應的管理崗位,工作效率低下。←為什么員工工作怠慢、責任缺失、忠誠不見、感恩全無?產品品質難以維穩(wěn),員工流失率節(jié)節(jié)上升?←為什么中層明明是忠堅,但變成“中間”、“中奸”、“中見”、“眾箭”?←為什么在企業(yè)中老板孤獨、中層盲目、員工麻木呢?←為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,...

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主講:王一恒課程背景:職場是人生的重要戰(zhàn)場。職場像魔術師,會變出若干不解之迷。職場最大的成本是溝通問題,企業(yè)管理不暢70是溝通問題,企業(yè)人員70——80時間都在溝通,當我們和領導有意見分歧時,當我們和同事矛盾時,當我們和下級配合不默契時,當我們與客戶不能達成共識時,執(zhí)行出現偏差,請問:到底哪里出了問題?作為中高層管理者,如何懂戰(zhàn)略、如何與團隊分解戰(zhàn)略目標、安...

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主講:王一恒【課程背景】高層缺乏執(zhí)行上大格局的開拓思維、中層缺乏高績效團隊建設的執(zhí)行行動、基層缺乏步步到位的執(zhí)行行為.中層干部分管一方,上傳下達,既是領導者,又是被領導者;既是決策者,又是執(zhí)行者;既唱主角,又唱配角;既當主管,又當助手。中層既是領導的“腰”或“腿”,又是下屬的“頭”,這一“頂天立地”的特殊位子,要求中層干部必須站得穩(wěn)、立得正、頂得住,既能獨擋...

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《如何面對孩子迷戀電視、手機、網絡游戲》課程大綱1、面對越來越多的“手機控、低頭族、網癮”的孩子,您是否束手無策?2、本課程向您介紹孩子迷戀手機、網絡游戲對孩子身心的傷害、了解孩子們?yōu)槭裁聪矚g玩手機及網絡游戲、游戲中的如何利用人性的弱點中的心理法則?3、在日常生活中您是如何培養(yǎng)孩子網癮的過程?揭密造成網癮的原因以及遠離的方法。...

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《做不焦慮的父母》作為父母你焦慮嗎?為何焦慮?焦慮對生命能量的影響有哪些?破解父母焦慮的實相?如何應對焦慮的情緒?...

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《如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣》課程大綱學習習慣的測試如何養(yǎng)成十大良好的學習習慣?如何發(fā)現孩子的興趣點?如何保護孩子的好奇心?如何引導孩子的觀察力?如何呵護孩子的專注力?打造學霸的秘籍?...

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《如何做一個不發(fā)脾氣的好媽媽》1、如何給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境2、如何看清情緒背后的真相3、如何療愈童年的創(chuàng)傷4、媽媽怎樣做才能控制自己的情緒...

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《我的情緒我做主——媽媽的情緒管理》課程大綱1、情緒對工作、生活、健康的影響?2、如何做一個不發(fā)飚的父母?3、教你認識情緒,什么是情緒?情緒的分類?你知道你的情緒來源嗎?5、了解情緒的實相,情緒的正面價值和意義?6、情緒相關的四要素!7、教你做情緒的主人,我的情緒我做主!8、處理情緒的原則、緩解情緒的小竅門!9、壓力釋放的具體方式和方法。...

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《如何說孩子才肯聽》課程大綱1、你會與孩子說話嗎?如何說孩子才肯聽,怎么聽孩子才肯說?2、孩子為什么不愿意與父母溝通?常見親子溝通的障礙?3、孩子逆反、不聽話的原因分析父母學會傾聽的藝術?傾聽孩子說話的原則?不傾聽孩子說話的結果?父母傾聽孩子說話的五種方法?4、你知道嗎?你的語言就是你的魔咒!5、如何建立親子間平等溝通的行之有效的方法?不能平等溝通的原因?親...

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《如何高質量陪伴孩子》課程大綱1、不同人、不同方式的陪伴對孩子人格模式形成的影響。2、在孩子成長的不同階段父母陪伴方式及角色如何轉變?3、上班族父母如何高效陪伴孩子?4、為什么不建議老人多陪伴孩子?5、隔代教育對孩子成長的影響有哪些?...

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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