課程體系

課程背景:如今,在激烈的金融市場競爭中,各家商業(yè)銀行都在推行標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、差異化服務(wù),著力提升服務(wù)品質(zhì),打造屬于自己的服務(wù)亮點,中國銀行業(yè)協(xié)會大力推廣銀行營業(yè)網(wǎng)點文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)評比新標(biāo)準(zhǔn),那么如何對照標(biāo)準(zhǔn)來提升網(wǎng)點的大堂服務(wù)呢?大堂經(jīng)理作為銀行的一個門面,肩負(fù)著協(xié)調(diào)銀行和客戶間關(guān)系的重任,其言行舉止和服務(wù)質(zhì)量是銀行形象的一個縮影,大堂服務(wù)是一門藝術(shù),更是一門技能,...

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【課程背景】商務(wù)禮儀,是個人素養(yǎng)、整體素質(zhì)的內(nèi)在體現(xiàn),也是社會觀的外在表現(xiàn),更是銀行形象的具體展現(xiàn)。銀行客戶經(jīng)理通過禮儀的培訓(xùn)可以有效塑造個人的專業(yè)形象,使交往對象產(chǎn)生專業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好印象,從而形成獨特競爭優(yōu)勢,同時也是與高端客戶交往溝通中不可或缺的基本能力。對于銀行的客戶經(jīng)理,我們發(fā)現(xiàn):個人外在著裝經(jīng)常出現(xiàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴};交往中的舉止時而...

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課程背景:卓越的銀行源于卓越的服務(wù),卓越的服務(wù)源于卓越的員工。為提升銀行整體服務(wù)水平,提高員工服務(wù)意識、服務(wù)技能,展現(xiàn)銀行服務(wù)風(fēng)采,樹立良好的品牌形象,服務(wù)禮儀風(fēng)采大賽應(yīng)運而生。課程收益:1.擴大銀行在本地的知名度,提升服務(wù)品牌形象和影響力2.提升員工服務(wù)意識和技能,將服務(wù)禮儀用大賽的形式呈現(xiàn)出來3.通過比賽的形式固化網(wǎng)點服務(wù)效果,讓服務(wù)深入人心課程時間:共...

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課程背景任何企業(yè)的由小到大、由弱到強,面對嚴(yán)酷的市場,拼的是什么?是服務(wù)!服務(wù)是尊重、是關(guān)懷。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)可以讓服務(wù)對象產(chǎn)生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次,壯大企業(yè)。服務(wù)是企業(yè)提升市場競爭力的核心要素,好的服務(wù)一定是可以提升企業(yè)的形象,為企業(yè)的產(chǎn)品帶來更多的附加值。好的服務(wù)具備營銷能力,而服務(wù)禮儀就是競爭力,優(yōu)質(zhì)服務(wù)與禮儀的課程,針對服...

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培訓(xùn)主題:醫(yī)者仁心——優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)護禮儀培訓(xùn)時間:1天(6小時)主講老師:王瑞清授課方式:講授、案例分析引導(dǎo)、游戲互動啟發(fā)、情景模擬演練。一、服務(wù)意識——服務(wù)就在你身邊1、服務(wù)的內(nèi)涵與外延你在為誰工作?(開場大互動體驗啟發(fā)討論)2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與普通服務(wù)的區(qū)別(案例視頻提問討論引導(dǎo))3、醫(yī)護服務(wù)工作者的職業(yè)心態(tài)(圖片故事對比引導(dǎo))4、禮儀與醫(yī)護服務(wù)的關(guān)系(案例故...

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課程背景:后產(chǎn)品時代,服務(wù)為王!商業(yè)世界的加速變化,線上線下的互聯(lián),絕非僅是COVID-19帶來的“隔離”,倒逼云化的提速。在“應(yīng)變”或者“求變”的路上,數(shù)字時代在醞釀更多生產(chǎn)、更多便捷、更多連接的同時,也衍生了更多隨機與難以捕捉。智能時代將企業(yè)一分高下,各種產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象,讓用戶逐漸將目光從產(chǎn)品上轉(zhuǎn)移到了服務(wù)上,直入人心的服務(wù)體驗與感動更能贏得用戶的“托...

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課程背景:什么樣的現(xiàn)場才是管理水平更高的?如何讓管理更簡單、更標(biāo)準(zhǔn),制度要求更容易執(zhí)行?6S是管理的基石,是有效整合現(xiàn)場三大管基礎(chǔ)管理的工具及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目視管理和看板管理的最有效工具。面對國內(nèi)外銀行同業(yè)的白熱化競爭態(tài)勢,服務(wù)面臨著新的挑戰(zhàn),銀行現(xiàn)場管理的水平高低直接影響到客戶、員工的心情和服務(wù)質(zhì)量。本課程通過比較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),詳細剖析6S管理的內(nèi)涵及實戰(zhàn)技巧...

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【解決問題】員工沒大沒小,沒上沒下,分不清場合,同事間上班打打鬧鬧,辦公環(huán)境糟糕,著裝不得體,言之沒有禮,開會遲到不積極參會等【課程特點】實操互動性強,寓教于樂深入淺出【課程時長】1天【學(xué)員對象】職場所有人【課程大綱】禮之新用認(rèn)知:古為今用的禮案例:禮規(guī)應(yīng)用場景下的變化第二章職業(yè)形象禮規(guī)互動:形象給他人留下的印象討論:形象中傳遞的信息定律:第一印象拆解:日常...

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課程背景:長袖善舞常被我們用來形容職場上那些左右逢源的員工。領(lǐng)導(dǎo)有方常被用來形容優(yōu)秀的管理者。對銀行員工而言,需要掌握各類溝通技巧;學(xué)習(xí)溝通技巧,是職場人士在工作、生活中處處順風(fēng)順?biāo)幕?,而溝通影響個人的情緒和心情,也是減少情緒壓力的第一步。本課程可以幫助新入職場人士提升溝通能力,掌握溝通技巧,從而成為職場高效達成目標(biāo)的職場達人。有些服務(wù)人員認(rèn)為我們的客戶...

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課程背景:禮儀素養(yǎng)是一個銀行人必備的素質(zhì)。一個知禮、懂禮、用禮的人,能夠建立和諧的人際關(guān)系,營造一個積極向上、和諧共進的團隊氛圍,從而讓網(wǎng)點形成一種核心競爭力。所以,現(xiàn)代銀行人有責(zé)任,也有必要讓自己加強禮儀的修煉。禮,要從思想上認(rèn)同,從自己的內(nèi)在提升,讓禮儀不只有外在的形,更有內(nèi)在的實,要從每一個服務(wù)動作去規(guī)范。后疫情時代,我們需要正確掌握更實用的服務(wù)語言、...

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課程收益1.幫助學(xué)生從校園走入職場,適應(yīng)新角色;2.幫助學(xué)員了解職業(yè)素養(yǎng),定位自己的職業(yè)的發(fā)展方向,尋找職業(yè)內(nèi)動力;3.幫助學(xué)員工了解企業(yè)與個人的關(guān)系,找到自己階段性職業(yè)發(fā)展重點;4.幫助學(xué)員開啟自己的職業(yè)生涯目標(biāo),明確在職場中自己的定位;5.找到自我實現(xiàn)的職業(yè)價值感規(guī)劃,制定職業(yè)目標(biāo),提升自我與企業(yè)的核心競爭力;授課對象:青年及入職員工課程大綱第一講:從校...

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課程背景現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭,盡管我們擁有數(shù)量可觀的物力資源、財力資源或政策優(yōu)勢,但離形成具有自己企業(yè)品牌核心競爭優(yōu)勢還有一段差距。雖然公司裝修高檔、廣告宣傳費用不低、員工工資水平居行業(yè)前端,但我們管理層仍然會有以下痛點:當(dāng)客戶到公司訪問參觀時,員工即使迎面走來,卻木然以對……員工代表公司形象去談判、拜訪客戶時,衣著隨便、談吐隨意……有事找領(lǐng)導(dǎo)簽字時,不論在場...

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課程背景據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示,50以上的企業(yè)管理者沒接受過完整而專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練,你可能會有這樣的疑問:“職場上我們?nèi)羰悄艹鰳I(yè)績,還要在意言行舉止、合乎禮儀嗎?”不客氣地說,的確如此!無論國內(nèi)還是國外,如果你有不合禮儀的行為,很可能就因此丟失客戶或錯過晉升。員工的職場禮儀培訓(xùn)是HR培訓(xùn)工作的一個重要項目,對員工個人和企業(yè)都同樣重要?;叵胍幌拢诂F(xiàn)實工作和生活...

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課程背景:職業(yè)化素養(yǎng)是很多企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升基層員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競爭。高素質(zhì)職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競爭力,也是我們銀行基業(yè)常青的必要條件。提升銀行基層員工的職業(yè)化素養(yǎng),打造基層網(wǎng)點員工職業(yè)化的團隊,是銀行人員職業(yè)化管理的關(guān)鍵,同時基層員工職業(yè)化又是我們服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)的最大保證本...

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前言:荀子曰“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽∥∪A夏、泱泱中華,源遠流長,文化自信傳承禮儀之邦的光芒。當(dāng)前,中華民族的偉大復(fù)興工程正如火如荼,從禮義廉恥的國之四維到耳熟能詳?shù)纳鐣髁x核心價值觀,中國影響正在日益和改變著世界,如何讓中國形象更好地引領(lǐng)世界,傳承與弘揚中華禮儀文化是必由之路。人是最生動的一張名片。在全球化跨文化溝通中、在國家嚴(yán)謹(jǐn)治理...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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