目標(biāo)管理課程體系
上接戰(zhàn)略下接績(jī)效：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 課時(shí)：2H
——王一恒【課程引言】?沒(méi)有年度規(guī)劃，企業(yè)就在流浪！?決策成本越低，糾錯(cuò)成本越高！?格局決定結(jié)局，責(zé)任決定成?。 菊n程成果】?加深對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的底層邏輯思考，深度融入企業(yè)共建?凝心聚力，促使使學(xué)員平衡個(gè)人目標(biāo)和組織、部門(mén)目標(biāo)的有效結(jié)合?精通目標(biāo)的設(shè)定與分解、全局視野的塑造、激活下屬參與目標(biāo)管理?使學(xué)員清楚掌握目標(biāo)管理實(shí)施步驟，掌握依據(jù)目標(biāo)制訂實(shí)施計(jì)劃的方法?使
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目標(biāo)管理與高效執(zhí)行員工版 課時(shí)：6H
主講：王一恒課程目的?使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到公司實(shí)施目標(biāo)管理的重要性?使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到做好計(jì)劃管理對(duì)目標(biāo)達(dá)成的重要性?使學(xué)員清楚掌握目標(biāo)管理實(shí)施步驟，掌握依據(jù)目標(biāo)制訂實(shí)施計(jì)劃的方法?幫助員工學(xué)會(huì)在工作中找“樂(lè)”，找到工作的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)工作的激情，對(duì)崗位的榮譽(yù)感、使命感與責(zé)任感?體驗(yàn)主動(dòng)、被動(dòng)執(zhí)行的兩種不同感受，“主動(dòng)幸福、被動(dòng)負(fù)擔(dān)”，讓員工從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)執(zhí)行、激
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神奇的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施 課時(shí)：12H
神奇的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施主講：閆明一、背景分析：目標(biāo)管理是組織最重要的現(xiàn)代化管理工具。目標(biāo)管理是方向的指標(biāo)，沒(méi)有方向的個(gè)人，是盲目的；沒(méi)有目標(biāo)的組織，都是瞎忙活。目標(biāo)管理改變了經(jīng)理人過(guò)去監(jiān)督部屬工作的傳統(tǒng)方式，取而代之的是管理者與部屬共同協(xié)商工作目標(biāo)，設(shè)立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，放手讓部屬達(dá)成既定目標(biāo)，此種雙方協(xié)商彼此認(rèn)同的績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)的模式，自然會(huì)形成目標(biāo)管理與自我
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《MTP中高層管理者之目標(biāo)管理與員工激勵(lì)》主講：閆明?企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，中層經(jīng)理的水平亦占據(jù)著80的作用,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋！“中層革命”迫在眉睫！?為什么很多管理者看起來(lái)又很忙，但工作效率卻底下？?部門(mén)“小團(tuán)體作風(fēng)”部門(mén)相互推諉扯皮、跨部門(mén)溝通難等問(wèn)題已成為管理者的切膚之痛，如何解決？?企業(yè)戰(zhàn)略不管多么美妙，計(jì)劃多么周
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《銷售目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施》 課時(shí)：6H
用結(jié)果說(shuō)話,以實(shí)效為準(zhǔn),為目標(biāo)負(fù)責(zé),因?yàn)閷I(yè)所以值得信賴《銷售目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施》主講：吳興波課程背景?企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)如何逐層下沉分解？區(qū)域市場(chǎng)的銷量目標(biāo)與占有率目標(biāo)如何盡快達(dá)成？?如何制定目標(biāo)？如何分解目標(biāo)？如何有步驟的實(shí)施目標(biāo)？如何確保目標(biāo)順利達(dá)成？?如何達(dá)成由銷售目標(biāo)--行動(dòng)計(jì)劃--關(guān)鍵市場(chǎng)/客戶抓取--業(yè)績(jī)保障的方式方法達(dá)成目標(biāo)？?如何制定詳實(shí)的銷售
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《MTP中高層管理者之目標(biāo)管理與員工激勵(lì)》?企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，中層經(jīng)理的水平亦占據(jù)著80的作用,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋！“中層革命”迫在眉睫！?為什么很多管理者看起來(lái)又很忙，但工作效率卻底下？?部門(mén)“小團(tuán)體作風(fēng)”部門(mén)相互推諉扯皮、跨部門(mén)溝通難等問(wèn)題已成為管理者的切膚之痛，如何解決？?企業(yè)戰(zhàn)略不管多么美妙，計(jì)劃多么周詳，最終都
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《目標(biāo)管理》中高層1天課綱 課時(shí)：6H
《目標(biāo)管理》主講：裴宏偉課程背景：企業(yè)成長(zhǎng)要靠全體員工共同努力，如果員工覺(jué)得工作目標(biāo)無(wú)法掌握，工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無(wú)法發(fā)揮時(shí)，工作效率就會(huì)大幅度降低。本課程旨在通過(guò)完整的介紹目標(biāo)管理、計(jì)劃制定與有效執(zhí)行的理論與方法，協(xié)助企業(yè)落實(shí)目標(biāo)計(jì)劃，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，員工充滿活力，充分發(fā)揮潛力，提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：全面了解目標(biāo)管理與計(jì)劃制定的具
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《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課綱 課時(shí)：12H
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：1-2天（6-12小時(shí)）培訓(xùn)方式：授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練提升。培訓(xùn)目標(biāo)：1、樹(shù)立工作目標(biāo)，并理解進(jìn)行目標(biāo)管理的意義；2、掌握目標(biāo)建立、分解及落地的關(guān)鍵操作技巧；3、掌握績(jī)效考核流程的具體操作技巧；4、掌握基于“客戶理論”績(jī)效考核方法的運(yùn)用，有效解決績(jī)效考核“走形式”；5、使績(jī)效面談?wù)嬲涞氐暮诵?/p>
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市場(chǎng)規(guī)劃與目標(biāo)管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
《市場(chǎng)規(guī)劃與目標(biāo)管理操作實(shí)務(wù)》大綱主講：崔自三課程背景：在運(yùn)作市場(chǎng)當(dāng)中，我們也許會(huì)碰到這樣的困擾：1、憑著感覺(jué)做市場(chǎng)，缺乏對(duì)市場(chǎng)的理性分析，尤其是缺乏通過(guò)對(duì)銷售數(shù)據(jù)的分析，把握市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律。2、不能有效運(yùn)用銷售數(shù)據(jù)分析，來(lái)合理地規(guī)劃和指導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)作，從而讓市場(chǎng)資源無(wú)端浪費(fèi)和消耗。3、市場(chǎng)規(guī)劃與操作，缺乏系統(tǒng)性，操盤(pán)市場(chǎng)的高度不夠，難以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向更大的成功，取
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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行-1天 課時(shí)：6H
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行?課程收益：1、使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁2、理解目標(biāo)對(duì)組織和個(gè)人價(jià)值，提升管理者目標(biāo)接受意愿度3、認(rèn)清目標(biāo)執(zhí)行黑洞，避免目標(biāo)“假執(zhí)行”4.、知人善任，帶人帶心，學(xué)會(huì)利用目標(biāo)和績(jī)效管理工具激勵(lì)和調(diào)動(dòng)下屬的積極性5、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)魅力，增強(qiáng)員工工作的主動(dòng)性和積極性課程特色：針對(duì)性強(qiáng)
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教練式目標(biāo)管理-1天版 課時(shí)：6H
教練式目標(biāo)管理課程介紹：教練技術(shù)是一門(mén)通過(guò)完善人的心智模式來(lái)發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練式目標(biāo)管理是一種用于人員開(kāi)發(fā)和幫助員工自主實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的模式和方法，使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來(lái)工作，并把個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)結(jié)合在一起的策略。教練式領(lǐng)導(dǎo)者能夠充分調(diào)動(dòng)員工工作意愿，提高其工作能力，高效地完成工作目標(biāo)，使企業(yè)以更強(qiáng)的適應(yīng)性面對(duì)新的挑戰(zhàn)。課程收
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高效時(shí)間與目標(biāo)管理-1天 課時(shí)：12H
高效時(shí)間管理與目標(biāo)管理?課程收益：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間成本，樹(shù)立有效的時(shí)間管理觀念;2、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理技術(shù)與技巧;3、提高組織時(shí)間效益，幫助企業(yè)降低管理成本，提升企業(yè)績(jī)效。4、使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁5、理解目標(biāo)對(duì)組織和個(gè)人價(jià)值，提升管理者目標(biāo)接受意愿度6、認(rèn)清目標(biāo)執(zhí)行黑洞，避免目標(biāo)“假執(zhí)行”7.、知人善
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理-1天 課時(shí)：6H
?《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理特訓(xùn)營(yíng)》【課程背景】您個(gè)人是否忙忙碌碌卻效率不高？您的企業(yè)“弦”似乎繃得緊緊的，計(jì)劃卻難以達(dá)成？《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理特訓(xùn)營(yíng)》通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)及活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演、游戲互動(dòng)等，通過(guò)理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系工作實(shí)際要求、團(tuán)隊(duì)精神、良性競(jìng)爭(zhēng)和分享小結(jié)等基本方式，使員工從內(nèi)發(fā)生改變，從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保?/p>
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
部分：認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理環(huán)節(jié)說(shuō)明：這是開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組，目的是讓學(xué)員親身體會(huì)團(tuán)隊(duì)組建的過(guò)程，明確做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé)，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，激發(fā)學(xué)員的奮斗精神，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。學(xué)員分組：所有團(tuán)隊(duì)組建選出領(lǐng)導(dǎo)班子（隊(duì)長(zhǎng)，政委，起隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌）團(tuán)隊(duì)風(fēng)采：士氣展示（隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌，我們的目標(biāo)展示）確定本次受訓(xùn)目
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課程大綱： 講：目標(biāo)管理 目標(biāo)管理概述 目標(biāo)和目的區(qū)別 有目標(biāo)：無(wú)中生有：沒(méi)目標(biāo)：無(wú)事生非 目標(biāo)管理的特點(diǎn) 重視人的因素。 建立目標(biāo)鎖鏈與目標(biāo)體系?！ ≈匾暢晒 ∧繕?biāo)管理的基本程序 目標(biāo)管理的四項(xiàng)原則 目標(biāo)制定必須科學(xué)合理 督促檢查必須貫 成本控制必須嚴(yán)肅認(rèn)真 考核評(píng)估必須執(zhí)行到位 第二講：績(jī)效管理 績(jī)效—從觀察和測(cè)量的角度不同
