領導力課程體系
1．超速成長的學習力1．1完成角色轉換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內動力4．帶隊育人的教導力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操...
講師：楊思卓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元單元一：認準方向1、歡迎學員2、課程進行方式與目標介紹3、個人佳領導故事4、卓越領導五種習慣性行為5、領導力測評問卷介紹及學員測評結果反饋6、各單元介紹單元二：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領導者特質3、明確價值觀與承諾度4、價值卡分類活動5、一個領導者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領導藝術6、使行動與價值觀保持一致，為他人樹立榜樣7、單元小...
講師：陳洪浪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層領導力修煉》（2天） 課時：12H
課程大綱：章策略篇：提升領導力的六種策略1、高壓式：定義：我怎么說，你就怎么做，要求立即服從優(yōu)點：簡單、快捷、執(zhí)行力強缺點：團隊氛圍壓抑、員工缺乏創(chuàng)新適用范圍：突發(fā)事件、底線事件2、權威式：定義：描繪遠景與藍圖，并帶領團隊從一個勝利走向另一個勝利優(yōu)點：一呼百應、思想高度統(tǒng)一缺點：一言堂、思維依賴、決策風險高適用范圍：當團隊受到挫折時3、民主式：定義：集思廣益...
講師：劉有林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者的角色與核心工作（技術管理者的不是說不要技術，而是層次越高的技術管理者，越需要技術廣度、技術敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領導技能）5.技術人員與管理人...
講師：朱光輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長的學習力 1．1完成角色轉換 1．2獲取超人能量 1．3煉就非凡意志 2．多謀善斷的決策力 2．1擴展決策視野 2．2提升決斷能力 2．3排除決策干擾 3．整合資源的組織力 3．1透析人才特質——選人用人方法創(chuàng)新 3．2整合人力資源——提升團隊智商5法 3．3激活內在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內動力 4...
講師：楊思卓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：國學修煉領導力之道1、儒家人格（道）--經國濟世（仁、義、禮、智、信人格建構）（案例教學：曾國藩與胡雪巖儒家人格剖析；柳傳志與俞敏洪人格剖析）2、法家人格（術）--出將入相（法、勢、術、數(shù)、謀人格建構）（案例教學：韓非子帝王術初探；百年老店—同仁堂的成功術解析）3、職業(yè)人格（公開、公平、公正；職業(yè)經理人：）（案例教學：解讀馬云之道；解讀卓越職業(yè)經理人楊...
講師：楊貴敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 型：擁有熱情，影響部屬 活出真我價值 重新煥發(fā)工作動力 新目標的締造 非職務影響力 第二型：信守承諾，考驗誠信 一人幾百，一諾千金 聚焦在兌現(xiàn) 堅持是一種考驗 面對誘惑：職場雙棱鏡 第三型：欣賞他人，培養(yǎng)魅商 愛的力量 目光視野的轉移 贊美的六把小飛刀 個人情商的培養(yǎng) 第四型：彼此信任，輕松領導 坦誠與交付 放...
講師：鄒文強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：課程導入一、領導力概念澄清1．討論：誰是領導者2．領導力是什么3．領導和管理的區(qū)別二、領導力學習的原則和途徑1．領導力學習的六大原則2．領導力學習的提升的三大途徑三、個人領導故事分享1．個人成功時刻分享2.從個人成功的經驗中得到的啟示3.認識自己的領導力第二講：以身作則一、以身作則行為介紹1.以身作則的兩種行為2.以身作則的六種具體行為描述二、受人尊敬的...
講師：祝喜銀 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：領導與管理解析1、狼性文化與狼性團隊2、團隊的力量：螞蟻的力量3、團隊的四個發(fā)展階段：團隊建立團隊沖突團隊融合團隊發(fā)展4、管理者的角色：管事理人5、領導與管理6、干部的定義：帶領部屬一起干7、管理者技能：團隊領導力8、領導力的核心：用關鍵的少數(shù)去影響多數(shù)第二模塊：樹立共同目標，提高團隊執(zhí)行力1、團隊成員的融合●人性的自我●團隊沖突：利益與價值觀●成員差...
講師：鄒文強 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言部分：中國的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表，從春秋時期孔子開始一脈相承，以“三綱八目”為核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”為三綱；“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八目。到了宋明時期，儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中醫(yī)等優(yōu)秀思想，再次煥發(fā)生機，成為經世濟民之學，代表學說有程朱理學、陸王心學。其中，宋...
講師：胡水木 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長的學習力1．1完成角色轉換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內動力4．帶隊育人的教導力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操...
講師：楊思卓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分領導力和素質 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經理人員 從管理經理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經理 從事業(yè)部總經理到集團高管 從集團高管到首席執(zhí)行官 案例：向GE學領導力 二 領導力素質管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理 領導力素...
講師：江源 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長的學習力1．1完成角色轉換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內動力4．帶隊育人的教導力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操...
講師：高巖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：提升管理意識講：不斷成長的先決條件策略1：確定真正的業(yè)務范圍不同尋常的業(yè)務掌握未來重塑業(yè)務你真正從事的是什么業(yè)務角色認知策略2：一刻不停地遵守紀律照鏡子在全公司推行紀律榜樣的力量策略3：保持積極的工作熱情愿景點燃激情自上而下的工作熱情傳播熱情策略4：破除舊習怎樣破除舊習讓員工興奮充分公開讓員工承擔責任支持員工引導變革案例分享：互動活動：第二講領導者的職...
講師：陳鵬軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分領導力和素質一認識領導力1.什么是領導力2.領導力的內涵3.領導力發(fā)展的六個階段a)從管理自我到管理他人b)從管理他人到管理經理人員c)從管理經理人員到管理職能部門d)從管理職能部門到事業(yè)部總經理e)從事業(yè)部總經理到集團高管f)從集團高管到首席執(zhí)行官4.案例：向GE學領導力二領導力素質管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2.領導力素質與人力資源管理...
