管理技能課程體系
《卓越班組長管理技能提升》兩天版課綱 課時：12H
卓越班組長管理技能提升【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《采購七大核心管理技能提升》課綱(3天） 課時：18H
采購七大核心管理技能提升【課程背景】產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理變革……一系列趨勢都預(yù)示著國內(nèi)企業(yè)在向世界級的企業(yè)看齊。傳統(tǒng)的依靠銷售收入拉動利潤的方式已經(jīng)舉步維艱，隨著企業(yè)規(guī)模不斷地擴大，采購的杠桿效果越來越明顯，采購作為利潤的“第二創(chuàng)造點”的作用愈來愈被老總們重視。但遺憾的是，當(dāng)企業(yè)真正重視采購的時候，卻發(fā)現(xiàn)采購人才出現(xiàn)斷層。由于國內(nèi)院校少有采購專業(yè)，現(xiàn)有的...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 單元--經(jīng)理人管理素質(zhì) 1.經(jīng)理人的核心價值 2.經(jīng)理人的執(zhí)行能力 3.經(jīng)理人的角色認知 4.經(jīng)理人的五大角色 5.經(jīng)理人常見的誤區(qū) 6.經(jīng)理人的優(yōu)秀素質(zhì) 第二單元--經(jīng)理人時間管理 1.為什么要管理時間 2.時間管理的目標(biāo)： 3.時間管理的三個原則 4、時間管理的方法 第三單元--經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1.下屬發(fā)展的四個階...
講師：朱英順咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：自我管理篇 1、角色認知 2、時間管理 3、有效溝通 第二部分：績效管理 1、目標(biāo)管理 2、激勵管理 3、績效評估 第三部分：團隊發(fā)展 1、領(lǐng)導(dǎo) 2、教練 3、授權(quán) 4、團隊發(fā)展
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元.生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員的角色 (一.管理職責(zé)) 1、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的職責(zé)及作用?！ ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的正確觀念與心態(tài)?！ ?、生產(chǎn)現(xiàn)場管理層別及管理流程圖?！ ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長應(yīng)該怎樣教導(dǎo)和培訓(xùn)下屬。 5、生產(chǎn)現(xiàn)池須管理之事項?！ ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的管理功能?！ ?、生產(chǎn)現(xiàn)場管理目標(biāo)設(shè)定。 8、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長委派及工作督導(dǎo)?！ 〉诙卧?現(xiàn)場改善之一...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長現(xiàn)場管理技能 課時：6H
講：班組長的使命與職責(zé)一、班組長管理水平現(xiàn)狀二、班組長的地位界定三、班組長的管理方法與原則四、班組長的工作使命五、班組長的工作職責(zé)六、班組長的作用與權(quán)限七、班組長綜合能力要求第二講：班組長現(xiàn)場管理的目標(biāo)，內(nèi)容，基本法則與方法一、什么是現(xiàn)場二、現(xiàn)場管理三、班組現(xiàn)場管理四、管理目標(biāo)（QCD）五、管理資源（4M1E）六、現(xiàn)場管理屋七、三現(xiàn)主義八、如何有效開展現(xiàn)場管...
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單元基層管理者的角色認知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責(zé) 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機 8、基層管理者的技能要求 第二單元TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員 2、督導(dǎo)人員必備的五個條件 3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念 4...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
車間主管角色認知與自我定位1)改變自己，具有老板一樣的心態(tài)2)提升員工意識和心態(tài)3)一個主管該有的作為4)培養(yǎng)有競爭力的員工5)成為強勢的領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)場管理控制1)現(xiàn)代化工廠衡量指標(biāo)：QCDS2)基于指標(biāo)的工廠設(shè)計3)現(xiàn)場管理策劃4)管理過程設(shè)計5)反饋現(xiàn)實狀況的管理系統(tǒng)6)基于事實數(shù)據(jù)的現(xiàn)場改善車間成本管理控制6)現(xiàn)場成本構(gòu)成：人、料、法……7)成本控制的新思...
講師：張忠新咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中高層管理角色認知如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責(zé)者，所以，管理者要從追求個人成就感轉(zhuǎn)變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領(lǐng)導(dǎo)。1）中高層干部的管理角色與焦點分別是什么2）...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長管理技能提升訓(xùn)練營》 課時：24H
天培訓(xùn)內(nèi)容時間章節(jié)內(nèi)容工具/表單3.0H講、班組長職責(zé)與工作知識案例導(dǎo)入:牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責(zé)1、企業(yè)組織縱向管理層次2、班組長代表的三個立場3、班組長的重要作用4、班組長的角色轉(zhuǎn)換5、班組長正面的工作態(tài)度二、成功班組長的能力要素視頻案例：亮劍片段1、失敗班組長類型2、成功班組長的模式案例：拿破侖課堂練習(xí)：那位班長比較歷害三、班組長與企業(yè)...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP經(jīng)理人管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程大綱： 1.管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位與行為定位 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求 管理者的自我認知 2.管理者的心態(tài) 心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果 優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài) 管理者成長的3個階段 管理者擁有的4種天賦 管理者的3種價值 關(guān)注圈與影響圈 3.管理者的思維 管理者的思維體系 ...
講師：韋黎咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元．領(lǐng)導(dǎo)力提升 1、計劃與組織 1)長期計劃與短期計劃 2)組織好你的團隊（管人） 3)組織好你的物力資源（管物理財） 2、決策與授權(quán) 1)高效參與和授權(quán) 2)做決定和執(zhí)行決定 3)授權(quán)的原則與技巧 3、領(lǐng)導(dǎo)與激勵 1)團隊領(lǐng)導(dǎo)與個人激勵 2)各種激勵方法 第二單元.高效溝通與團隊管理 ?。薄⒊晒F隊的條件?！ 。?、人與人相處的...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元認清扮演的角色—班組長在企業(yè)管理中的作用 班組長的地位和使命 班組長的重要作用 班組長的管理水平現(xiàn)狀 角色認知――對自己和環(huán)境的分析 技能要求 第二單元練就管理內(nèi)功—班組長如何掌握現(xiàn)場管控的核心技能 班組長現(xiàn)場管理的5條原則 班組長生產(chǎn)活動的6項準(zhǔn)則 班組長現(xiàn)場作業(yè)需關(guān)注的十大問題 生產(chǎn)日報的管理—掌握現(xiàn)場實況的有效工具 抓住工...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
講、團隊建設(shè)與管理 一.卓越團隊的一面軍旗――責(zé)任與忠誠 F責(zé)任如天：天賦責(zé)任，不容推卸 F責(zé)任是職業(yè)人的生命，負責(zé)任是一種生活態(tài)度 F職業(yè)經(jīng)理人對結(jié)果負責(zé)才是真正的負責(zé) F我是一個兵,忠誠是我的義務(wù) F忠誠高于一切 二.一切行動聽指揮：服從與執(zhí)行 F命令是一切 F個人利益服從團隊利益 F執(zhí)行從服從開始 F保證服從任務(wù)：解決問題是關(guān)...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
章我到底是什么----營銷人員自我認識與定位 一、討論：你的自我管理能力強嗎？為什么？ 二、為什么許多營銷人員自我管理能力不夠 三、營銷人員的四種類型分析 1.有意愿有能力 2.有意愿無能力 3.無意愿無能力 4.無意愿有能力 四、認識真實的你自己 1、自我反省 游戲：自我介紹 2、冰山的啟示 討論：你是一塊冰山嗎？ 3、從鏡子...
