生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
制造企業(yè)生產(chǎn)成本控制與消減技巧 課時(shí)：12H
制造企業(yè)生產(chǎn)成本控制與消減技巧課程背景80的企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)意識(shí)的浪費(fèi)了成千上萬(wàn)元的費(fèi)用，甚至某些大型企業(yè)浪費(fèi)的金額高達(dá)數(shù)百萬(wàn)元，其中大部分均可通過(guò)有效的管理工具和方法節(jié)省下來(lái)?！√貏e是在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的情況下，節(jié)省每一分錢(qián)就意味著提高企業(yè)的成本優(yōu)勢(shì)。本課程結(jié)合大量企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行解說(shuō)，分析企業(yè)在成本管理和控制方面存在的誤區(qū)和陷阱，對(duì)您所在的企業(yè)將是...
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現(xiàn)代采購(gòu)管理 課時(shí)：12H
現(xiàn)代采購(gòu)管理課程背景：?由于全球經(jīng)濟(jì)的影響，企業(yè)采購(gòu)面臨許多困難，如品質(zhì)、價(jià)格和交期，只有解決了這些問(wèn)題，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。這就要求我們采購(gòu)人員要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決這些問(wèn)題，并且在長(zhǎng)期工作過(guò)程中使自己逐步得到提升。??本課程內(nèi)容涉及采購(gòu)的多個(gè)方面，從采購(gòu)原理到供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和管理等等內(nèi)容，幫助我們采購(gòu)人員提高供應(yīng)商管理能力和采購(gòu)能力，解決企業(yè)發(fā)展問(wèn)...
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生產(chǎn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
《生產(chǎn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》【課程目標(biāo)】您的企業(yè)是否遇到以下困惑：?◇現(xiàn)場(chǎng)物流不通暢，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，并屢禁不止；?◇現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差、跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象得不到有效的治理，經(jīng)常存在死角；?◇現(xiàn)場(chǎng)人員士氣低落，缺乏斗志，作業(yè)效率低下，關(guān)鍵人員另尋出路；?◇引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備，因管理不當(dāng)，加入了不良設(shè)備行列，等待維修或報(bào)廢；?◇不合格原料、半成品、成品增多，致使成本增高...
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精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6s管理 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6s管理【課程目標(biāo)】有序的現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)有效生產(chǎn)的保障本課程旨在通過(guò)詳細(xì)講解企業(yè)生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理6S及案例分析，幫助學(xué)員了解企業(yè)生產(chǎn)控制過(guò)程的操作規(guī)則，并學(xué)會(huì)建設(shè)有序的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和如何利用信息化制定生產(chǎn)計(jì)劃及進(jìn)行過(guò)程控制?！臼谡n特點(diǎn)】講師結(jié)合國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)的生產(chǎn)案例，進(jìn)行授課。受益：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將：1．重新認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)和現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性2．學(xué)會(huì)...
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高效的生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存控制實(shí)務(wù)在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。庫(kù)存如同“糖尿病”！一邊是越來(lái)越多的庫(kù)存積壓，一邊是越來(lái)越嚴(yán)重的物料短缺，不斷失信于客戶(hù)…；同時(shí)，物料與倉(cāng)儲(chǔ)管理以及成本控制已經(jīng)成為影響產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，與企業(yè)的效益密不可分。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)客戶(hù)的緊急查單為什么有巨大的庫(kù)存（資金）壓力？如何在減少庫(kù)存的同時(shí)，保證及時(shí)供貨、出貨？順暢的生...
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生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)與管理-TPM為什么經(jīng)歷了二戰(zhàn)慘敗后的日本，在短短幾十年間躍為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；同樣是隔海之邦的韓國(guó)，60年代經(jīng)濟(jì)完全不如朝鮮，如今不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了朝鮮，而且成為亞洲各國(guó)學(xué)習(xí)的典范；即使同是韓國(guó)的企業(yè)集團(tuán)，“大宇”已經(jīng)倒下，“現(xiàn)代”也是舉步維艱，“LG”、“SK”正力爭(zhēng)突圍，而只有“三星”一枝獨(dú)秀。在它們當(dāng)中經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)生存下來(lái)并不斷發(fā)展的企業(yè)原來(lái)...
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精益生產(chǎn)領(lǐng)航 企業(yè)內(nèi)部淘金 課時(shí)：24H
精益生產(chǎn)領(lǐng)航企業(yè)內(nèi)部淘金成本是為了實(shí)現(xiàn)一定的目的而付出（或可能要付出的）、用貨幣測(cè)定的價(jià)值犧牲。在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中,成本控制處于極其重要的地位。如果同類(lèi)產(chǎn)品的性能、質(zhì)量相差無(wú)幾,決定產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要因素則是價(jià)格,而決定產(chǎn)品價(jià)格高低的主要因素則是成本,因?yàn)橹挥薪档土顺杀?才有可能降低產(chǎn)品的價(jià)格。每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠成本來(lái)滿足客戶(hù)需求，以適應(yīng)當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的微...
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 課時(shí)：6H
生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制課程目標(biāo)：本課程讓學(xué)員了解現(xiàn)代先進(jìn)的PMC理念與運(yùn)作模式，掌握如何建立適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的PMC組織架構(gòu)與運(yùn)作體系，掌握生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的有效方法，掌握物料需求計(jì)劃（MRP）的原理、ERP的實(shí)施及有待解決的問(wèn)題，掌握產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)、生產(chǎn)進(jìn)度跟進(jìn)、物料配送運(yùn)作、物料督促到位、庫(kù)存控制的有效方法，從而令整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程更加流暢，達(dá)到提升企業(yè)適...
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精益生產(chǎn) 消除浪費(fèi) 課時(shí)：6H
精益生產(chǎn)消除浪費(fèi)【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)，客戶(hù)需求變化，要求企業(yè)交貨期縮短，品質(zhì)提高，價(jià)格下降，多品種少批量。企業(yè)難以適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制不好，時(shí)而加班，時(shí)而停產(chǎn)待料；各部門(mén)互相扯皮，出現(xiàn)問(wèn)題互相推諉；庫(kù)存量大而使大量的資金都積壓在原材料、在制品和成品上,相當(dāng)一部分利潤(rùn)被占用資金的利息吃掉了。精益生產(chǎn)系統(tǒng)的目標(biāo)是將庫(kù)存量降低為零。企業(yè)資金積壓，...
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精益工廠成本控制-2天 課時(shí)：12H
精益領(lǐng)航，企業(yè)淘金----降低成本，向管理要效益課程背景目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給企業(yè)帶來(lái)的壓力危機(jī)=危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)豐田汽車(chē)是怎樣戰(zhàn)勝通用汽車(chē)的？看看那些不但沒(méi)有倒下并且在繼續(xù)前進(jìn)的企業(yè)依靠什么生存發(fā)展？關(guān)鍵是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的制約。進(jìn)入21世紀(jì)，客戶(hù)需求變化，要求企業(yè)交貨期縮短，品質(zhì)提高，價(jià)格下降，多品種少批量。企業(yè)難以適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制不好，時(shí)而加班，時(shí)...
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生產(chǎn)管理課程提綱 課時(shí)：2H
生產(chǎn)管理課程提綱：1.生產(chǎn)管理在企業(yè)中的地位1、價(jià)值和影響2、生產(chǎn)管理三要素2.生產(chǎn)管理理念和法則1、17句話的概括和理解3.生產(chǎn)管理的研究和控制內(nèi)容4.生產(chǎn)人員的管理1、14個(gè)管理要素2、過(guò)程控制要求3、生產(chǎn)管理過(guò)程的8條控制要求4、過(guò)程控制堅(jiān)持PDCA管理模式5、人員管理要求6、各類(lèi)生產(chǎn)人員的職責(zé)7、人員管理流程第五章生產(chǎn)目標(biāo)管理1、目標(biāo)的作用與量化2、...
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TPM全員生產(chǎn)保全課程提綱0.預(yù)備知識(shí)1.生產(chǎn)過(guò)程是企業(yè)增值的主要過(guò)程2.生產(chǎn)保全是企業(yè)增值的重要基礎(chǔ)3.效率優(yōu)先是企業(yè)管理的基本理念4.術(shù)語(yǔ)TPM的基本理念1.從PM到TPM2.什么是生產(chǎn)保全3.什么是預(yù)防保全4.什么是改良保全5.什么是保全預(yù)防6.什么是事后保全7.故障多不合格品多車(chē)間的特征8.預(yù)防保全是對(duì)設(shè)備的健康管理9.TPM的定義10.為什么要做T...
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《生產(chǎn)管理集中贏》——P-MTP 課時(shí)：12H
[pic]1.診斷式（課前把脈）客戶(hù)選擇好課程后，老師通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問(wèn)”、“學(xué)員提出問(wèn)題”等形式了解管理中“問(wèn)題”情況，老師根據(jù)“問(wèn)題”針對(duì)性講解。2.問(wèn)題式（解決問(wèn)題）老師根據(jù)“學(xué)員提出的問(wèn)題”和老師在做咨詢(xún)項(xiàng)目過(guò)程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”，“探討”解決之道（工具和方法）。3.參與式（課中討論）老師在講...
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問(wèn)題解決[pic]1.診斷式（課前把脈）客戶(hù)選擇好課程后，老師通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問(wèn)”、“學(xué)員提出問(wèn)題”等形式了解管理中“問(wèn)題”情況，老師根據(jù)“問(wèn)題”針對(duì)性講解。2.問(wèn)題式（解決問(wèn)題）老師根據(jù)“學(xué)員提出的問(wèn)題”和老師在做咨詢(xún)項(xiàng)目過(guò)程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”，“探討”解決之道（工具和方法）。3.參與式（課中討論）...
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如何突破生產(chǎn)管理瓶頸——生產(chǎn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決 課時(shí)：12H
[pic]1.診斷式（課前把脈）客戶(hù)選擇好課程后，老師通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問(wèn)”、“學(xué)員提出問(wèn)題”等形式了解管理中“問(wèn)題”情況，老師根據(jù)“問(wèn)題”針對(duì)性講解。2.問(wèn)題式（解決問(wèn)題）老師根據(jù)“學(xué)員提出的問(wèn)題”和老師在做咨詢(xún)項(xiàng)目過(guò)程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”，“探討”解決之道（工具和方法）。3.參與式（課中討論）老師在講...
