人力資源課程體系
《民法典》實(shí)施對企業(yè)人力資源管理的影響及應(yīng)對【課程背景】2020年5月28日起具有劃時代意義的民法典誕生,民法典具有里程碑意義,并與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān)。此次頒布的《民法典》7編共84章、1260個條文,哪些對勞動法和勞動用工管理有影響加之突如其來的新冠疫情,使得企業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn),所以提升企業(yè)重大法律頒布和重大事件發(fā)生后勞動用工管理的預(yù)判與抗風(fēng)險能力,...
講師:孫志強(qiáng)在線咨詢下載需求表
人力資源模塊邏輯實(shí)操通講 課時:12H
《人力資源的邏輯和實(shí)操》【課程背景】社會變化日益加快,組織變革變化層出不窮,這對人力資源整體工作提出了更高要求,傳統(tǒng)的人力資源工作思路和模式已經(jīng)不能滿足組織需求,我們?nèi)肆Y源工作常常出現(xiàn)以下現(xiàn)象:人力資源工作常常被抱怨不懂業(yè)務(wù);人力資源自認(rèn)為專業(yè),卻得不到組織認(rèn)可;人力資源和業(yè)務(wù)部門在交流中,常常處于被動地位;各個模塊之間彼此獨(dú)立,無法形成合力;管理流派琳瑯...
講師:周道在線咨詢下載需求表
《非人力資源管理》課程提綱 課時:6H
《非人力資源管理》課程提綱【課程背景】人力資源管理不僅是人力資源管理者的職責(zé),而是全體管理者必備的管理能力和使命。課程收益企業(yè)非人力資源管理部門,特別是直線經(jīng)理明確人力資源管理工作是所有管理者的使命,清晰直線經(jīng)理人力資源管理工作的具體職責(zé)和任務(wù),同時掌握一定的人力資源管理專業(yè)知識和技術(shù),推動企業(yè)各項(xiàng)工作順利開展?!臼谡n對象】企業(yè)所有管理者【授課時長】6小時【...
講師:張克民在線咨詢下載需求表
人力資源管理實(shí)務(wù) 課時:12H
《人力資源管理實(shí)務(wù)》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長,需要不斷增強(qiáng)贏利能力,需要不斷提升股東價值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者,而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級人力資源管理人才,并且可以隨時為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應(yīng)、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員,要成長為老板的左膀右臂,您準(zhǔn)備好了嗎?本課程是從最基礎(chǔ)的人力資源管理實(shí)務(wù)操作...
講師:劉乃持在線咨詢下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時:12H
《非人力經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】在企業(yè)中,雖然真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者是人力資源部門,但是作為“人力資源”的直接使用者,各直線部門的主管必須了解和掌握基本的人力資源管理知識。從實(shí)施角度來講,各直線部門主管并不需要深入研究論知識,但需要掌握一些人力資源的實(shí)務(wù)操作和方法工具,尤其是員工的選用育留。而“如何選人、用人、育人、留人?”或許就是直線部門...
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一、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能?1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理1)、以人力資源為核心的知本經(jīng)濟(jì)如何引領(lǐng)全球2)、戰(zhàn)略人力資源管理的核心-----人才發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)競爭的三個層次:產(chǎn)品競爭、品牌文化競爭、人才技術(shù)競爭戰(zhàn)略人力資源管理主宰未來案例:國外的人力資源戰(zhàn)略循環(huán)圈2、中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀1)、中國企業(yè)管理的“過去、現(xiàn)在和將來”過去:三十而立(1978...
講師:張軍英在線咨詢下載需求表
一、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能?1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理1)、以人力資源為核心的知本經(jīng)濟(jì)如何引領(lǐng)全球2)、戰(zhàn)略人力資源管理的核心-----人才發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)競爭的三個層次:產(chǎn)品競爭、品牌文化競爭、人才技術(shù)競爭戰(zhàn)略人力資源管理主宰未來案例:國外的人力資源戰(zhàn)略循環(huán)圈2、中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀1)、中國企業(yè)管理的“過去、現(xiàn)在和將來”過去:三十而立(1978...
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一、前言思想導(dǎo)入1、企業(yè)成在營銷,敗在管理1)、解讀營銷與管理的區(qū)別2)、為什么成在營銷,敗在管理(案例分析:今麥郎外資介入)3)、解讀“管理是科學(xué)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一”案例支持:“神九”飛天給管理者的啟示“什邡事件”和“啟東事件”給管理者的啟示2、優(yōu)秀人力資源管理者具備的兩個管理“精髓”1)、博弈的數(shù)字游戲解讀個“精髓”2)、三國“華容道”故事告訴我們的第二個...
講師:張軍英在線咨詢下載需求表
【課程大綱】講:人力資源管理者角色定位的基本概念及相關(guān)理論一、什么是人力資源管理?二、什么是角色定位?三、人力資源管理者角色定位的四種理論介紹;(一)理論一:四種主要角色;1、戰(zhàn)略性人力資源(戰(zhàn)略伙伴);2、管理組織的機(jī)制結(jié)構(gòu)(職能講師);3、管理員工的貢獻(xiàn)程度(員工的支持者);4、管理轉(zhuǎn)型和變化(變革的倡導(dǎo)者)。(二)理論二:未來的人力資源管理者;1、追隨...
講師:安新強(qiáng)在線咨詢下載需求表
一、前言思想導(dǎo)入1、企業(yè)成在營銷,敗在管理1)、解讀營銷與管理的區(qū)別2)、為什么成在營銷,敗在管理(案例分析:今麥郎外資介入)3)、解讀“管理是科學(xué)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一”案例支持:“神九”飛天給管理者的啟示“什邡事件”和“啟東事件”給管理者的啟示2、優(yōu)秀人力資源管理者具備的兩個管理“精髓”1)、博弈的數(shù)字游戲解讀個“精髓”2)、三國“華容道”故事告訴我們的第二個...
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》安老師 課時:12H
一、職能厘清篇(天09:00-10:30)l小組討論:管理是什么?職業(yè)經(jīng)理人的價值來源?l1、不同層級經(jīng)理人的HR管理職責(zé)l2、直線經(jīng)理在HR管理職責(zé)中的重要作用l小組討論:作為直線經(jīng)理所承擔(dān)的人力資源管理責(zé)任主要的環(huán)節(jié)有哪些?l現(xiàn)場練習(xí):送給加西亞的信l3、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的相互作用l4、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的分工二、招聘識才篇(天10:30-12:00)...
講師:安新強(qiáng)在線咨詢下載需求表
前言:直線管理者個人成長與角色認(rèn)知1、管理者的綜合技能體系2、管理者如何快速成為合格的非人力的人力資源經(jīng)理?通用技能?專業(yè)技能?管理技能?業(yè)務(wù)知識3、管理者角色認(rèn)知(1)管理者是如何產(chǎn)生的(2)管理者常見的角色錯位(3)不同管理者的管理重點(diǎn)4、人力資源管理六大模塊5、人力經(jīng)理與直線經(jīng)理的分工與協(xié)作章:如何選人?1、招聘經(jīng)理與直線經(jīng)理的職責(zé)分工2、選人的原則3...
講師:劉乃持在線咨詢下載需求表
《人力資源法律知識及風(fēng)險防范》 課時:6H
【課程大綱】:講:招聘和合同簽訂的法律風(fēng)險一、招聘過程中的法律風(fēng)險1.如何預(yù)防勞動者的“應(yīng)聘欺詐”,如何證明勞動者的“欺詐”?2.招收應(yīng)屆畢業(yè)生,應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題?3.招用達(dá)到法定退休年齡的人員,應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題?4.招用待崗、內(nèi)退、停薪留職的人員,應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題?5.入職體檢需注意哪些細(xì)節(jié)問題?6.入職前后用人單位應(yīng)告知勞動者哪些情況,如何保留證據(jù)...
講師:安新強(qiáng)在線咨詢下載需求表
課程大綱: 一、人力資源管理認(rèn)知 1.知識經(jīng)濟(jì)時代人力資源管理的重要性 2.人力資源管理體系及工作內(nèi)容 二、部門經(jīng)理的角色與人力資源管理職能與作用 1.部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作? 2.部門經(jīng)理都必須做好那些人力資源工作? ?。?)人員招聘中的職能與作用 (2)員工培訓(xùn)中的職能與作用 ?。?)績效管理中的職能與作用 ?。?)薪酬激...
講師:張克民在線咨詢下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課時:12H
一、職能厘清篇(天09:00-10:30)-小組討論:管理是什么?職業(yè)經(jīng)理人的價值來源?-1、不同層級經(jīng)理人的HR管理職責(zé)-2、直線經(jīng)理在HR管理職責(zé)中的重要作用-小組討論:作為直線經(jīng)理所承擔(dān)的人力資源管理責(zé)任主要的環(huán)節(jié)有哪些?-現(xiàn)場練習(xí):送給加西亞的信-3、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的相互作用-4、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的分工二、招聘識才篇(天10:30-12:00)...