團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

基于問題解決的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、課程特色情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)對(duì)象新晉升管理者(主管、部門經(jīng)理中層管理者)四、培訓(xùn)目標(biāo)提高管理能力1.明確管理者的角色定位2.認(rèn)識(shí)自己的管理風(fēng)格3.演練和操作基本的管理技能4.提升激勵(lì)、溝通、決...

 講師:晉紀(jì)書咨詢電話:010-82593357下載需求表


《財(cái)富金融轉(zhuǎn)型提升-財(cái)富中心運(yùn)營(yíng)管理與生態(tài)金融養(yǎng)成特訓(xùn)營(yíng)》1752600548640課程大綱課程背景【銀行管理層痛點(diǎn)】各層級(jí)管理者對(duì)財(cái)富金融管理轉(zhuǎn)型認(rèn)知,仍存在一定程度的偏差,如何結(jié)合經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與國(guó)家政策因勢(shì)利導(dǎo),提升管理層對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的積極態(tài)度?新金融11條落地加速全行業(yè)改革開放,如何迎難而上,取得利基?后資管新規(guī)時(shí)代,如何運(yùn)用凈值化理財(cái)與復(fù)雜型產(chǎn)品達(dá)成AUM...

 講師:張戊昌咨詢電話:010-82593357下載需求表


高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工執(zhí)行力提升課程背景:“彼得原理”是勞倫斯·彼得在研究組織中有關(guān)人員晉升現(xiàn)象后得出的結(jié)論:“在各種組織中,員工總是被提拔到不稱職的職位,因?yàn)樗麄兞?xí)慣于提拔在某一職位上稱職的人。”也因此,“彼得原理”有時(shí)也被稱為“攀登”理論。管理者的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)公司所賦予的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。然而,很多管理者在還沒有理解團(tuán)隊(duì)的真正定義下就開...

 講師:陳軍咨詢電話:010-82593357下載需求表


《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》(2天)??????課程背景:?古老的非洲有句諺語:一個(gè)人可以走得快,一群人才能走得遠(yuǎn)。一個(gè)人不論是在企業(yè)里還是在社會(huì),想要取得成就都離不開團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)的支撐。縱觀所有成功的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人代表,無一例外,他們的背后都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)代商業(yè)社會(huì),已不再是單憑個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下,而是靠整合資源抱團(tuán)打天下。沒有團(tuán)隊(duì)的力量,你將寸步難行;...

 講師:張明咨詢電話:010-82593357下載需求表


高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課綱講師:董慶宇時(shí)間:兩天12小時(shí)課程背景隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,單靠個(gè)人的超強(qiáng)能力已經(jīng)不能使企業(yè)取得成功,個(gè)人英雄主義已不復(fù)存在。團(tuán)隊(duì)合作是一家公司成功的保證,不重視團(tuán)隊(duì)合作的公司是無法取得成功的。全球成功的企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明,只有高效的團(tuán)隊(duì)才能使企業(yè)和部門取得持續(xù)發(fā)展,才能讓企業(yè)真正具備效能。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的引擎,是經(jīng)營(yíng)成功的保障。培訓(xùn)對(duì)象...

 講師:董慶宇咨詢電話:010-82593357下載需求表


激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)課程背景:理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過高效管理,營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,不斷創(chuàng)新,提升組織績(jī)效,成就卓越。當(dāng)下很多企業(yè)管理者普遍存在一些問題,從管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等,都需要質(zhì)的改變。《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段,打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效高質(zhì)任務(wù)...

 講師:文晰咨詢電話:010-82593357下載需求表


高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程設(shè)計(jì)一、課程背景:全球第一CEO杰克?韋爾奇曾說:“我在任CEO的時(shí)候,75的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、激勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“我不會(huì)設(shè)計(jì),也不會(huì)制造,我全要靠他們。”由此可見,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向美好的未來。對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人來說,他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),那么,這支團(tuán)隊(duì)...

 講師:羅鋼咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、課程大綱講:何謂狼性團(tuán)隊(duì)?1、團(tuán)隊(duì)精神2、組織紀(jì)律3、追求效率4、目標(biāo)明確5、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是一頭狼第二講:狼性的五大本質(zhì)和五大特征1、狼性五大本質(zhì)1)斗志(華為創(chuàng)業(yè)史)2)深謀(千里追蹤)3)群攻(敗則拼死相救,勝則舉杯相慶)4)頑強(qiáng)(后方就是莫斯科,我們已無退路)5)適應(yīng)(潔癖是生存的死敵)2、狼性五大特征1)快(華為虎口奪食憑什么?)2)穩(wěn)(冬天...

 講師:孫行健咨詢電話:010-82593357下載需求表


1.高效團(tuán)隊(duì)的組建1.1可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展1.2高效團(tuán)隊(duì)的九個(gè)特征1.3高效團(tuán)隊(duì)五個(gè)抓手1.4搭建團(tuán)隊(duì)的適才原則1.5不完美個(gè)人構(gòu)成完美團(tuán)隊(duì)1.6做有效且成功的管理活動(dòng)2.高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙2.1團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的林格爾曼效應(yīng)2.2如何讓團(tuán)隊(duì)成員具有高度責(zé)任感2.3如何讓團(tuán)隊(duì)成員積極且具建設(shè)性3.高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉3.1領(lǐng)導(dǎo)者能力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效3.2...

 講師:林海咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程介紹:  ● 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)  認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的組成,以及理解團(tuán)隊(duì)工作模式在組織機(jī)構(gòu)內(nèi)存在的優(yōu)勢(shì),以及給公司和個(gè)人帶來的好處。  ● 組建團(tuán)隊(duì)  每個(gè)人的風(fēng)格與能力各不相同。本模塊幫助您掌握識(shí)別不同團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格,以及有效發(fā)揮成員的長(zhǎng)處,組建一個(gè)出色團(tuán)隊(duì)技巧。  ● 遠(yuǎn)景與目標(biāo)  團(tuán)隊(duì)成員必須有一個(gè)明確的方向,并且所有成員能夠圍繞這個(gè)方向一起努力,本模塊幫助你如何把...

 講師:林海咨詢電話:010-82593357下載需求表


1.高效團(tuán)隊(duì)的組建1.1可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展1.2高效團(tuán)隊(duì)的九個(gè)特征1.3高效團(tuán)隊(duì)五個(gè)抓手1.4搭建團(tuán)隊(duì)的適才原則1.5不完美個(gè)人構(gòu)成完美團(tuán)隊(duì)1.6做有效且成功的管理活動(dòng)2.高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙2.1團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的林格爾曼效應(yīng)2.2如何讓團(tuán)隊(duì)成員具有高度責(zé)任感2.3如何讓團(tuán)隊(duì)成員積極且具建設(shè)性3.高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉3.1領(lǐng)導(dǎo)者能力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效3.2...

 講師:林海咨詢電話:010-82593357下載需求表


購物中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新與案例一、高層組織團(tuán)隊(duì)模型與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)在商業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)用建立分隊(duì)愿景,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹立信心,深入探索,反省與總結(jié)二、企業(yè)文化建設(shè)—房地產(chǎn)企業(yè)文化特點(diǎn)三、組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新講授房地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng),以人材經(jīng)營(yíng)為核心,講授商業(yè)房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的創(chuàng)新。四、員工個(gè)人素質(zhì)的提升五、員工個(gè)人學(xué)習(xí)—房地產(chǎn)高級(jí)人材的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化六、房地產(chǎn)人才培養(yǎng)方法七、房地產(chǎn)公司人才...

 講師:楊寶民咨詢電話:010-82593357下載需求表


  一、團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)  1、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值——為什么需要團(tuán)隊(duì)?  2、團(tuán)隊(duì)的角色——你以何種角色參與團(tuán)隊(duì)?  3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展——團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷哪些階段?  4、團(tuán)隊(duì)輿領(lǐng)導(dǎo)的作用二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展歷程  1、形成期——團(tuán)隊(duì)成員間得陌生怎么處理  2、風(fēng)暴期——我們需要更多配  3、規(guī)范期——持續(xù)改善輿標(biāo)準(zhǔn)化  4、表現(xiàn)期——我們期待已久的成就三、強(qiáng)化合作的動(dòng)力  1、建立紐帶...

 講師:李朝曙咨詢電話:010-82593357下載需求表


打造卓越精英團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)提高中層管理者技能課程大綱  部分:團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)  團(tuán)隊(duì)的文化  軟件C:家的文化D:哇的文化  E:積極主動(dòng)文化  F:太棒了 G:不準(zhǔn)雙手交叉文化 回應(yīng)文化  《部分會(huì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)來分配人才和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的打造》《環(huán)節(jié)是:團(tuán)隊(duì)的士氣打造和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人分配》  團(tuán)隊(duì)的士氣  A:我就是團(tuán)隊(duì)《借人才:隊(duì)長(zhǎng):少一個(gè)就30個(gè)附握》  團(tuán)隊(duì)的...

 講師:陳東煒咨詢電話:010-82593357下載需求表


3T團(tuán)隊(duì)文化打造新模式課程目標(biāo)提高中層管理者技能課程大綱  模塊 企業(yè)為什么需要團(tuán)隊(duì)文化  1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響  2、職場(chǎng)人的教育背景影響  3、職場(chǎng)人的年代更替影響  第二模塊 企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化現(xiàn)狀分析      松散型 防衛(wèi)型 目標(biāo)型 模仿型  第三模塊 現(xiàn)代職場(chǎng)人需求分析      70年版職場(chǎng)需求  80年版職場(chǎng)需求  90版職場(chǎng)需求  3類職場(chǎng)群體...

 講師:陳東煒咨詢電話:010-82593357下載需求表


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有