微課開發(fā)課程體系
課程背景：尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，課程背景十分重要，這有利于您全面了解本課程的出發(fā)點和價值所在。近年來我國各行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,企業(yè)管理和學(xué)習(xí)團(tuán)隊打造迫在眉睫,而通過培訓(xùn)引爆學(xué)習(xí)力變得逐步被采用。行業(yè)人才發(fā)展中內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊需要更多促動和引導(dǎo)，尤其在技術(shù)類課程、基礎(chǔ)管理類課程、通用管理課程等系列課程中，通過崗位經(jīng)驗萃取的方式，提煉出課程核心要素，并通過課程開發(fā)的模式設(shè)計和編排...
講師：張坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景◆?培訓(xùn)預(yù)算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓(xùn)效率，降低成本，怎么破？◆?辛苦安排培訓(xùn)了，員工要么說忙，要么說不貼近業(yè)務(wù)，沒落地的成果，怎么做？◆?新產(chǎn)品/知識/技能，面對全國眾多網(wǎng)點/分子公司人員，如何推廣傳播，怎么做？◆?業(yè)務(wù)專家和優(yōu)秀員工紛紛離職后，崗位后繼無人，怎么辦？◆?內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸，經(jīng)驗卻如茶壺里煮餃子倒不出來，怎么解？針對以上...
講師：黃文鋒咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程背景??企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費，企業(yè)的“牛人”“能人”“標(biāo)桿”流失、核心技術(shù)和驕人業(yè)績也跟著流失?！敖?jīng)驗”只有變成“標(biāo)準(zhǔn)”，才有可能復(fù)制、沉淀、傳承。優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師具備快速課程開發(fā)和設(shè)計能力，能把技能、經(jīng)驗、案例快速萃取成為課程，將20的成功經(jīng)驗復(fù)制給80的員工，也懂得如何錄制微課供外地員工隨時隨地靈活學(xué)習(xí)，通過線上微課或遠(yuǎn)程視頻開課，幫助企業(yè)節(jié)省...
講師：蔣麗娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
快速掌握微課設(shè)計與呈現(xiàn)技巧 課時：6H
課程背景：瞬息萬變且機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時代，信息的大爆炸、時間的碎片化、選擇的多樣性。。。統(tǒng)統(tǒng)在不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)渠道?！拔⒄n程”是一種在線教學(xué)視頻文件，主要用于在線學(xué)習(xí)、即時學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，便于快速制作和推廣，且培訓(xùn)經(jīng)費投入大大降低，目前在企業(yè)里越來越被關(guān)注和推行。微課程是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源，特點在于短小精悍，由動畫、微視頻、文字...
講師：蔣麗娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
微力無限——情景式微課設(shè)計與制作 課時：12H
課程時間：2-3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者或員工?課程背景：隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步和教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富了培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產(chǎn)物，符合時間碎片化、傳播速度快等優(yōu)勢；對學(xué)員而言，3-15分鐘左右的微課，能使學(xué)員注意力最大程度地集中，保證...
講師：郭寶健咨詢電話：010-82593357下載需求表
微力無限——情景式微課設(shè)計與開發(fā) & 課時：18H
課程背景：在信息發(fā)達(dá)和知識更新迭代的當(dāng)今時代，產(chǎn)品知識和業(yè)務(wù)技能需要結(jié)構(gòu)化、精準(zhǔn)地、快速高效地覆蓋到各層級員工;同時，在運用知識和技能的過程中，我們的員工和組織也會不斷地摸索、總結(jié)和提煉出經(jīng)驗;產(chǎn)品的知識和業(yè)務(wù)技能，我們定義其為顯性知識，所以我們必須思考顯性知識的有效傳遞;而員工和組織在業(yè)務(wù)開拓的過程中總結(jié)和提煉經(jīng)驗，這實際上是隱性知識顯性化的過程。但是，如...
講師：郭寶健咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：微時代悄然來臨，地鐵、公交、咖啡廳，走到哪里你都可以看到人們拿著手機(jī)聽歌、看電影、炒股、玩游戲，當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入碎片化微學(xué)習(xí)時代。對企業(yè)學(xué)習(xí)管理者來說，它是一個系統(tǒng)，幫助他們從目前的學(xué)習(xí)體系順利邁入微時代，打造以場景模式而生的微課體系；對專業(yè)開發(fā)者來說，它是一套方法，幫助他們?nèi)嬲莆张c以往相通卻又不同的學(xué)習(xí)設(shè)計邏輯，一步一步，讓微課從績效到學(xué)習(xí)。幫助企...
講師：徐伯達(dá)咨詢電話：010-82593357下載需求表
微量元素 ——《基于4s的微課設(shè)計與 課時：12H
課程背景日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實踐。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機(jī)、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技會縮短人們的注意力，參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，這一數(shù)字可能會進(jìn)一步地降低。媒體的過度使用也促使人們...
講師：戴國強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
AI在銀行課題研究和微課開發(fā)的應(yīng)用 課時：12H
?課程背景：2023年1月ChatGPT開始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來，每天在轟炸著人們的注意力，同時國家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語言模型。作為企業(yè)的經(jīng)營者，我們應(yīng)該如何認(rèn)知這場人工智能風(fēng)暴，如何做好自身的能力準(zhǔn)備，如何將已經(jīng)可用的人工智能工具主動融合在...
講師：羅樹忠咨詢電話：010-82593357下載需求表
見微知著——微課開發(fā)呈現(xiàn)技巧 課時：12H
時代變了！1．傳統(tǒng)培訓(xùn)很難勾起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣2．學(xué)員需要帶著新奇和興趣去學(xué)習(xí)3．學(xué)員需要碎片化、快速地去學(xué)習(xí)4．學(xué)員需要隨時隨地、移動式學(xué)習(xí)而你還在---1．為如何完成培訓(xùn)計劃而發(fā)愁？2．為學(xué)員應(yīng)付式參加培訓(xùn)而發(fā)愁？3．為“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的培訓(xùn)現(xiàn)狀發(fā)愁？是時候換換培訓(xùn)模式了！進(jìn)入我們的“微課程”吧！讓傳統(tǒng)的課程變得輕松有趣，讓原來冗長的課...
講師：朱磊咨詢電話：010-82593357下載需求表
老師《微乎其“威”---微課設(shè)計與開 課時：12H
課程背景：隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步和教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富了培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產(chǎn)物，符合時間碎片化、傳播速度快等優(yōu)勢；對學(xué)員而言，十五分鐘左右的微課，能使學(xué)員注意力最大程度地集中，保證了學(xué)習(xí)效率；對學(xué)習(xí)環(huán)境而言，信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶來自由、舒適、親切、熟悉的學(xué)習(xí)體驗；對企...
講師：郭寶健咨詢電話：010-82593357下載需求表
五步成課——微課設(shè)計與開發(fā) 課時：12H
近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具有即時性、真實性、永久性、協(xié)作性、交...
講師：馬騰咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：內(nèi)訓(xùn)師本職工作任務(wù)重，沒時間沒精力，如何解？員工個個扛指標(biāo)，脫崗學(xué)習(xí)做不到，如何解？學(xué)到用時方恨少，知識一時哪里找，如何解？區(qū)域人員分散大，集中學(xué)習(xí)成本高，如何解？水平參差都不齊，培訓(xùn)需求不統(tǒng)一，如何解？……互聯(lián)網(wǎng)改變了時代，互聯(lián)網(wǎng)也正改變著學(xué)習(xí)。因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新而應(yīng)運而生的微課，作為傳統(tǒng)培訓(xùn)課程最佳的補(bǔ)充和助力可以讓上述諸多問題迎刃而解。隨時隨地...
講師：李娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
<微量元素——基于4s 課時：12H
日新月異的技術(shù)變革正深刻改變著每個人的生活節(jié)奏，同時也對企業(yè)人力資源的管理實踐提出了新的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機(jī)、移動互聯(lián)的普及極大地豐富和拓展了員工獲取信息、資源的途徑，但同時也帶來了學(xué)習(xí)方式的變革。在這樣一個信息爆炸的時代，人們的工作節(jié)奏日益加快，學(xué)習(xí)也變得更加碎片化。根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技正不斷縮短人們的注意力廣度，使得人們更難以長時...
講師：董彥彩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課開發(fā)工作坊》 課時：18H
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔(dān)著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部實際培訓(xùn)推進(jìn)卻困難重重，面對嚴(yán)重的工學(xué)矛盾，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，微課設(shè)計應(yīng)運而生。雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一知半解。微課是“曇花一現(xiàn)”，還是“大勢所趨”？...
