課程開發(fā)課程體系
TTT易開發(fā)-課程開發(fā)課程大綱 課時(shí)：6H
TTT易開發(fā)——基于實(shí)戰(zhàn)的課程開發(fā)一、課程背景員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意，一是因?yàn)榕嘤?xùn)師隊(duì)伍良莠不齊；二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解；三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)...
講師：栗寧在線咨詢下載需求表
《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》 課時(shí)：1H
《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》【授課對象】培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的工作是企業(yè)培訓(xùn)整個(gè)鏈條中最重要的節(jié)點(diǎn)之一，高質(zhì)量、高品質(zhì)的課程是培訓(xùn)的依據(jù)，是講師的法寶，是教學(xué)的靈魂，是質(zhì)量的保障，好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。為此推出《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》，其目的是為了幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員更好地指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師們開發(fā)課程；幫助企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師更好設(shè)計(jì)課程。此次...
講師：李富清在線咨詢下載需求表
【基于核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)】 課時(shí)：12H
【基于核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)】－針對性、有效性、模塊化課程設(shè)計(jì)體系【課程背景】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓(xùn)部門可以提供優(yōu)秀的服務(wù)，同時(shí)公司也應(yīng)該具備設(shè)計(jì)、開發(fā)和編寫培訓(xùn)計(jì)劃的能力，使培訓(xùn)項(xiàng)目符合提高工作團(tuán)隊(duì)能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天...
講師：馬本軍在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）-教練式課程開發(fā) 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】兩—三天中文課程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）-課程開發(fā)與授課技巧 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】兩—三天中文課程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
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STT精準(zhǔn)敏捷化課程開發(fā)技術(shù)（TTT加強(qiáng)版） 課時(shí)：18H
STT精準(zhǔn)敏捷化課程開發(fā)技術(shù)（TTT加強(qiáng)版）授課專家：廖衍明老師時(shí)間：三天課程背景：STT又升級啦！參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT?。TT?是培訓(xùn)師市場突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的最終成果?。〈蟮乐梁?，方...
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《STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案》 課時(shí)：18H
STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案（版權(quán)課程）【課程時(shí)間】兩天12小時(shí)【主講老師】廖衍明老師【背景知識】培訓(xùn)課程研發(fā)在中國培訓(xùn)界還是一個(gè)新興的話題，因此大多數(shù)培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師所提供的培訓(xùn)內(nèi)容都由看上去完整的理論體系構(gòu)成，從編寫課件出發(fā)，告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學(xué)員怎么做這些事情，只講方法論不講實(shí)操，把大量的時(shí)間花在文字表...
講師：廖衍明在線咨詢下載需求表
標(biāo)準(zhǔn)化課程開發(fā)與培訓(xùn)輔導(dǎo)建議方案 課時(shí)：12H
標(biāo)準(zhǔn)化課程開發(fā)與培訓(xùn)輔導(dǎo)建議方案一、方案設(shè)計(jì)思路任何一位培訓(xùn)師都需要在組織內(nèi)部的各種場合培訓(xùn)員工和開發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動機(jī)，而培訓(xùn)師必須有自己的課件才能真正走上講臺上課。進(jìn)行課程開發(fā)，把培訓(xùn)師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課件傳授給企業(yè)需要的員工是實(shí)現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進(jìn)行智慧傳播和傳承是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師必須承擔(dān)的重任。XXXXXXX有限公司此...
講師：林琳在線咨詢下載需求表
01.課程開發(fā)導(dǎo)論1.為什么說“無問題不培訓(xùn)”：找出績效背后的問題2.企業(yè)問什么要做課程開發(fā)：萃取專家經(jīng)驗(yàn)3.ADDIE課程開發(fā)模型與敏捷技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境02.培訓(xùn)需求分析1.培訓(xùn)需求從哪里來：培訓(xùn)活動全景圖2.學(xué)習(xí)需求分析l聚焦課程開發(fā)方向l確定課程開發(fā)主題：界定培訓(xùn)來解決的具體問題l課程目的與收益描述3.學(xué)員者分析l學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平l學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)偏好可交付...
講師：王丹在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學(xué)員學(xué)習(xí)問題的識別方式4、學(xué)員認(rèn)知技巧解讀以及六種學(xué)習(xí)策略一、培訓(xùn)需求分析1、立足問題的培訓(xùn)需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導(dǎo)圖練習(xí)：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)中的各角色2、內(nèi)部培訓(xùn)師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關(guān)鍵基礎(chǔ)1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務(wù)工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價(jià)值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設(shè)計(jì)2、方案設(shè)計(jì)3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評審?fù)晟?、發(fā)布與轉(zhuǎn)移7、...
講師：畢波在線咨詢下載需求表
一、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)模型1.基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求依據(jù)能力評價(jià)與行為評價(jià)結(jié)果確定培訓(xùn)需求依據(jù)績效考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求依據(jù)素質(zhì)測評結(jié)果確定培訓(xùn)需求2.基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)分層分類的課程體系依據(jù)產(chǎn)生績效的部門KPI指標(biāo)和個(gè)體KPI指標(biāo)開發(fā)分層分類的課程體系依據(jù)素質(zhì)要項(xiàng)開發(fā)分層、分類的課程體系課程舉例：銷售人員培訓(xùn)階梯二、課程開發(fā)...
講師：江濤在線咨詢下載需求表
滑雪教練給我們的啟示1、內(nèi)訓(xùn)師的天職是為企業(yè)和員工解決問題2、房地產(chǎn)企業(yè)面臨哪些問題及您的課程為咱們企業(yè)解決了什么具體問題？3、房地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該關(guān)注什么？4、主題引出：打造組織導(dǎo)向、學(xué)員核心的高效5、新內(nèi)訓(xùn)師常見問題分析6、團(tuán)隊(duì)回顧：以前授課的經(jīng)驗(yàn)與未來授課的挑戰(zhàn)部分：房地產(chǎn)內(nèi)部培訓(xùn)師的五個(gè)認(rèn)知---明確戰(zhàn)略一、認(rèn)知一：如何認(rèn)知企業(yè)和企業(yè)對內(nèi)訓(xùn)的要求？1、您...
講師：王大琨在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧 課時(shí)：12H
為保障企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效果，加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)體系的建設(shè)，幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全面發(fā)展，突破企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中的瓶徑，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓(xùn)目標(biāo):1.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與流程；2.掌握培訓(xùn)需求評估的方法與技巧；3.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4.學(xué)會教學(xué)課件開發(fā)的方法與技巧；5.學(xué)會編寫教學(xué)的講義和培訓(xùn)資料。培...
講師：李富清在線咨詢下載需求表
課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧實(shí)戰(zhàn)工作坊 課時(shí)：3H
部分：課程開發(fā)的導(dǎo)向1.5H一、為什么課程開發(fā)對企業(yè)發(fā)展越來越重要？二、以能力提升為導(dǎo)向的課程開發(fā)設(shè)計(jì)三、討論：好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么四、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及課程設(shè)計(jì)的對應(yīng)要求第二部分：課程開發(fā)的流程5H步：確定課題并設(shè)定課程目標(biāo)一、課程主題確定的五個(gè)步驟1、確認(rèn)問題2、分析原因及解決方案3、學(xué)員對象能力評估4、分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)5、確定課程主題并命名練習(xí)：根據(jù)課堂...
