課程開發(fā)課程體系
一、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術◇培訓目的之二：縮短員工達到勝任標準的時間◇STT專業(yè)案例分析：世界500強與國有大型集團培訓效率對比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型◇崗位任務的分類：可量化任務與不可量化任務◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內(nèi)容規(guī)劃，保障員工達成KPI！◇幫員工達成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升◇實現(xiàn)培訓...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于行動學習的課程開發(fā)與設計技巧（2天） 課時：12H
基于行動學習的課程開發(fā)與設計技巧主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：引進的外部課程缺乏針對性，自己開發(fā)的課程又總是欠“火候”，怎樣避免內(nèi)訓課程成為企業(yè)培訓的“軟肋”？如何通過行動學習將外部培訓課程“內(nèi)化”，在課程開發(fā)中做到學和做的結(jié)合，真正實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，推動企業(yè)成為學習型組織。AL=P+Q+R+I（行動學習=結(jié)構化的知識+質(zhì)疑+反思+執(zhí)行）。行動...
講師：曾子熙咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程開發(fā)與設計》 課時：12H
《課程開發(fā)與設計》2天1晚蝶變之旅主講：孫倩老師【課程背景】系統(tǒng)化思考、體系化設計內(nèi)容，現(xiàn)在已不是培訓人員專屬的代名詞，而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想，無論您從事什么工作，是不是都應該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設計內(nèi)容的本領呢？而系統(tǒng)化思考會幫忙您做任何事情前把事情思考全面；體系化設計內(nèi)容會讓您不再是拆東墻補西墻或被領導呼來喚去今干這、明兒干那...
講師：孫倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓課程開發(fā)與教學設計戰(zhàn)訓營》（標準版課程）授課老師：劉大海博士課時安排:2天（12---18小時）場地要求：具備影音設備的中型培訓教室、課堂以課題小組的形式分組布局授課形式：知識講解、工具使用、課程任務推進、模擬演練、點評指導、問題解答、作品賞析培訓目標：1.成果輸出：通過兩天的學習與實戰(zhàn)演練輸出課程內(nèi)容（以課題小組為單位）重點解決：1現(xiàn)有課程的績效貢獻...
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組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)3921760103505“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓-15303551435基于崗位經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓師培養(yǎng)基于崗位經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓師培養(yǎng)626745560705項目簡介項目簡介30480007630160805180109855項目背景：企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費經(jīng)驗萃取（企業(yè)內(nèi)訓落地版）可...
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《金課名師-課程開發(fā)與精彩講授》 課時：12H
企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)課程開發(fā)與精彩講授無論是商業(yè)培訓課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓師口若懸河，學員現(xiàn)場反應也不錯，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容根本沒辦法落地！為什么會出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓師不能做到有效結(jié)合學員真實需求和企業(yè)實際情況來開發(fā)課件！目前市場上大部分“課程研發(fā)與設計”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學員應該做需求調(diào)研分析、目標分析與規(guī)劃...
講師：牛一賀咨詢電話：010-82593357下載需求表
曾子熙老師-核心課程-基于行動學習的課程開發(fā)與設計技巧主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：引進的外部課程缺乏針對性，自己開發(fā)的課程又總是欠“火候”，怎樣避免內(nèi)訓課程成為企業(yè)培訓的“軟肋”？如何通過行動學習將外部培訓課程“內(nèi)化”，在課程開發(fā)中做到學和做的結(jié)合，真正實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，推動企業(yè)成為學習型組織。AL=P+Q+R+I（行動學習=結(jié)構化的知識+質(zhì)...
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課程開發(fā)與設計 課時：12H
《課程開發(fā)與設計》——2天1晚蝶變之旅系統(tǒng)化思考、體系化設計內(nèi)容，現(xiàn)在已不是培訓人員專屬的代名詞，而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想，無論您從事什么工作，是不是都應該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設計內(nèi)容的本領呢？而系統(tǒng)化思考會幫忙您做任何事情前把事情思考全面；體系化設計內(nèi)容會讓您不再是拆東墻補西墻或被領導呼來喚去今干這、明兒干那！而在當下的職場中，很...
講師：孫倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
行動學習方式導入一、行動學習與傳統(tǒng)培訓的本質(zhì)差異二、行動學習能夠給我們帶來什么？三、行動學習=結(jié)構化的知識質(zhì)疑反思執(zhí)行四、行動學習理論基礎:做中學系統(tǒng)思考五、行動學習的六個要素（如何操作）六、行動學習的7個關鍵單元:內(nèi)部講師的自我修煉七、內(nèi)部講師對培訓的認知為什么需要對員工進行培訓？員工培訓的核心任務與目的是什么？八、內(nèi)部講師心理公約內(nèi)部講師的角色，職責，特...
講師：曾子熙咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)方案《課程開發(fā)與設計》翻轉(zhuǎn)式教學方案課程特色：1.應用線上培訓與線下培訓相互結(jié)合的混合式學習模式，減少學員的壓力2.結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學技術，讓學員迅速將理念與實際工作相互結(jié)合3.課后立刻產(chǎn)生教學效果，可以應用到工作中。4.結(jié)合慧之橋獨家的線上評估，以及講師現(xiàn)場引導與評估，為每個學員提升學習效果。用戶的收益：←1.成本低。相較于其他課程開發(fā)模式...
講師：賀丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
組織經(jīng)驗萃取與案例課程開發(fā) 課時：12H
崗位經(jīng)驗內(nèi)化課程組織經(jīng)驗萃取與案例課程開發(fā)——隱性經(jīng)驗顯性化專家經(jīng)驗書面化常規(guī)經(jīng)驗流程化——【課程介紹】對很多企業(yè)來說，員工的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是推動崗位專家持續(xù)發(fā)展的核心資源，但在現(xiàn)實中卻存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)：企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，關鍵崗位員工流失、核心崗位專家退休，他們的寶貴經(jīng)驗也將隨之流失。新員工摸著石頭過河，從頭再來，增加了探索時間和試錯...
講師：翟猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)（內(nèi)訓師高級） 課時：18H
TTT標準課程開發(fā)教程講師：袁廣全【課程背景】企業(yè)擁有自己的課程，形成自己的知識產(chǎn)權，是企業(yè)知識管理中的一個關鍵核心，是推廣企業(yè)文化，提高整體工作效能的一個有效管理方法，也是企業(yè)建立自己內(nèi)部培訓師隊伍的前提。企業(yè)課程開發(fā)與設計教程，是專門為企業(yè)培訓相關負責人、企業(yè)內(nèi)部培訓講師和企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)人員而設計的專業(yè)課程，也是企業(yè)實現(xiàn)知識、技能、文化等要素全面整合的...
講師：袁廣全咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳承不走樣，復制創(chuàng)績效一、定標找差，以問題為線索需求調(diào)查與目標確定以終為始，用以致學1、知識管理與企業(yè)發(fā)展a、知識之輪b、組織學習發(fā)展階段c、理智階梯2、培訓體系與課程開發(fā)a、培訓體系b、課程體系建設c、課程開發(fā)關鍵流程d、全程訓練與一課四訓3、需求調(diào)查a、培訓的基本過程b、IMPACT培訓模式C、階段對象與依據(jù)，編配備d、培訓需求流程e、培訓需求調(diào)查5wf...
講師：袁廣全咨詢電話：010-82593357下載需求表
一手搞定你的課程開發(fā)? 課時：12H
-1016635-93429700培訓賦能系列完美學習體驗一手搞定你的課程開發(fā)?目標：培養(yǎng)內(nèi)訓師以企業(yè)績效為導向、學員行為改變?yōu)槟繕说呐嘤柪砟顚W會從企業(yè)問題出發(fā)，設定培訓目標掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開發(fā)策略理解學員在學習時的心理規(guī)律，并據(jù)此設計課程的邏輯結(jié)構和教學表現(xiàn)掌握評估學員培訓效果的方法和工具現(xiàn)場人手產(chǎn)出一門課程大綱、PPT、講師手冊人數(shù)：32人...
講師：孫彥咨詢電話：010-82593357下載需求表
（TTT中級）教練式課程開發(fā) 課時：18H
TTT（中級）——績效導向與教練式課程開發(fā)課程方案課程對象：企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人。課時安排：2-3天培訓要求：1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）；3、開發(fā)組長要求：協(xié)調(diào)能力強，能領...
