王光遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

課程大綱【課程概述】隨著市場競爭的加劇，銀行早已褪去高薪穩(wěn)定的光環(huán)。新員工初入職場，面臨全新環(huán)境，如何規(guī)劃未來，樹立明確的職場目標(biāo)？面對銀行激烈的市場競爭環(huán)境，如何調(diào)整心態(tài)，提升素養(yǎng)，從校園人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈?？【學(xué)員收益】調(diào)整和改善員工職業(yè)心智，明確工作的目的和意義激發(fā)內(nèi)在工作熱情與動力，樹立良好的工作觀念、態(tài)度、思維方式掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法用案例和工具加強(qiáng)個人自我管理喚醒員工責(zé)任心，做事盡職，盡責(zé)，盡力，盡心提升員工凝聚力和執(zhí)行力，建立高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識我是一切的根源，不再抱怨工作，抱怨環(huán)境【 培訓(xùn)形式】以講解、示范、訓(xùn)練為主，通過多媒體演示，對培訓(xùn)對象進(jìn)行現(xiàn)場模擬訓(xùn)練，使其得到體驗(yàn)式的

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課程背景Course Background隨著企業(yè)發(fā)展迅速，工作節(jié)奏加快，大環(huán)境影響的多方情況下職場應(yīng)用心理學(xué)為助力企業(yè)員工了解心理健康基本理論和應(yīng)用技術(shù)，對自身情緒、心態(tài)能有效的調(diào)節(jié)與管理。增強(qiáng)受挫能力和抗壓能力，提高工作與生活的平衡能力，進(jìn)而提升有效的工作效率和良好狀態(tài)提供了一門非常值得學(xué)習(xí)的必修課程。? ?課程對象Course Attendees國企、民企、外企、事業(yè)單位等新員工課程收獲Course Objectives理解情緒本質(zhì)和來源，掌握心理健康基本方法掌握快速處理和管理負(fù)面情緒的方法與技巧保持良好心態(tài)，平衡工作生活初步了解的心理問題的識別與干預(yù)掌握保持積極正面的職業(yè)化素養(yǎng)。減輕工

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課程背景Course Background企業(yè)多元化發(fā)展，需要高級復(fù)合型人才，新員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個水平。為了人員輸送到位，企業(yè)要做人才儲備，需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工規(guī)劃職業(yè)生涯。通過培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識，通過生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對自我生涯的管理，提升職業(yè)競爭力。企業(yè)則通過培訓(xùn)了解員工發(fā)展愿望、動機(jī)與職業(yè)興趣，在組織設(shè)計(jì)中結(jié)合員工特點(diǎn)，充分實(shí)現(xiàn)人崗的匹配，職業(yè)積極心態(tài)調(diào)整與敬業(yè)心態(tài)建設(shè)，最大程度提高員工工作效能與忠誠度，降低因人員流失造成的企業(yè)成本。理論支撐Course Support課程依據(jù)的心

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課程背景：為什么員工忠誠度差，不敬業(yè)，工作散漫為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷為什么員工的行為與企業(yè)的形象相悖為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知如何做好這些現(xiàn)象的根源是員工心態(tài)素質(zhì)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，塑造職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)，從內(nèi)到外培養(yǎng)員工素養(yǎng)，讓員工從思想深處保有陽光心態(tài)，擁有快樂職場，為企業(yè)打造一支敬業(yè)踏實(shí)，職業(yè)化的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，真正做到從優(yōu)秀到卓越第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)—

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課程背景Course Background溝通是：人們分享信息、思想和情感的任何過程！溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件！第三代現(xiàn)代管理模型的核心就是管理他人的忠誠度，而他人忠誠度來源于關(guān)鍵崗位員工面對他人的高情商的溝通能力！一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型組織和營造高績效團(tuán)隊(duì)；如何不依賴貨幣資本的投入提升溝通的技巧是一種可令企業(yè)效率與利潤倍增的有效選擇??在與他人溝通的過程中，需要借助高情商溝通的技巧，化解不同的見解與意見，建立共識。當(dāng)共識產(chǎn)生后，事業(yè)的魅力自然才會展現(xiàn)良好的溝通能力與人際關(guān)系的培養(yǎng)，并非全是與生俱來的。在經(jīng)營“人"的事

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課程背景Course Background學(xué)習(xí)和運(yùn)用DISC理論和貝爾賓團(tuán)隊(duì)測評及工具，在自我層面能覺察自己情緒，理解自己的行為，切換自己固有模式；在他人層面，觀察他人行為，尊重對方需求，做好對方拍檔。沒有一種性格比其他人好，沒有一種性格比其他人差，最重要的是接納自己，了解他人，用不同方法去應(yīng)對，找適宜的環(huán)境去成長。掌握了性格分析和團(tuán)隊(duì)角色，可揚(yáng)長避短，完善自身更可明辨他人，百戰(zhàn)不殆。本課程從DISC和貝爾賓團(tuán)隊(duì)測評角度，帶您用最簡潔高效的方法解決新員工對自我和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，有效提升工作效率和團(tuán)隊(duì)融合，讓其更高效更快樂地融入新工作環(huán)境。課程對象Course Attendees國企、民企、外企、事

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測評背景Evaluation Background心理測評是一種科學(xué)測量方法，通過相應(yīng)的量表將人的某些心理特征數(shù)量化、顯像化，用于衡量個體心理因素水平和個體心理差異。全面了解個體的心理狀態(tài)和心理健康狀況。幫助個體和企業(yè)了解員工情緒、行為模式和人格特點(diǎn)，從而更好地面對工作與生活中的挑戰(zhàn)和壓力，保持心理健康和情緒穩(wěn)定的常用方式。測評對象Evaluation Attendees國企、民企、外企、事業(yè)單位、高等院校等測評收獲Evaluation Objectives評估和預(yù)測員工個體差異輔助教育和職業(yè)規(guī)劃。提高人才選拔的效率與準(zhǔn)確性。更好地適應(yīng)職業(yè)和工作環(huán)境。測評要求Evaluation Requir

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課程背景：情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。企業(yè)員工能否做好工作，能否與人友好相處15靠智商，85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒與壓力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳煒博老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過2天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場對自我情緒壓力進(jìn)行提升！在對待家庭和工作

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課程背景：作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。塑造感恩心態(tài)，感恩國家、公司、家人和客戶，做一個充滿愛心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過2天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場對自我心態(tài)進(jìn)行提升！在對待家庭和工作中能積極快樂從而更好的快樂工作，幸福生活！讓我們共同步入學(xué)習(xí)和改變的快樂旅途。課程收益：● 塑造陽光心態(tài)，享受生命的意義，遠(yuǎn)離悲觀思維

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課程背景Course Background企業(yè)多元化發(fā)展，需要高級復(fù)合型人才，員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個水平。為了人員輸送到位，企業(yè)要做人才儲備，需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工規(guī)劃職業(yè)生涯。通過培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識，通過生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對自我生涯的管理，提升職業(yè)競爭力。企業(yè)則通過培訓(xùn)了解員工發(fā)展愿望、動機(jī)與職業(yè)興趣，在組織設(shè)計(jì)中結(jié)合員工特點(diǎn)，充分實(shí)現(xiàn)人崗的匹配，職業(yè)積極心態(tài)調(diào)整與敬業(yè)心態(tài)建設(shè)，最大程度提高員工工作效能與忠誠度，降低因人員流失造成的企業(yè)成本。理論支撐Course Support課程依據(jù)的心理

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課程背景 Course Background為什么員工忠誠度差，不敬業(yè)，工作散漫為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷為什么員工的行為與企業(yè)的形象相悖為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知如何做好這些現(xiàn)象的根源是員工心態(tài)素質(zhì)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果；良好的職業(yè)形象是員工職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，也是增強(qiáng)員工自信心的重要途徑，從內(nèi)到外培養(yǎng)員工素養(yǎng)，讓員工從思想深處塑造陽光心態(tài)，擁有快樂職場。為企業(yè)打造一支敬業(yè)踏實(shí)，職業(yè)化的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，真正做到從優(yōu)秀到卓越課程對象 Course Attendees國企、民企、外企、事業(yè)單位等低年資員工課

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課程背景Course Background作為職業(yè)人，隨著疫情后期的放開，這對于所有人都是一個新的社會事件。如何在工作的同時還要保持自我良好的心態(tài)，調(diào)整自己的情緒，激勵工作狀態(tài)，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，就顯得尤為重要。也是一個職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過1天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場對自我情緒管理，心態(tài)激勵能力進(jìn)行提升！幫助企業(yè)和員工在對待家庭和工作中能更好的保持心態(tài)來開展工作，激發(fā)生活動力！讓我們共同步入學(xué)習(xí)和改變的快

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課程背景Course Background作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，如何調(diào)整自己的情緒，激勵工作狀態(tài)，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。? ? 塑造感恩心態(tài)，激勵心理動力，感恩自己、家人和顧客，做一個充滿愛心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過1天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場對自我心態(tài)進(jìn)行提升！在對待家庭和工作中能積極快樂從而更好的快樂工作，幸福生活！讓我們共同步入學(xué)習(xí)和改變的快樂

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課程背景Course Background為什么員工忠誠度差，不敬業(yè)，工作散漫為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷為什么員工的行為與企業(yè)的形象相悖為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知如何做好這些現(xiàn)象的根源是員工心態(tài)素質(zhì)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，塑造職業(yè)化素養(yǎng)與壓力挫折應(yīng)對，從內(nèi)到外培養(yǎng)員工素養(yǎng)，讓員工從思想深處保有壓力挫折應(yīng)對，擁有快樂職場，為企業(yè)打造一支敬業(yè)踏實(shí)，職業(yè)化的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，真正做到從優(yōu)秀到卓越第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們

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課程背景Course Background情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。企業(yè)員工能否做好工作，能否與人友好相處15靠智商，85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒與壓力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場對自我情緒壓力與精

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課程背景Course Background提升管理者如何運(yùn)用心理學(xué)抓住員工“心動能”的能力。幫助團(tuán)隊(duì)樹立積極心態(tài)，主動承擔(dān)責(zé)任，釋放正能量，從優(yōu)秀員工走向管理者的心態(tài)調(diào)整，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)、長處及潛力，學(xué)會運(yùn)用賦能框架模型完成自身問題診斷，找到現(xiàn)實(shí)差距，掌握作為管理者應(yīng)具備的提問與反饋技巧，提升個人及團(tuán)隊(duì)的正能量文化與績效。幫助學(xué)員樹立積極心態(tài)，主動承擔(dān)責(zé)任，釋放正能量。幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)、長處及潛力。掌握作為管理者應(yīng)具備的提問與反饋技巧，提升個人及團(tuán)隊(duì)的績效。課程對象Course Attendees國企、民企、外企、事業(yè)單位等管理層課程收獲Course Objectives提升自我

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課程背景Course Background在新的時代背景下，隨著管理整個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，管理員工出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓力與情緒問題對管理造成的影響，越來越多引起管理管理層，業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高手？

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課程背景Course Background在新的時代背景下，隨著銷售整個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，銷售員工出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；銷售員工的職業(yè)壓力與情緒問題對銷售工作業(yè)績造成的影響，越來越多引起管理層的高度關(guān)注。情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。作為銷售人員，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高手

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課程背景Course Background在新的時代背景下，隨著各個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，服務(wù)體驗(yàn)要求提升，客戶刁難增多等等，使得客服員工出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓力與情緒問題對客服行業(yè)造成的影響，越來越多引起客服管理層，業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓

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課程背景Course Background企業(yè)員工能否做好工作，能否與人友好相處15靠智商，85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒與壓力。? ? 隨著企業(yè)的發(fā)展，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，員工的壓力越來越大。過度的員工壓力會給企業(yè)帶來巨大的損失。據(jù)國外相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：美國每年有100萬員工由于心理壓力而缺勤，每個員工的缺勤會造成668美元的損失;40的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行都是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致;壓力導(dǎo)致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日，每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;75的員工會在工作時間考慮個人問題，超負(fù)荷的壓力不僅僅損害個體，更嚴(yán)重的破壞了組織與社會的健康發(fā)展。? ? 中

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課程背景Course Background近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注。安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理? ? 人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除。用一些心理學(xué)結(jié)合現(xiàn)場管理的工具，可以化的消除安全隱患和事故幫助員工感恩生活、快樂工作，積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不抱怨！提高整合思想，感恩，積極樂觀，包容的去對待。理論支撐Course Support課程依據(jù)的心理學(xué)底層理論：發(fā)展心理學(xué)；社會心理學(xué)；精神動力學(xué)；人本積極心理學(xué)；行為認(rèn)知格式塔心理學(xué)派、行為主義心理

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課程背景Course Background在新的時代背景下，隨著銀行整個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，銀行員工出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓力與情緒問題對銀行行業(yè)造成的影響，越來越多引起銀行管理層，業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高

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課程背景：新互聯(lián)網(wǎng)時代背景中隨著各行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型，加上疫情持續(xù)三年后員工出現(xiàn)不同程度的工作壓力，不僅影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于員工心理問題導(dǎo)致直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工心態(tài)水平?jīng)Q定客戶的感受度，對工作熱情度。這對行業(yè)造成的影響，越來越多引起管理層，業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。?如何從自身出發(fā)，讓自己成為一個自信面對挑戰(zhàn)，擁有正能量狀態(tài)的人？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳煒博老師培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過工作坊形式定向幫助學(xué)員現(xiàn)場對自信心的心理能量進(jìn)行提升！從而更好的快樂工作，積極生活！讓我們共同步入學(xué)

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課程背景Course Background繪畫心理分析與治療是表達(dá)性心理治療（亦稱藝術(shù)治療）最代表性的方法之一，是用非語言的象征性工具表達(dá)自我潛意識的內(nèi)容。繪畫創(chuàng)作者的可在專家指導(dǎo)下分析自己的作品進(jìn)行深層次內(nèi)心體驗(yàn)，療愈自我，促進(jìn)自我成長。咨詢師、治療師通過來訪者的繪畫來溝通交流，打開來訪者他們封閉的心門，迅速建立咨詢關(guān)系，幫助來訪者進(jìn)行深入的內(nèi)心探索和調(diào)整，解決深層次心理和心靈成長問題。繪畫心理分析與治療可以獨(dú)立進(jìn)行咨詢，也可以用作團(tuán)體輔導(dǎo)和活動等形式，將復(fù)雜心理咨詢的各種理論變得簡便易行，生動活潑，便于咨詢者接受和理解，幼兒、兒童、青少年、成年人都可適用，是一種具有廣泛應(yīng)用前景、實(shí)用有效的

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課程背景Course Background作為職業(yè)人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。正念最大的益處之一是能讓你以科學(xué)家般的客觀公正的方式來審視自己的心路歷程，深入洞察那些習(xí)慣化的思維模式，從而起到緩解壓力和減輕痛苦的作用。正念減壓療法”（MBSR）是美國麻省大學(xué)醫(yī)學(xué)院卡巴金教授結(jié)合東方禪修方法與西方身心醫(yī)療理念開發(fā)出的減壓療法。全球已有超過500所醫(yī)院、診所、醫(yī)學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)舉辦此課程，數(shù)以萬計(jì)的人因參加系統(tǒng)訓(xùn)練而得益。心理狀態(tài)兩種模式：過去或未來。正念最大益處：幫助我們活在當(dāng)下，并且?guī)椭覀兏嗟刈晕矣X察。“時代病”：人們過度沉湎于物質(zhì)世界，以至于遺忘了愛、同情和寬容。矯正方法以平靜、

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課程背景Course Background在新的時代背景下，隨著銀行整個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，銀行客戶經(jīng)理出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓力與情緒問題對銀行行業(yè)造成的影響，越來越多引起銀行管理層，業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。壓力緩解與心理賦能是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項(xiàng)能力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第

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課程背景：新型互聯(lián)網(wǎng)時代背景下隨著各行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型，加上疫情持續(xù)三年后員工出現(xiàn)不同程度的壓力狀態(tài)，不僅影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊(duì)業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。因員工心理問題導(dǎo)致直接或間接經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重；員工情緒決定客戶感受度及對工作熱情度。這對行業(yè)造成的影響，越來越多引起管理層和業(yè)務(wù)層的高度關(guān)注。?如何從自身出發(fā)，讓自己成為一個自信面對挑戰(zhàn)，擁有正能量的人？第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳煒博老師培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過工作坊形式定向幫助學(xué)員提升情緒鈍感力，對自身心理能量提升！從而更好地快樂工作，積極生活！讓我們共同步入學(xué)習(xí)和改

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課程背景Course Background隨著企業(yè)發(fā)展迅速，工作節(jié)奏加快，大環(huán)境影響的多方情況下職場應(yīng)用心理學(xué)為助力企業(yè)員工了解心理健康基本理論和應(yīng)用技術(shù)，對自身情緒、心態(tài)能有效的調(diào)節(jié)與管理。增強(qiáng)受挫能力和抗壓能力，提高工作與生活的平衡能力，進(jìn)而提升有效的工作效率和良好狀態(tài)提供了一門非常值得學(xué)習(xí)的必修課程。? ?課程對象Course Attendees?國企、民企、外企、事業(yè)單位等課程收獲Course Objectives?理解情緒本質(zhì)和來源，掌握心理健康基本方法?掌握快速處理和管理負(fù)面情緒的方法與技巧?保持良好心態(tài)，平衡工作生活??初步了解的心理問題的識別與干預(yù)?掌握保持積極正面的職業(yè)化素養(yǎng)

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課程背景：溝通是：人們分享信息、思想和情感的任何過程！溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件！第三代現(xiàn)代管理模型的核心就是管理他人的忠誠度，而他人忠誠度來源于關(guān)鍵崗位員工面對他人的高效的溝通能力！一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和營造高績效團(tuán)隊(duì)；如何不依賴貨幣資本的投入提升溝通的技巧是一種可令企業(yè)效率與利潤倍增的有效選擇。企業(yè)溝通存在：管理層忽略溝通重要性；員工的主動和創(chuàng)造性不足；交流途徑不通暢，信息不完整；員工凝聚力不足，內(nèi)耗太大；員工情緒不穩(wěn)定，壓力過大；缺乏溝通技巧和情商提升學(xué)習(xí)。第一代培訓(xùn)我們傳播知識，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老

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